静心飘然的学琴历程。。。

fuwajingjing

2009-10-26，周一，因病停课一次

这周孩子生病一周，没有上课，只在周日完全康复时拉琴了，按照老师的要求，夹琴，空弦练习，赫利美利音阶，《学琴之路》上的B/E大调音阶，《请来看看我们村庄》练习曲。空弦练习现在有了长足的进步，弓子拉得直了，速度拉得慢了，能静下心了。这些都是很大的进步，老师曾说过，专业的训练使得孩子将来无论跟谁学，基础都将是扎实的，后面的老师不会说“这孩子跟谁学的”等等之类的话。总体感觉是这孩子现在逐渐对提琴感兴趣了，可以主动要求看《跟天天宝宝学五线谱》的动画片了，给她放小提琴大师的盘她能够认真的往下看了，还说大师们拉得真好，她也要当大师。

上上周日下午：小京京开始感冒发烧，下午就去了友谊医院，生病的孩子那叫一个多啊，足足等了5个小时才排到医生说不用打点滴吃药就可以好了；周一：妈妈在家陪护，康复的没问题了说周二送幼儿园，结果呢周二下午回来后又有点不适晚上还是发烧，于是周三妈妈带到她单位继续吃药，周四晚上送回来又发烧，是吃药没有管用周五我不得不休假带去输液2天至周六结束。整整一周的折腾啊孩子瘦了，大人累了、心里疼了。

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2009-10-30，周五，第22次课

2009-11-06，周五，第23次课

最近感觉自己有些懒了，没有及时给孩子写学琴笔记，两节课就写在一起吧。但是孩子练琴一点儿都没有懈怠，该怎么练还怎么练。基本上每天晚上至少要练够一个小时。晚上从7点半开始练到8点半结束，喝奶洗漱到9点睡觉，不能耽误了孩子的休息，身体是最最重要的本钱。健康是1，其它的都是0，没有1，后面多少0都是徒然。

老师检查了赫利美利音阶，但是都不是很满意，音准有些问题，我有些生气了，感情这孩子每天都是在敷衍了事糊弄我啊，课后我给她强调说如果老师下节课还说你拉得有问题必须要惩罚你了，但老师说没有问题就奖励。她很不情愿听到惩罚二字。课后老师一走，我就让她按照老师的要求重新拉一遍，目的是记住音准加深印象。欣慰的是第二次课就完全没有问题的拉下来了。奖励的是当天晚上当了一次大王。

小京京一直以来的一个毛病就是太毛糙，性子太急了。识谱时会把连弓当成分弓，分弓当连弓来拉。老实说孩子慢性子不行，慢了反应慢，怎么讲都不明白，太急了也不行，一说就明白，但总是聪明反被聪明误。急性子的孩子需要慢慢调整，引导。

小京京现在学谱子基本上不用我再全程跟踪而是自己能够独立完成了。方法是这样的：先听几遍原曲熟悉并大致掌握其旋律/调子（不能够背谱子），然后上琴来拉几遍（对谱子有个深入认识，弓法及拍子等），再背谱到完全掌握为止，最后再上琴完成到最终掌握。

fuwajingjing

2009-11-13，周五，停课一次

这周孙老师有事说停课一次，正好给了我们查漏补缺的大好时机，感觉也轻松了许多在思想上。老师停课但是我们还是一样的照常练习，每天一个小时的练习：夹琴，空弦，音阶，《学琴之路》上的音阶与曲子。这周的目的就是要彻底解决了《学琴之路》上的第七组：左手第二种指位（3，4指半音关系）的曲子，温习以前的音节与曲子，预习第八组的内容。

小年儿

宝贵的经验，lz怎么没有下文了？