静心飘然的学琴历程。。。

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回想孩子的学琴历程，我们还是很幸运，遇到许多好人，好老师。孩子的启蒙老师邢老师，当时学费很便宜，每月20-30元，尽管老师教的不正规，那时他没有教学法，但他本人是早年毕业于鲁艺小提琴专业，琴拉的非常好，孩子也承认，即便他心中最敬佩的老师也未必有赶的上邢老师，即便进度慢，学的不正规，现在回想，那三年半的学琴，也并非没有收获，我们感觉，就是那么不正规，不识谱，完全凭看了老师拉一遍，回家靠记忆练，指法也不正规，也没指法，把位概念，这些也许对孩子现在，完全自由发挥，高把位和低把位一样，可能也是有帮助的。就好像歪打正着，许多别人看似很难的，他会很轻松的做出来，后来的老师也曾奇怪，许多难的东西难不倒你，可很简单的你却老出错。

小学期间的老师，非常器重他，在身体好的时候，经常为他上2、3个小时。老师生病，住院，有时拉课，我们也从不与老师计较，老师的身体健康也牵动着我们的心。后来初中时，跟贾老师上，他也是70岁的老人了，他不收我们学费，我们坚持每次给100元，每次上课老师都非常辛苦，将了许多音乐上的事，令孩子受益非浅。

我认为，对于老师的劳动，我们要有回报，尤其是对你的水平确实有很大的帮助，那也是教有所值。但有时我们也有苦恼，有时老师在孩子身上倾注了许多心血，还有钢伴，等等，如按那么严格付费也的确是负担很大，有时我们也就耍赖不给了，好在儿子遇到的这些老师都很喜欢他，老师也说给他上课也高兴。一方面我们以诚相待，老师对孩子也像对自己的孩子，另一方面心里也很难受，有时就忍不住请教我们的老神仙，刘老先生说：心里有就行了，这份情，以后让孩子还吧。

fuwajingjing

在您《生活中学琴之路的点滴回忆》一贴里，我全部下载下来而后分两次看完大作，了解了你儿子学琴的整个历程及您在陪练的成长过程；非常羡慕你儿子能有那么好的一些老师，孩子本身对琴的理解与把握，希望他最终能走上一个完美的专业舞台！在此过程，您本人也积累了大量的提琴知识，对各个名师大家都了然于胸，十分佩服！

你孩子的成长历程我想是对大多数琴童家长的一个方向指引，所有的家长都很迷茫，回答了到底是走专业化道路，还是放弃学琴而与大多数的孩子一样通过高等学府走向社会的问题。再次感谢！

通过对您大作的拜读，切实感受到您对孩子学琴的那份坦然，不急功近利的良好心态，我想这是大多数琴童家长的一种启示！

fuwajingjing

2009-8-7，第15次课； 2009-8-14，第16次课；

上周的事情较多，耽误了第15次课的笔记，现与第16次课一起补写如下：

回课的内容依然是：夹琴2分钟，空弦练习5-10分钟；音阶与琶音；练习曲《鄂伦春小唱》有几处的连弓完成的不是很好，《雪莲花》第一段有一个反复记号没有完成，《田野里的白桦树》完成的很好，《八月桂花遍地开》里有一处分弓的拉成连弓了，而且熟练程度显然不够；以上都是孙老师指出的问题。可能是孩子太小的缘故，学到快要下课了的时候总是显得很累的样子，我要求老师下次课可以在中间休息2分钟。这样不至于为了赶课而让孩子很累。

布置得作业是三个新的曲子，老师说这些曲子都很简单，一周学会一点问题没有。看来这周要加大学习力度了。老实说《学琴之路》这本教材非常的简单易学，不象《霍曼》，小孩学着学着都不学了，内容太难了，但是真正能坚持下来的都是有希望成才的。

上周六8月8日，孙老师安排了一次暑期音乐会在中山公园音乐堂，指挥是74岁的邵紫绶老师，北京青少年爱乐乐团；内容有《天鹅湖》场景，《小放牛》、《金蛇狂舞》、《永恒》与《西班牙斗牛士》等；由于老师是音协的会员，所以每年都有这样的音乐会供自己的学生聆听。

上次课后与老师做了一次长谈，关于小京京学琴的事儿，孙老师说孩子非常聪明，好好培养，没有问题。也不知是老师的谦虚话，还是真心话，反正也不能太当真。我透漏了如果孩子真是这块料想能否去考附小，老师说可以，但就是到后期一定要找音乐学院的老师来教，中国教育的黑暗是你所想象不到的。许多每年能考上附小或附中的孩子都是学院的老师的学生。因为这些老师都是评委。听起来有些沉重。。。管他呢，自己先学好再说。

为了培养孩子对琴持续的喜好，我杜撰了这样的童话，以下是基本大意：

我：开心果儿，你要好好学琴，等学到一定程度，就可以在音乐的世界了自由飞翔了

-她以为真的能飞呢

京京：那翅膀呢？

我：小提琴就是你的翅膀。

京京：那就一只翅膀怎么飞啊？

我：弓子是另一直翅膀

京京：什么时候能飞起来

我:大约需要10年的时间，等你初中毕业了就差不多了

京京：那么长啊，

我：是啊，不是每个孩子都能在音乐的王国里飞翔，只有那些认真练琴的真正喜欢提琴的小朋友才有可能飞起来。那你有没有信心啊？

京京：有！

fuwajingjing

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你真是个上心的家长，家长的执著，爱心和耐心也是孩子学琴中必不可少的。你的女儿很有灵性，感觉一定能练好琴，长得有点像小时候的美岛丽，刚刚5岁，还有的是时间哪，别着急。

我们常说，学小提琴需要10年功夫。 但也不那么绝对，也不要拿此来把小孩吓住。 从我小孩自身，我感到技术上的学习，其实用不了那么长的时间。基本功，技术上的突飞猛进也就那么4、5年时间吧，当然音乐上的提高是无止境的。因此，小孩还是趁早学解决技术上的问题，我感觉过了13、4岁，就有些晚了。

是的每当同儿子谈起学琴的往事，他都对自己敬佩的老师充满感激。本来他拉琴有些硬，感觉手指动作比较刚烈，但他一次说：老师对我所进行的训练的本质，就是放松。我还有些吃惊他这么说，但他现在的体会就是这样。老师也没有提及放松的道理，但儿子现在无论多难的曲子，现在做起拉非常松弛，一点也不感到吃力。

有时我很羡慕你们，多想时光能倒流，再次享受小孩那段学琴的经历，是的，珍惜学琴的日子，把握现在，带着梦想，风正海阔好杨帆。

fuwajingjing

编个故事就是为了让孩子有新鲜感，不是那么的枯燥，其实音乐就是无限的遐想，是一切美的源泉。那动人的音符能够穿透时空，从天籁而来，从远古而来，从内心而出。以前可能都是在看电视中白白消磨时光，现在呢可以喝着茶，看着女儿拉琴感觉是一种美好的享受。

fuwajingjing

2009-8-20,周四，第17次课

这周五的课由于老师的另一个学生要考级所以挪到了周四提前进行。

回课内容：夹琴1分钟；空弦5分钟；A、D大调音阶一弓两拍依照分弓与连弓各拉一遍。

检查练习曲：《打乒乓》、《蘑菇》、《火车火车呜呜叫》；这三首曲子重在练习GD弦上的分弓换弦弓法；其中含有连弓。小京京快的毛病在老师的严厉指导下开始有所遏制，已经能够慢下来了。慢是一切的基础，是技术与音质的保证。就像开始学车一样教练说要想把动作做到位就必须在压住离合车速越慢越好是一个道理。等技术与音准问题解决后再适当加快。

课后作业：这次布置了四个练习曲，有点挑战。

有关《赫利美利音阶》与《沃尔法特练习曲》老实说大概需要在一个月后开始；央院考级需要在一年后进行。

000小蜜蜂000

真是为称职的好爸爸呀～感人～

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以下是引用fuwajingjing在2009-8-28 15:14:00的发言：

以前可能都是在看电视中白白消磨时光，现在呢可以喝着茶，看着女儿拉琴感觉是一种美好的享受。

是的很有同感，我刚参加工作时，单位的一个同事是个上海人，他女儿拉手风琴，他很自豪地说：培养女儿有一技之长，是最宝贵的财富，比留给她钱财有用，看着女拉琴，真是一种享受。后来自己有了孩子，刚开始学琴时，跟单位出去野游，一个同事的女儿，已经学了几年的钢琴， 领着儿子一起玩，当时我是很羡慕，什么时候自己孩子能赶快成长起来？珍视现在的每个时光，一步步走下去。

露露学琴

小美女京京

hello799

感触很深，宝贝一定会成功的

一杆进洞

顶

一杆进洞

顶起

fuwajingjing

2009-8-29，周六，第18次课；2009-9-5，周六，第19次课；

1. 从第18课开始孙老师加上了赫利美利音阶，的确感觉挺难的。C大调音阶，老师说这是考2级的音阶，有一定难度。里面有还原法，孩子习惯了34指并拢的伴音关系一时难以接受。但经过老师的细心讲解与课后的反复练习还是最终拿了下来。

2. 完成了分弓换弦弓法的最后四个曲子《小白菜》，《摇篮曲》，《美丽的姑娘》与《小溪流水》。

3. 连弓换弦弓法《摇小船》，《A大调音阶与琶音，2个8度》，亨德尔的《英雄凯旋歌》，《D大调音阶与琶音，2个8度》。

作业：《渔舟唱晚》，《G大调音阶与琶音，2个8度》。

右手存在的问题：

1. 弓速不均匀，在下弓或收弓时突然加速；

2. 弓子时有发飘的现象，有时会超越指板。要求在f孔上走直走稳；

3. 食指不太会用力，用力时致使速度加快；

激励练琴法：从这周的课开始制定了一个练琴的时间分配表，对于完成的好的项目进行画红旗与给贴画表扬，凡够5个红旗每天多讲两个故事；够10个红旗的可以当一天大王或可以看一部动画片。事实表明效果非常明显。对于孩子就是要不断地进行鼓励、

表扬与认同，少一些批评与体罚。

练琴时间分配表

训练项目

时间/分钟

加分

完成情况*

备注

翻弓

1

　

　

　

夹琴

2

　

　

　

左手操

2

　

　

　

　

　

　

　

　

空弦练习

15

　

　

　

Break

1

　

　

　

音阶与琶音

10

　

　

　

Break

2

　

　

　

练习曲

10

　

　

　

Break

2

　

　

　

乐曲

5

　

　

　

Total

45

　

　

　

* 完成一项，或做的特别好时，就加分。1、一天加够五分，就可以选择玩最喜欢的、或多讲两个故事；2、若一天加够十分，便可以当30分钟的大王，在家里可以为所欲为或看一部动画片；

翻弓：每次拉琴之前做20~30次，先持好弓子，手臂自然前伸，手上下翻动，弓子做扇面运动，呈半圆状。目的是增强手对弓子控制，进行的一种力量训练

另外，关于学习新谱子时我们采用下面的流程，不知对否，已发到小提琴网上请教了，如果哪位老师看见也请给评价一下。

1. 两本一样的书，为的是更好的学习谱子督促女儿学习，我的那本事先必须得把五线谱翻成简谱方便我唱；

2. 念谱，分析谱子，注意技术细节；

3. 听曲子

4. 跟着唱

5. 基本上会背下来或完全能背下来时上琴拉

6. 多练到流利的拉出来；

fuwajingjing

2009-9-11，周五，停课一次

2009-9-18，周五，第20次课；

上节课因故没有上，顺延到这次；虽然老师没来上课，可是我们自己丝毫没有懈怠仍然是该怎么练还是怎么练的。除了上次的作业外，还加练了《藏族民歌》和《我爱祖国台湾岛》，孙老师的评价是前者拉得可以，后一个音涉及到小连弓与大连弓及16分音符所以不是很到位，下去还有加强练习。为了更改小京京弓子在线上游走的毛病，我在琴上用皮筋绑了一根铅笔（方法是用两根皮筋横跨和斜跨过琴腰身分别勾在铅笔的两端），这样就限制了弓子走直和不可越过指板。这个方法还是比较有效的，这次的课上孙老师就表扬了我们的空弦拉得很有进步。音阶：赫利美利的C大调音阶，有几个音拉得不是很准老师一一做了纠正。练习曲及乐曲：《渔舟唱晚》里的附点音符拉得不是很到位，需稍长一点点；另两个曲子在前面已经说过了。

新课：赫利美利音阶上的F大调，出现了降调b的问题，小京京很聪明，老师演示过的她都能记住并且拉出来。

国庆节到了，我们要回老家，老师组织的活动又参加不了了，只有等到下一次了。

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LZ真是很认真负责的父亲，自叹不如呀。你的小女又聪明伶俐，很有灵性，加之有好的老师，一定会有好的发展。

fuwajingjing

多谢您的鼓励！我现在越来越觉得很难了，什么升号，降号的，几种指位搅和在一起，但是欣慰的是小京京倒是非常的清楚，这就是成人与孩子的区别吧。我现在只能是督促她练了，完全没有指导的可能。过完节了，不知道为什么她更贪玩了，可能是与回老家的撒野有关。有时候又气又无奈，但是不会放弃。

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哈，家长永远赶不上孩子的进步的速度，学琴的质量还是交给老师把关，家长只能是辅助、支持。

andyfree

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fuwajingjing

2009-10-16，周五，第21次课；

国庆节后的第一节课，由于长假的缘故，小京京已经不是很主动了甚至在多次督促下才会练琴，而且有些不踏实了。回到老家除了做一些表演性的演奏之外没有安排什么练习。长假就是为了让孩子轻松自在，小家伙可真算是撒了野了，高兴的乐此不彼。

今天的课老师主要是复习检验以前的内容：

赫利美利音阶：C大调，F大调与降B大调；

《学琴之路》第七组：左手第二种指位练习（34指伴音关系，第一种指位练习是23指伴音关系），主要训练3指的灵活性，音阶是：B大调音阶（一个8度），5个升号。小乐曲《两只老虎》，这首曲子是小京京在回家的火车上背谱子并练会的。

作业是：《请来看看我们村庄》；

课后，孙老师与我就小京京的发展交谈了很长时间：

1. 说孩子非常聪明，

2. 谈到了中央音乐学院附小，说这是全球最好的乐院附小了，附小4年级的孩子水平相当于8级与学院大一的学生水平相当，非常的了得。但是说小京京的年龄可能赶不上了，按照进度6岁应当达到4级水平，但是好好拉还是有希望的。

3. 如果想要走专业之路，到一定程度必须要找学院的教授来上课，这是惯例。没办法，中国教育的黑暗现在也是“普照”到每一个角落了。