活宝的学琴笔记

别和我一样

10，21 四十四课

上个星期一，出乎意料之外，老师居然亲自买了一个肩托送来了，我们很过意不去，活宝很乖巧地跑下楼，一叠声地叫着老师，把老师迎了上来。。。 最后还是没有明确地说换老师，只说已经交了课时费，还是先把原来老师的课上完再说。老师也很理解地说，也好。 活宝也没有坚持，她听我的话听惯了。认为我的决定一般都毋庸置疑。 周日（19号）考试，我叫她再练一下，也不肯，自从被这个新老师表扬了一下之后，她的态度明显嚣张了许多，我觉得她越拉越差，她却自我感觉越来越好。可恨！考试的当天，她自己提着琴进去了，家长在门口等着，等的过程中，我看到几个孩子，成绩都是优减，没见到一个比优减差的。不出所料，考级就是走过场啊！ 后来活宝出来了，成绩是优，我说走吧，没什么好美的。 老师把周六的课调到了周一晚上。一见面，就问考的如何。然后说，考完了，就还是把考级教材上没拉过的练习曲好好再拉（难道我背后的嘀咕老师都感应到了？），于是开赛三又被拎了出来。铃木也重新拿出来了，第三册里没拉的巴赫d大调加沃特舞曲，巴赫布列舞曲跟着老师拉了一遍。这三个就是这周的作业了。我问老师，这肩托是用还是不用？老师说看她自己的习惯了。练的时间长了，不用会觉得硌得慌，但是业余练练不用也可，因为没拉两下就休息了！（没办法，老师说话总是这语气。你心情好的时候听着是幽默，心情不好的时候听着是讽刺。。。。）

jinghan_01

祝贺宝考级通过

hushiqian

滴水穿石！

别和我一样

第四十五课

回课内容：开赛三。以及铃木第三册的布列舞曲。新课是开赛七，第二协奏曲第三乐章的前一部分（上次教过后一部分）。

别和我一样

多谢hushiqian,jinghan-01的鼓励！

jinghan_01

呵呵，请教个问题，我家孩子现在在家练琴，一般都坐着，有影响吗？我倒没问过老师，这样可以不？我说舞台独奏都是站着的，孩子说老师经常坐着拉琴，而且乐团里除了首席都是坐着的。不知对初学者影响练琴不？

梦幻琴音

我家孩子也喜欢坐着练，可我还是要求她要站着

别和我一样

最好还是站着吧，站着注意力也集中一些，坐着腰有时候容易塌下来。

别和我一样

第四十六课

上次老师说宝宝似乎看不清谱子，眼睛有问题。我响了想，虽然上次去陆总看过一次，但是还是去爱儿眼科医院再看看的好。专家也说过了，看眼睛要去专科医院。周六去了位于大东门的爱尔医院，一查视力，居然下降了，0.6.再散瞳验光，医生的结论是远视，散光150度。远视倒不可怕，小孩子眼睛没有发育好，多数都会远视，慢慢长好了就正常了，但是散光就麻烦了，容易引起视力疲劳，然后近视。而且散光造成视网膜上始终不能清晰成像，视网膜得不到刺激，会影响倒眼球的发育。（这些都是我查资料自学的）所以，第二天，我们又来医院，给她配了一副眼镜。看着她这么小就戴着眼镜，心里真不是滋味，也许是医生夸大其辞呢？但愿吧。希望她矫正一段时间后，远视的问题能得到解决。散光，就没办法了，只能多注意用眼卫生，养成好的用眼习惯了。宝宝倒是很喜欢这眼镜，说很漂亮，我怕她爱上了眼镜，于是吓唬她：美女都是不戴眼镜的，你要尽快恢复视力，甩掉眼镜！

散瞳之后是不能用眼的。所以周六的课就被老师调到周一晚上了。这节课的大部分时间用来回课了。开赛七，第二协奏曲第三乐章.开赛七的毛病是弓子总是走到弓根，这个习惯在每个曲子都出现。老师有点生气了，说弓子走的太随意了，一会走到上面，一会走到下面，没有规矩。这是性格太任性的表现！在拉第二协奏曲第三乐章的时候又指出了这个毛病。老师想了个办法，把她大臂挡住，让大臂没法往上走，弓子就不会随便跑到根部了。但是该拉全弓的时候，她又不往上拉了，乱了套。平时很少注意这些，现在全被老师拎出来了。这周的一个作业就是把弓子走好，上半弓，大臂不动，小臂动，下半弓，肩关节动，肘关节不动。我问这时候弓子怎么走直呢？老师说靠小指来调节弓子的走向。第二个毛病就是双音总是拉不好。两根弦所在的平面似乎很微妙，很难找，一碗水要端平，两根弦受的力要差不多，这个还是要靠练，没什么巧可偷。今天的新课是沃二十六，双音的顿弓真难。。。听。

老师似乎把注意力慢慢转到纠正宝的不规范动作了。这是个好兆头。我注意到，夹琴带来的问题又出现了，左手又开始若有若无地用手腕托琴，影响了手型的稳定。以后练习的时候要注意了。

今天在老师那里有本流行歌曲改编的小提琴谱，两人还饶有兴味地合拉了一曲菊花台，然后老师把谱子借给我们，说没事拉拉，也挺好玩的！

看看

呵呵，很久没上来了，祝贺宝考级通过！

我们在杭州呢，宝学得真快，看看的老师让明年去考2级

宝珠

宝加油!宝珠也是有散光的问题,同样也是要先注意用眼的卫生,先天不足啊.

七日眠眠

嗯... ...很特别！

别和我一样

第四十七课 11.8

今天的回课内容是沃尔法特二十七，考级教材里一二级的各条音阶。新课是沃尔法特二十九，第五协奏曲第一乐章前半部分。沃二十九先去掉每小节的第一拍，拉后面两拍，然后再加上第一拍。上个星期每天都在拉练习曲，没有练乐曲。上节课布置的第二协奏曲（第三乐章）都没拉两遍。自从上学以后，每天似乎都挺累，晚上做完作业，再拉琴，一会就到了睡觉的时间。作为家长，精力也觉得慢慢不够用了，毕竟还有自己的工作要应付。家长不用心，练琴的效果也就大不如从前了。

上节课提出的几个要解决的问题，这次课老师没再提了。

别和我一样

第四十八课 11.22

上个星期感冒严重，所以请了假。这周六下午还去跳了舞：因为看宝每次都眼馋地看别的小朋友跳舞，想想还是让她再去插班跳吧！虽然停了大半年了都不一定跟得上。想想这两年她的兴趣爱好，前前后后跳舞，围棋，小提琴，都因为各种原因停了，只有这琴还是在我的坚持下一直在拉。我不觉得兴趣爱好是小孩子的负担，因为上学半年来，我看到的是这些兴趣其实比学校里的学习任务难度更大，小孩子的兴趣也的确更大，兴趣课的老师对小孩子的引导也似乎比学校里的一些老师要更好。这真是一个奇怪的现象。

这次课检查沃二十九，以及上次布置的乐曲。老师要求以后不能缺课，要往前赶。一级的练习曲都教过了，（虽然都不一定都达到标准）这节课新教的练习曲是开赛十和十二，主要的问题是换弦。不知道是这曲子难度提高了，还是上过舞蹈课太兴奋，宝的屁股就没有安静过，拉得及其马虎，有时候一个小节拉几遍都不对，老师又开始怒吼。手指按弦总是碰到相邻的弦，发出奇怪的声音，这是左手手型不规范，手指没有立起来的原因造成的。老师说，开赛十是很重要的一课，要啃下来，功力会有很大提高。

宝挨了批，没有像以前那样眼泪汪汪，自从上了小学，“淡定”多了。不过据我观察，她表面很平静，内心其实很在意，拉琴的确磨练了她的性情，对一些目标，她学会了克服困难去达到，而不是孩子气地放弃。老师也说过,拉琴的孩子早熟，这是好呢还是不好？

回家看了看林耀基讲的开赛，这周就啃九和十二的前面几节。为了避免舞蹈课和琴课时间挨的太近相互影响，把琴课的时间改到了周一晚上。

初到貴境

我是剛開始學琴, 很喜歡你的文章

jinghan_01

我们这礼拜开始开塞8了，讨厌那个谱子，超小

初到貴境

繼續努力, 我現在才開始, 很想找個好老師

别和我一样

第五十课、五十一课，五十二课 第五十课开始学换把，直接就是铃木第四册的第三把位。曲子是维瓦尔第的A小调协奏曲。开赛十和十二仍在继续练。不知道为什么不是先学第二把位而是先学三把位，我也没有问。接下来的三周都在换把，活宝到了期末了，我到了年终也每日忙，晚上的练琴节目不是时间不够，就是敷衍而过，有一天终于于心不安，拿起琴研究了一下把位的问题，音还是那些音，他们之间的关系还是那些关系，全音，半音，只是换了个位置，换了个指头去按而已。比如四指怎么伸都够不到，那就几个指头跟着手掌一起挪到另一个位置，再来按，就解决了。换把的时候，手的形状要稳定，由手臂带着手走。 22号第五十一课，我在边上旁听，几乎睡着了。很惭愧。差生就是这样的，跟不上，不懂，然后就越来越差，然后放弃。 以后笔记还是要及时写，时间长了，所有感想都不翼而飞了，像是没上过课一样。 宝的状态还算好，老师不再总是批评她了，上一次课，老师说要赶进度，考到6、7级的时候才好去考附小，我吃了一惊，毕竟我从来没有流露过要走专业的念头，而且我觉得打好基础比较重要，拉了这么多曲子，我似乎没有听到一首是扎扎实实拉到位了的。不知道老师是怎么考虑的。他说，进度太慢，孩子会失去兴趣的。但是我还是觉得基本功比较重要。 上次写到大半网断了，重写也没了兴趣，草草做个记录于此。

柳思成音

我们100课才拉到维瓦尔第的A小调协奏曲、沃#36；老师还说我们拉得快了；

活宝或许有好的天赋，千万别浪费了！！

别和我一样

53课（12.31） 7点到老师那里，结果有人在上课，而且是刚刚开始上。没办法，等吧。我打开旁边一间琴房的门，叫宝进去练琴，几天在家都没练够一小时，反正现在闲着，练吧。 一节课下了，轮到我们了。（我很同情老师，打的是车轮战）接着教A小调协奏曲，然后是检查开赛十，之后回过头检查开赛九。 新课是开赛十三。