梵啞鈴之愛恨簿

psychinita

裝飾音

Kayser 14
這個星期我努力地跟著節拍器練。
老實說，好困難，尤其是中段的1弓13 音，然後加個1 弓拍半音。
還有總是拉下拉下，就加速，有時又慢了，煩死人。

今天上課，老師說我心還有點急， 讓我先從第一節連續不停拉N遍，穩定拍子。
之後全首拉一次給他聽，緊張時拉錯幾個音，但有時記得不要緊張，會放鬆左右手，感覺又好了點。
總算順利完成， 並說拍子穩定多了，於是就加裝飾音。

試拉給老師聽，果然在家練的是徒然，右手會加速了。
於是老師先訓練右手，叫我拉第一節幾遍沒有裝飾音，然後加裝飾音。
練了好久才可以領悟右手不加速的感覺，跟沒有裝飾音一樣的速度。
不過裝飾音（即是左手）就追不上，亂得要命。
他說這個要在家練， 他幫不了忙， 說裝飾音後我按慢了第二個主音，要快點但不要急。
示範給我看，說手指不急的。
於是回家我就用眼看著手指是否沒有急的來練裝飾音。
第一句可以了，但看看有N句，暈，何來時間練呢？


Kayser 15
讓我拉中段16音部分，但我說要拉前部分，因為我這週只練了‘滿’音，
拉完，他說我有進步。
不過我明白當全首拉的時候，一定會打回原形，‘滿’音不再。
原本今天要補15分鐘課，但我說這星期和下個星期沒時間練琴，改為月尾補課。

wanderer23hk

返工加劍擊加法文加小提琴，oh!! 你也太超過了吧。。。。 不辛苦嗎？ 不累嗎？？ 果然係年青呢。。。 羨慕

psychinita

似樣的裝飾音


@wanderer23hk ：  早已不年輕了，就喺個人花心，好想學好多野。法文以前就會，現在是想keep 住。劍擊就當做運動。其實唔洗考試讀書，不太累的。反而追劇和玩game &應酬更 攰啊 ！ P.S.練琴都幾攰的！


Kayser 14

整個星期都很忙，活動+應酬(有2 天喝得爛醉），所以只集中練習裝飾音。
其實練一句也挺花時間，有時1小時練1小節，才可以勉強達到那感覺。
時間問題，所以練得上半首比較順暢，但下半首有點恐怖。

雖然有用節拍器來練（88），但在老師面前拉，心又急了，又會加快。
最不順暢是要換把的裝飾音，還有的當然是1弓n 音那幾句。
老師說我的裝飾音都OK，清晰的。

於是又讓我不加裝飾音拉一遍，放節拍器，手指立刻變得不習慣， 拉得一塌糊塗。
回家 ‘沒加裝飾音’ 和 ‘加裝飾音’要一起練，基本的節拍要穩定。

不過我隱隱有點開心， 暗暗驚訝自己可以練得有點似 （不是很好，但有點似而已）。

Kayser 15

一星期都沒有怎練過這首，單單上課前拉了幾遍。
老師還是要求我拉給他聽，評第一段還可以，不過要用盡全弓，但第二段16音符自動加快，急了。
吩咐回家16 音符可以用staccato 。

下週六老師要演出，不用上課，Yeah,！ 多了時間慢慢練，但又意味著要補課。

psychinita

慢慢的練

法文一個學期完了，10 月才開課，有3星期不用上堂，放工後立刻回家不用腦，感覺真不一樣，超舒服！其實好想放棄法文，但知道1星期1次的操練，成果是會累積的，法文點點滴滴回來了很多。
學什麼也是一樣，劍擊也如是， 雖然1星期1 次，但慢慢地，好慢地會有幾步。

Kayser 15
剛剛過的 週六不用上提琴課，多了時間，少了壓力，好像放大假似的。
沒有交功課的壓力，可以喜歡練東練西，任意地練。
16 音符部分還是不過夠順暢，節拍器76 ，在某些節 覺得慢，在某些節會追不上，是手指不靈敏，3 和4 指還不夠力。
加staccato ，更顯困難，右手手指會點到僵硬，記得放鬆手臂就會好些。
要慢練staccato, 因為一快，音質好差，有時音不清，炒豬腸似的，難聽死了。

Kayser 14
狂練1 弓14 音那部分，加起裝飾音來有20個音。這個困難是在有1 弓n 音後，又要換把，跟著有個1拍又8分的連音。
1拍又8分音符時值夠時，但徐后的8 分音符我的心會急突然加快拉。
練得是有點進步了，但我太鑚牛角尖，發狂的練來練去都是那幾句，其它就不太顧了。
我總是失去平衡的。

psychinita

現代小作品


一天收音機播放一首耳熟能詳的歌，結他聲親切而感傷,好聽死了，回家狂找了一個晚上，終於查出是Gustavo Stantaolalla 的Pajaros. 是黃家衛用在My blueberry Night 電影的背景音樂。黃家衛挺喜歡用另一意大利Michael Galasso 麥可葛拉索（小提琴家）的 配樂， 曲不複雜但音樂色彩豐富，低音提琴和小提琴結合，時帶點沉重哀傷， 時前衛（avant guard）, 時中東味，時夢幻。雖然好想一天可以拉大作品，不過我挺喜歡亦可動人心弦的現代小作品。想著想著 ，聽著聽著，於是又浪費了那個晚上，沒有練琴！

Kayser 14
123壓力測試， 不過壓力並不大，因心知絕對不會Pass，亦不想pass, 還是不熟練不夠流暢，尤其是最尾6 小節。
老師說總體有點急，但沒說我1弓n 音那段落拍子亂，所以2 星期狂練那中間部分是有點效用。
緊張時，換把會沒有信心，會掉音，有時手指不靈活，第1組裝飾音老是點慢了點， 老師說所有歸根於不夠熟練。


Kayser 15

這首更不熟練，所以16分音符部分，我沒有用staccato, 老師沒說什麼，但批第一段（trill 部分） 走把位不太乾淨。
最後10 小節幾乎就沒有練過，2 星期沒頭沒尾的練， 單單為了中段的16 音符，放棄了練其它。
練習時 ，逼自己想著手指是落指不是按弦，手指靈活點，音質好了些，又會逼自己保留手指，希望1 ，4 指可以更分開，
而3，4指仍然不夠力，在某些小節4手指會覺得特別攰。雙音部分，老師說其實這個好容易，（容易我就不需要老師啦！ ）又再示範拉， 我努力地看清楚，轉雙音時他手指很快按著，我的好慢。
這星期的功課就是先練加上裝飾音，練好就可以再加trill。16 音符就先不用練staccato。

老師要跟其他學生先補課， 我的押後某個星期，30分鐘的堂很快就完了。

psychinita

糊塗的練習
Kayser 14
突然發現這首的裝飾看似2个音，但其實發音1個而已。

如圖，CD 是裝飾音，但只有D音出來。
老師教時說點一下是了，我有點不明白如何點一下就有2個音出來。看他確實點了D 音一下就是了。不過點前2指已經按了C音。
沒有理會原理，糊塗地練著，只靠著聽自己拉出來的音是否跟老師相似，就以為2,、3指差不多同時快落到弦就是了 ，只是快到C 音聽不到。不過這傻乎乎這樣的練得竟然可以又點似，然而心裡總有個結。
不過前兩天我突然頓悟，可能這種裝飾音在前面是發1個音的！它有2個音C和D，意思可能是提醒先按好C ,才點D的裝飾音。
頭腦明白，手指變得靈活，裝飾音進步多了。

對嗎我的理解？

崩牙兔

psychinita 发表于 2017-10-5 13:47
糊塗的練習
Kayser 14
突然發現這首的裝飾看似2个音，但其實發音1個而已。

应该是发三个音，但是手指动作只有一下。

psychinita

唸佛經的平靜

@崩牙兔： 我都認為一組3 個音的，但老師說不， 好奇怪！

Kayser 14
問這首裝飾音一組有多少個音，竟然是4 個。 裝飾音手指快落時一組聽似有3個音， 手指落得慢有4個音，而4個音是對的。
那聽似3個音對嗎？我老是傻乎乎的，忘了問那該慢還是該快， 那個才是對呢？
今天老師不讓我多說話（因為平常我好多口水的），就趕著要我測試！
立馬要改觀念，不是一個裝飾音， 而是2 個，即4個音。
拉了3 遍，（第一二遍，手指突然失靈，所以不合格）第三次老師說Pass , 沒有投訴我裝 飾音落得太快（似3個音），也沒有投訴落得慢（似4個音）。用手機記錄一下我的問題，下堂一定要問清楚。
總體來說，我覺得還圍夠熟練，走把位ok, 但有時緊張，有些裝飾音會不清晰。
其實好想練好些，但老師話要通過，無奈。
佈置了Kayser 16 ， 他好像忘了我的kayser 10 ......哈哈。
其實上週放了2日假，時間多了點，也把10 練一練，好生疏啊，不過手指按chord (即2 隻或3 隻手指同時按不同的弦）好像有力了點（眾手指可以容易點分開地按）。


Kayser 16
老師示範了一遍，沒有什麼特別地方叫我注意， 吩咐回家練。一首新歌好麻煩好花時間的，哎，手指找音的階段。

Kayser 15
拉了幾節就要停， 因為拍子完全錯了， 裝飾音是給第二個音的，不是第一個音， 所以在第一音查不多拉完時，就按裝飾音！
問為何裝飾符號附在第二個音，既然是第二個音的裝飾音。解釋第二個音是要 on beat ，按拍子出音的意思。
那上堂不糾正我， 害我練了一星期的錯誤  （心里暗罵）
他說有 trilll 和裝飾音（1））部分& 16音符（2）部分要停一停，不可以將第1 部分的拍子影響第2部分。
16音符部分在課上拉了好多遍，逼使著我按拍子辦事！說要心平靜，像念佛經一樣， 一個單一節奏的 。
真的好難拿捏的，我解釋在家已經有努力過，有時發現可能是這4個慢了，音影響下一組，於是將那4 個音練n 次。
發現太多4個音要練n 次了，十分花時間的，這日可以了，過了一天，手指又生了草，又要重頭來過，來來回回，永無止境。
他說知道是哪兒出錯，這是好開始 ， 氣結！
問雙音轉得好慢，怎麼樣，說要手指尾要準備好嘛。 在家試，好難先準備好，尾指是沒有腦的啊，
心覺這首曲好像讓我練了3 首曲，第1、2 部分是2 首，雙音部分是第3 首，令人疲累。

psychinita

注意導指

Icestein
已经被开赛第4课虐了两个月的表示感同身受！  [color=rgb(153, 153, 153) !important]发表于 7 天前



@ Icestein, 不知如何回覆你的點評, 所以這裡回覆。 開塞真的很虐人！ 好幾課好虐人的。Kayser 4  （1弓16個16分音符）我練了半年，馬馬虎虎的合格，當時4 指還很弱，手指亦張不開，就2指在A 弦 B音， 4 指達不到E音，3 指在E弦A音，4指去不到C 音（現在也只能緊緊而已）。不過堅持練開塞，進度幅度是大過練歌曲，因為它不停的練一個技效。互勉之！


Kayser 15

拉了幾句又給老師暫停，說我的裝飾音不太貼第二個音。 叫我只拉裝飾音和第二個音n 次。但一加上第一個音，裝飾音又太快出現，原因是第一個音拉不夠滿，心太急。又評我拉得太大力，要輕點，音平均點。在課堂練了N 次，終於說可以了， 回家好好練。


16音符那部分，有好幾節仍然覺得手指好累，一緊張就落得不清晰，不斷的練(我想已有好幾百次了）也不能得心應手的。好煩！！
上課前跟老師的姐姐談話（她教大提琴的），我投訴這課太難，尤其是16音符那段，控制速度拍子十分困難。她說要將72 調到144. 然後每拍2個音，這樣可以練到拍子平均。回家試了挺有效用，起碼可以知道那個音拍子出錯。

由於雙音落指比較慢 （尤其是4指呀），加了裝飾音在前面，更麻煩。 有一節要1、2 指在G弦交替按 A b和 B,  但很容易黏了D弦，手臂要彎出來，手指可以企起點，不過好累！


Kayser 16

這個練了1/3 首而已，拉得也很不順暢。老師跟我一起拉了那1/3 首一遍。我說學新練習曲很煩人，他認同。哈

昨晚看 youtube , 看換把的視頻，教手指換把時不要壓在弦上，要貼而沿著弦走。那我明白為我有時換把把時琴也要飛出身，因為太用力壓著弦！ 視頻說到要用導指啊，不是嗎，真的要啊！ 教先從慢練換把，然後加速（來回快速數次），以求增加換把信心。有時看看視頻，真有點幫助，因為我老師講的有時我聽不明的。



問題

我忘了叫老師解答為何用導指，Kayser 14 究竟是要聽出3 個音還是4個音。 上課時好緊張，什麼都忘記！

psychinita

上星期六的課
這個星期心情很差，沒有上法文課，沒有學劍擊，沒有心機練習小提琴 可能1星期里練了3個、4小時而，只顧看韓劇麻木自己，更不再說打文章。真沒用，真太容易洩氣了！

那先提上星期六的課。

kayser 15
因為用144拍子練16分音符那段（1 拍2音），所以老師沒有投訴我的拍子了。
雙音那段，問我為2個雙音為何會分開了似的，說腦袋先想好，那就不會斷開。我說腦想了，手指不聽話嘛。
終於教我trill 。 其實沒有教，示範給我聽，叫我打6下 （不過我聽似只有4下，騙我嗎，老是加多些給我做！）
他先讓我試拉，批准隨意打幾下（不用6下）我試了又試， 他說裝飾音又連了第1個主音，要好好完成第1個音的trill, 然後才拉裝飾音連起來的第2個音。這個trill 好難！

kayser 16
說沒有練好， 放過我了。

解答心裡疑問：

終於問了老師，Kayser 14的裝飾音應該是聽到3 個還是4個音，他說4個音，略略的，不是慢慢的。
為何要用導指（普通話好似是另外的名稱），他說就是為了固定手型，因為遲些有不同的換把位，一定要把導指來固定手型，這樣才可以音準, 諸如此類。


課後老師因為有演奏早走了，我可以留在練舞室練習。 大提琴老師聽著，指點了幾個技效。 Trill ，主音手指按有重心感覺，然後下1 個手指用手掌點力來落打（不過她說這是大提琴的做法，參考而已。） 落打的力要平均。 分開2 個部分來練，練第1個主音+trill, 然後練裝飾音連第2個主音。我吐槽為何我老師不這樣的教我呢，她笑說因為他太高班了。就是嘛，有時他教得有點縹緲，不過他對我有不同的啟發，老師有各自的優點。

明天談這週六的堂課吧！

psychinita

混沌的一課

Kayser 16

上週六表現好差。
一開波，我坦白老實說那個星期心情太差，沒有多練習。
並說來上課已經給老師好大的面子，因為我其它所有活動沒有參與。
老師笑笑口，叫我拉Kayser 16 給他聽。
一聽了幾節，叫我停，說道心情不好，個手臂都不用梗硬，放鬆少少。（是笑我嗎？）
極度不順暢，好似sight reading 一樣，心裡好辛苦。拉了2./3 首，終於可以停下來，因為餘下的沒有練過。


Kayser 15

這個超困難，手指打了好似2-3 個音，就完成個trill.
由於受trill 的影響，節拍亂，頭冒汗，想找個洞迴避一下。
16 音符那段 不比上課好，節奏有點亂。
到多了第3 段（即雙音那段），我好想停，老師示意要我繼續完成。
好煩， 馬馬虎虎完成了，不過2 個雙音好似連了點，中間沒有那麼斷開。



問老師這個trill 該要打多少音，他說‘上次不是說了要6 下嗎’。氣死人， 果然記得。
我說手指打了幾下，因為受到裝飾音和第二個主音的壓力， 好似不願打下去。
但如果手指一直的打一弓或兩弓的trill ，是沒有問題的，可以打好多下。
他說只有打得多，就會明白和感覺到了，還有的是心要想著打完trill, 不要想下個音。又問如果打6下，那第二段的16 音符相應會慢了嗎。他說那trill 就要打快點。
聽他回答好似沒有回答的一樣，但手指突然好似又真可以打到6 下又可以打快點。奇怪！


他問我 是第三首去了哪裡， 我尷尬說沒有第3 首，只有沒有pass 的kasyer 10 。
立馬吐槽如果有3 首歌太多了，就算是kasyer 15 的第一段要練的trill ，單單練一個星期也不夠呢。
他笑笑，沒有逼我了。

psychinita

請自己打起精神

剛過的星期並沒有回復精神集中練習狀態，拖著不願意的身體去劍擊練習和上法文課，也馬馬虎虎練了點梵啞鈴。

Kayser 16
當然差勁，只有拉了2/3 首，但比上次順暢點。
老師問為何進度那麼慢， 有什麼原因，就是我沒有好好練。
說我拉弓不夠貼弦，要貼弦，聲才響亮，這個我真要注意，是馬虎沒有信心的表現，不過沒有準備何來信心呢。


Kayser 15
如果用節拍器72， Trill 太難達到打6 下的速度。
所以沒有理會節拍器，盡量快打6下就算。（唯有把16音符那段減慢拉）
2 指打快是可以，3 指遲鈍好多 尤其在3把位，有時勉強可以快，但在E弦3 把位有點困難。
一開始老師說應該今天要pass 這首，他瘋了嗎？這麼難，要一個世紀的時間才可以啊！
老師評我還沒有完全把握 將 第1 音+ trill , 裝飾音+第 2 音  兩組分開的感覺，而我會有時將裝飾音連到Trill 後。
又說裝飾音拉太快，指出那是半拍音嘛。 mmmmmmmm......好煩
雙音仍然有點斷開，不過落指有一點兒幾步，拉G弦的雙音，手指亦不會碰D弦了。
16音符那段，老師沒有什麼評語。但我覺得我拉得不夠熟練。
總而言之，拉得好雜亂的一首！


下課聽到大提琴老師拉電影教父Godfather 的love theme，感動死了。譜看來是很簡單，於是把屬小提琴部分的譜拍了照 ，有時間自己可以試拉。

psychinita

心虛了！

Kayser 15
老師說有進步，只是第一个主音+trill 和 裝飾音+第二个主音感覺分開了
Trill 有時可以打6下，但大部份時間不可以，基於心裡好緊張。
16音符那段好不顺畅，好像給上次差多了。
雙音部分也不是好，一紧张2个雙音断开。
其实自己懒，星期五吃飯看电影，星期六上午帮朋友的儿女做alogrithm，做到入了迷。
于是小提琴没有好好练又去上课了，心虚不得了！
老師說下次要pass,  如果trill 太難，要先放棄。
心里好恐慌，怎麼可以這樣對我，怎麼可以叫我放棄，這麼難聽的，怎麼可以Pass !!!????

好殘忍！



Kayser 16
更恐怖，总算可以全首拉下来，不过是100 %的不顺畅。



下課后问大提琴老师為何trill 这么困難，她說手指肌肉还不習慣，打6 下該慢慢打，直到順暢為止，才續漸加快。
向她吐槽這個trill 好花時間，她安慰只要每週有點兒的進步就可以了，其實心裡明白是自己不努力而已。
週六回家非常努力狂練Trill，每個Trill堅持 打好6下打到順暢，開始進步了。
週日整天逛街沒有練過琴。
今天努力練Kayser 16, 和Kayser 15其它部分。

psychinita

請給我多一個星期的時間


Kayser 15

老師突然好記性，說今天是要Pass 這首。拉了 1 遍，說我的trill 已經可以了，（其實仍然打不準準的6 下， 5-7 下中間來回） 但問為何16音符那段那麼多錯， 而第3段，雙音還會斷開的。於是立刻大吐苦水，說到2 首 練習曲加起來有過2000 個 音符，一星期是不夠時間練， 就是單單1 首 也不夠時間，更可況是2 首。叫我拉多1 次。這次16 音符那段更多錯，因為手指好累。好不甘心不夠順暢這麼失敗，所以懇請他給我多一星期來完成這課， 他笑笑的答應，叮囑下週無論怎麼樣也要通過了（即是失敗也要放棄的意思！），因為不可以拖拖拉拉停在這首。我堅決要把整首弄得順熟，才可以沒有遺憾地通過。

Kayser 16
這次終於全首拉完，當然不順暢的，但相比上次有進步。 仍然是分弓來拉！
老師說我的右手好差，為何輕輕的，不貼弦，我說因為個腦想著左手的事情。
他不同意我的解辯，說無論左手怎麼不熟，右手都是同一個動作上弓和落弓，有什麼困難呢？
最尾的雙音是 staccato， 要 ‘點’ 后 ‘拉’，不要把弓提起。我那麼快我就忘了staccato 哎！

上週日逛街是為了買新電腦，以前的那個電腦太慢，工欲善其事必先利其器 ，嘩！ 打字又快又順，機5秒內開啟關閉，軟件也是， 還送了對喇叭， 現在聽歌挺享受。

psychinita

放在創可貼



琴弓原來有黑色pad-皮缠，可是買了不久就脱掉很多（就是琴行趙先生賣给我的700塊琴弓），於是我用创可贴來修理 ，有點恐怖和可笑！

想補充老師昨天要改我拿弓的方法。
說食指要放在黑色皮缠，即是是創可貼部分。
解釋食指放在金屬細絲，整個手張開會變得緊張，不在鬆弛狀態。
而放在創可貼上，手指間的距離相對小了，手指拿弓的總體形狀變更彎曲，手是逼得要鬆弛起來了。
是的，對我來說， 對其他人可能不是。

哎， 為何一早不改，但想深一層有機會是他以前提醒過，可能太多要修正的地方，所以今天2年半后才來改我!

psychinita

問題是時間

剛過的週六，上課時老師問練琴有什麼問題， 我答“問題是沒有時間”。 他想了想，說沒有時間真是一個問題！ 
今週一個下午參加了喪禮，解穢酒后笑笑說說竟然忘上法文課； 而劍擊也因為不夠人上課被取消了，工作也不忙， 這個星期多了很多時間練琴，但仍然不够時間練好2首練習曲！


Kayser 15
幾個星期沒有用拍子機，只是專注練打6下的Trill  ，所以節奏很亂。（這樣的節奏，為何老師可以要我通過）
這週用50 。發現Trill打6 下好緊逼，其實4-5 下左右，我沒有理會，打到多少就多少。
在16音符部分，就用100 ， 2音1 拍來練，突然慢了的節奏，也要特別適應。
雙音要用十分的精神并放鬆才可以不斷開。亦多次（仍然不夠多！）將全首一次過拉完來練。

Kayser 16
很努力把它練得順暢，還不是100 分。實在一個小節也要用好多時間，可能10-15分鐘，今天練好，明天手指又會發瘋不聽話。

在中國小提琴網下載了 God father 的 love theme, 在另一網站又下載了Georgs Pelecis 的 All in the Past 琴譜， 皆因聽過Martin Frost 的 clarinet 給感動了，所以自己又想小提琴試試看。拉了幾節又覺得不該浪費時間,立刻又回到練習曲。

psychinita

不甘心

今天補時，課長45分鐘。


Kayser 15
整堂課45分鐘只拉這一首，拉了一次又一次，拉到課完為止。
初初拉的頭幾次，打trill 是4-5 下，跟著后來手指軟無力，最後幾次都只能3-4下。這段老師說可以的。

但16音符部分，總是說我的右手繃緊，肩高了，要放鬆。當放鬆時，又會好流暢，音質好多了。
這部分我老是錯在那幾小節（這幾小節我練了幾百次有多，緊張時就失控 ）
老師說手指在這幾節時會飛起來，叮囑動作小要再細一點。
第3 段，鎮定時雙音可以不斷開。
整體是有進步 , 但仍然是不夠順暢，就是16音符那段次次出錯。（ 進步是完全阿Q精神！）


我當然要求老師再給我一星期的時間來通過這首，但他好堅決的說不 , 並說如果不甘心，回家自己好好練。
還吐槽我一首練習曲要練3-4個月，一年才拉3-4 首歌， 問我怎麼辦？氣死了！

他問我對週日Berlin樂團 四重奏演出的意見，我覺得雖然聽起來好似雪糕那麼滑溜溜，但實在好悶蛋。 他笑了，說這次不及日本美島子與Vienna 樂團那麼動聽。 又問我學到了什麼， 怎麼可以看看大師就學了什麼，天才嗎？

給我佈置了Kayser 17，  這首好難，拍子好麻煩

psychinita

不練琴，關節會痛？

剛過的一星期，工作非常繁忙，星期六還要加班，每晚下班回到家已經是十點，5天沒有觸動過梵啞鈴妹妹。
當然昨天的堂課也取消了，今天早點起床練習，練了好幾小時都是Kayser 16，現在晚上開始練Kayser 17。
搞笑，不練琴的日子，有天左手大拇指和手掌的關節好痛，另一天右手尾指那邊的手腕關節痛，今天練琴，什麼痛也沒有！

其實這個星期也會很忙，未来的星期六堂課也不能出席，說起來只因節目繁重！

Kayser 16
我還是用分弓練，專注練點音準。 來來去去，有幾節仍然不夠順暢。

Kayser 17
練了半首， 有幾節是2把位，老師並沒有教過，（好想用這作藉口偷懶不練），但慢慢試著還可以的。再者在youtube 看視頻，聽聽如何拍子分配，有點領悟，沒有想象中難，就是煩！


Kayser 15
雖然已經通過了，但也會練下 Trill ，免得忘記生銹。

psychinita

形神的上落弓

兩星期没有上課，3個星期内只有週末有幾小時的練習。更不用说不甘心的Kayser 15 了。
16號的星期六，一見老師就立刻坦白說沒有練過琴，他笑了，像好明白成年人時間問題。
當然撫心自問只要不看韓日劇，不跟朋友聊天，不做東做西，睡少1 、2個小時，就算幾忙都可以找到時間。

Kayser 16
星期六的上午我狂練了幾小時，可是心越急琴越不與我合作，那難聽的聲音好令我想把琴至於死地。
上課時勉強不順暢地分弓拉了一遍，老師說沒有時間練琴，也可以練習音質。
叫我拉貼點，不要浮。我拉貼點后，問我缺了有什麼，我說音不太連。
他示範，拉下時，弓放在弦上，要先已有向下的力（即是形神)，拉下弓到差不多尾時，又要準備拉上弓的力（形神而已）
這樣的拉，分弓也會聽起來有連起來。試了，我說明白，但應用是個問題嘛。

梵啞鈴過了堂課突然變得乖巧，這幾天聲音好聽得多，是因為自己開始從新練習多了，還是天氣乾燥，還是因為心不急了， 還是因為用形神向上下的拉，所以提琴音質轉好？

Kayser 17
拉了幾節，好快老師叫停，拍子太不對，回家好好練。（其實這首幾乎是沒有練過）

課后老師沒有學生，跟他聊了幾句，他問我劍擊難嗎，我說跟小提琴一樣，一字概括 “練” ，他笑說他應該有教其它東西嘛。 但我反駁吐槽說，“問你是什麼問題，你都是答因為練得不夠”。 哈，他也笑著承認。
我突然問為何我只得拉練習曲，他說這是基本嘛。我又問什麼時候可以學樂曲，他說再學多幾首練習曲吧。 我其實何來時間學樂曲呢，但覺他其他的學生有少少樂曲拉，為何我是乾巴巴的Kayser 。究竟什麼時候教我vibrato, 究竟什麼時候拉scale ？ 是否我太懶，是否我進步慢，是否是否是否是是是是否否否否........... 心裡好多疑問，但都是不要再問了，有時間還是練好Kayser 吧。

崩牙兔

都学到这里了还没开始scale？不太好吧！