[原创]滔弟的学琴笔记

lg09902005

以下是引用mobydoll在2013-11-21 9:57:00的发言：

哈哈，大家的基本目标一致啊

      那是，这就叫志同道合。 

      我给滔弟说，咱美国去不了就去欧洲，欧洲去不了就去拉丁美洲，拉丁美洲去不了就去非洲。到非洲去，到广袤的大草原大沙漠去，到黒人兄弟中间去，广阔天地大有作为！

      滔弟你呢，就去教黒人兄弟拉小提琴，我呢就去传播马恩列斯毛的光辉思想，忽悠黑人兄弟为了自身的解放，为了非洲特色的那啥主义奋斗终身。我这算是输出理想与革命吧，想想这伟大的使命都让人兴奋不已。我这辈子在国内没啥出息，就指望着出国干一番大事业。

      正所谓：祸害伏枥，志在千里；屌丝暮年，壮心不已。

xuph

以下是引用lg09902005在2013-11-21 12:39:00的发言：

      那是，这就叫志同道合。 

      我给滔弟说，咱美国去不了就去欧洲，欧洲去不了就去拉丁美洲，拉丁美洲去不了就去非洲。到非洲去，到广袤的大草原大沙漠去，到黒人兄弟中间去，广阔天地大有作为！

      滔弟你呢，就去教黒人兄弟拉小提琴，我呢就去传播马恩列斯毛的光辉思想，忽悠黑人兄弟为了自身的解放，为了非洲特色的那啥主义奋斗终身。我这算是输出理想与革命吧，想想这伟大的使命都让人兴奋不已。我这辈子在国内没啥出息，就指望着出国干一番大事业。

      正所谓：祸害伏枥，志在千里；屌丝暮年，壮心不已。

淘爸真逗！ 国人总是这样，因为特殊的教育、特别的生活压力，我们只是活着、只是过日子，从来没想过“生活”！物质生活、精神世界达到一定层次才能去体味“生活”呀！我们只是活着！

lg09902005

以下是引用xuph在2013-11-22 10:08:00的发言：

淘爸真逗！ 国人总是这样，因为特殊的教育、特别的生活压力，我们只是活着、只是过日子，从来没想过“生活”！物质生活、精神世界达到一定层次才能去体味“生活”呀！我们只是活着！

      对的，别人的情况我不知道,反正我这种无权无钱无背景的老屌丝，整天过着半死不活的半吊子的日子。

lg09902005

                                          要认真听音准

    

      这周回课，音阶拉的是E大调，单音一弓一小节，音准还可以，但双音问题比较多，三度是一弓两个音，有个别音不准，六度和八度是一弓8个音，六度比八度好，八度音准较差。G老师反复强调要滔弟认真听音准。G老师说滔弟拉琴很主观，认为自己拉出的音是准的，没有认真听。G老师说拉音阶时思想上要高度警觉，要有意识的用耳朵来检查自己的音准。还有一个问题就是4指经常不自觉地在弦上搓，G老师说按不准就抬指重来，不要在弦上搓。这是个老毛病了，从H老师到G老师都指出了滔弟存在的这个问题，但滔弟改起来很不容易。

      练习曲克莱采尔38课过了，罗德第一课第一页也过了，G老师要求滔弟往下拉。

      乐曲《科莱利变奏曲》，也是老毛病，G老师要求第一变奏的音头要拉出来，滔弟拉了两行后就忘了，第二变奏的个别颤指不清晰，第三变奏个别和弦音不准。《布鲁赫第三乐章》，按照G老师的要求进行精练，问题主要在节奏上。

      滔弟练琴的时间越来越少了，经常不到一个小时。此次半期考试，滔弟班上大部分同学都退步了，滔弟属于退步比较大的，从全年级54名退步到了105名，我去开家长会受到了老师的批评。老师说初二是关键，只能前进不能后退，要求学生写保证书家长签名共同努力，给滔弟定的目标是期末必须进年级前50名。老师的办法是作业越来越多，而且每天放学后语、数、外、物四门主课轮流考试，从每周一考变成每天一考。滔弟考完试回家都快7点了，做完作业9点半，开始练琴到10点半，每天像打仗一样。本来我对成绩是不太在乎的，心想只要保持年级前250名，上高中肯定是没问题的。可滔弟班上有个超级学霸作榜样，开家长会时所有任课老师都以超级学霸举例子，弄得家长和同学哑口无言。滔弟班上的这个超级学霸是个女生，只上半天课，下午半天去体校打乒乓球，可学习成绩不是年级第一就是第二名，此次半期考试又是全年级第一名。老师说学霸只上半天课都是全年级第一名，天天上课的还在退步，这就是不努力！如果光说学习成绩就算了，可学霸短跑、长跑、乒乓球样样都在学校拿冠军。我本来想说滔弟每天还要练琴，可跟学霸一比瞬间泄了气，算了，回家努力吧。

xuph

以下是引用lg09902005在2013-11-26 19:44:00的发言：
                                          要认真听音准

    

      这周回课，音阶拉的是E大调，单音一弓一小节，音准还可以，但双音问题比较多，三度是一弓两个音，有个别音不准，六度和八度是一弓8个音，六度比八度好，八度音准较差。G老师反复强调要滔弟认真听音准。G老师说滔弟拉琴很主观，认为自己拉出的音是准的，没有认真听。G老师说拉音阶时思想上要高度警觉，要有意识的用耳朵来检查自己的音准。还有一个问题就是4指经常不自觉地在弦上搓，G老师说按不准就抬指重来，不要在弦上搓。这是个老毛病了，从H老师到G老师都指出了滔弟存在的这个问题，但滔弟改起来很不容易。

      练习曲克莱采尔38课过了，罗德第一课第一页也过了，G老师要求滔弟往下拉。

      乐曲《科莱利变奏曲》，也是老毛病，G老师要求第一变奏的音头要拉出来，滔弟拉了两行后就忘了，第二变奏的个别颤指不清晰，第三变奏个别和弦音不准。《布鲁赫第三乐章》，按照G老师的要求进行精练，问题主要在节奏上。

      滔弟练琴的时间越来越少了，经常不到一个小时。此次半期考试，滔弟班上大部分同学都退步了，滔弟属于退步比较大的，从全年级54名退步到了105名，我去开家长会受到了老师的批评。老师说初二是关键，只能前进不能后退，要求学生写保证书家长签名共同努力，给滔弟定的目标是期末必须进年级前50名。老师的办法是作业越来越多，而且每天放学后语、数、外、物四门主课轮流考试，从每周一考变成每天一考。滔弟考完试回家都快7点了，做完作业9点半，开始练琴到10点半，每天像打仗一样。本来我对成绩是不太在乎的，心想只要保持年级前250名，上高中肯定是没问题的。可滔弟班上有个超级学霸作榜样，开家长会时所有任课老师都以超级学霸举例子，弄得家长和同学哑口无言。滔弟班上的这个超级学霸是个女生，只上半天课，下午半天去体校打乒乓球，可学习成绩不是年级第一就是第二名，此次半期考试又是全年级第一名。老师说学霸只上半天课都是全年级第一名，天天上课的还在退步，这就是不努力！如果光说学习成绩就算了，可学霸短跑、长跑、乒乓球样样都在学校拿冠军。我本来想说滔弟每天还要练琴，可跟学霸一比瞬间泄了气，算了，回家努力吧。

妈呀！这学霸也太邪呼了！她这么厉害就该跳到三年极去！再说，孩子和孩子之间是不一样的，要都象学霸那样，还要老师干啥！

lg09902005

以下是引用xuph在2013-11-28 8:41:00的发言：

妈呀！这学霸也太邪呼了！她这么厉害就该跳到三年极去！再说，孩子和孩子之间是不一样的，要都象学霸那样，还要老师干啥！

         昨晚在网上看了李传韵11岁时参加维尼亚夫斯基比赛时的视频，心里感叹了一句：琴霸和学霸一样，他们的世界不是我们能懂的。

kdd

以下是引用lg09902005在2013-11-21 12:39:00的发言：

      那是，这就叫志同道合。 

      我给滔弟说，咱美国去不了就去欧洲，欧洲去不了就去拉丁美洲，拉丁美洲去不了就去非洲。到非洲去，到广袤的大草原大沙漠去，到黒人兄弟中间去，广阔天地大有作为！

      滔弟你呢，就去教黒人兄弟拉小提琴，我呢就去传播马恩列斯毛的光辉思想，忽悠黑人兄弟为了自身的解放，为了非洲特色的那啥主义奋斗终身。我这算是输出理想与革命吧，想想这伟大的使命都让人兴奋不已。我这辈子在国内没啥出息，就指望着出国干一番大事业。

      正所谓：祸害伏枥，志在千里；屌丝暮年，壮心不已。

好久不见滔爸发牢骚了，哈哈，发牢骚的滔爸最可爱啊。

kdd

以下是引用lg09902005在2013-11-26 19:44:00的发言：
                                          要认真听音准

    

      这周回课，音阶拉的是E大调，单音一弓一小节，音准还可以，但双音问题比较多，三度是一弓两个音，有个别音不准，六度和八度是一弓8个音，六度比八度好，八度音准较差。G老师反复强调要滔弟认真听音准。G老师说滔弟拉琴很主观，认为自己拉出的音是准的，没有认真听。G老师说拉音阶时思想上要高度警觉，要有意识的用耳朵来检查自己的音准。还有一个问题就是4指经常不自觉地在弦上搓，G老师说按不准就抬指重来，不要在弦上搓。这是个老毛病了，从H老师到G老师都指出了滔弟存在的这个问题，但滔弟改起来很不容易。

      练习曲克莱采尔38课过了，罗德第一课第一页也过了，G老师要求滔弟往下拉。

      乐曲《科莱利变奏曲》，也是老毛病，G老师要求第一变奏的音头要拉出来，滔弟拉了两行后就忘了，第二变奏的个别颤指不清晰，第三变奏个别和弦音不准。《布鲁赫第三乐章》，按照G老师的要求进行精练，问题主要在节奏上。

      滔弟练琴的时间越来越少了，经常不到一个小时。此次半期考试，滔弟班上大部分同学都退步了，滔弟属于退步比较大的，从全年级54名退步到了105名，我去开家长会受到了老师的批评。老师说初二是关键，只能前进不能后退，要求学生写保证书家长签名共同努力，给滔弟定的目标是期末必须进年级前50名。老师的办法是作业越来越多，而且每天放学后语、数、外、物四门主课轮流考试，从每周一考变成每天一考。滔弟考完试回家都快7点了，做完作业9点半，开始练琴到10点半，每天像打仗一样。本来我对成绩是不太在乎的，心想只要保持年级前250名，上高中肯定是没问题的。可滔弟班上有个超级学霸作榜样，开家长会时所有任课老师都以超级学霸举例子，弄得家长和同学哑口无言。滔弟班上的这个超级学霸是个女生，只上半天课，下午半天去体校打乒乓球，可学习成绩不是年级第一就是第二名，此次半期考试又是全年级第一名。老师说学霸只上半天课都是全年级第一名，天天上课的还在退步，这就是不努力！如果光说学习成绩就算了，可学霸短跑、长跑、乒乓球样样都在学校拿冠军。我本来想说滔弟每天还要练琴，可跟学霸一比瞬间泄了气，算了，回家努力吧。

这下怪不得别人了，和社会主义也无关了，哈哈。 这还不是最羡慕嫉妒恨的，要是女学霸漂亮，男学霸帅，家里又巨有钱，奔驰宝马接送，那才让你泄气的皮球一样呢，哈哈。

lg09902005

以下是引用kdd在2013-11-30 19:36:00的发言：

这下怪不得别人了，和社会主义也无关了，哈哈。 这还不是最羡慕嫉妒恨的，要是女学霸漂亮，男学霸帅，家里又巨有钱，奔驰宝马接送，那才让你泄气的皮球一样呢，哈哈。

      在学校里最悲惨的事是：看学霸秀恩爱，看情侣炫富，看土豪秀成绩。这才是最让人绝望的。

lg09902005

以下是引用kdd在2013-11-30 19:31:00的发言：

好久不见滔爸发牢骚了，哈哈，发牢骚的滔爸最可爱啊。

      别用老眼光看我嘛，现在形势一片大好啊，我得跟上才行，天天写文章理解精神学习贯彻，赞歌唱得响遏行云，完全是喜大普奔的节奏。

lg09902005

      昨天有事没有陪滔弟去上课，滔弟回来说回课还可以，至于怎么可以法，问了半天也不得要领，反正技术细节我也不懂，这节课的学琴笔记也就没法写。

琴缘未了

以下是引用kdd在2013-11-30 19:36:00的发言：

这下怪不得别人了，和社会主义也无关了，哈哈。这还不是最羡慕嫉妒恨的，要是女学霸漂亮，男学霸帅，家里又巨有钱，奔驰宝马接送，那才让你泄气的皮球一样呢，哈哈。

若想上进，在任何一个群体当中，难免比较。假如仍属于其中翘楚的话，呵呵呵呵——继续干吧！

lg09902005

                               千万别着急

      昨天回课，有喜有忧。

      E大调音阶，单音音阶是一弓一行，主要有两个问题。一是弓子分配不匀，到最后弓子不够；二是跑快了个别音不准。三度双音一弓两个音还可以，本周可以拉一弓4个音，六度一弓8个音没问题，八度最糟糕，一弓8个音，很多音不准。G老师说滔弟片面追求速度，没有认真听音准。滔弟长期以来养成了一个习惯，只顾自己拉不认真听，反正回课的时候有老师检查，音不准老师会喊停。现在G老师发现滔弟音不准不喊停了，而是拉完后让滔弟自己说哪个音不准，强迫滔弟自己听音准。还有就是老师指出滔弟某个音不准时，滔弟不是慢下来仔细找位置，而是快速反复拉几下，想马上拉准就混过去，这个做法遭到了G老师的批评。G老师说发现不准后，必须慢下来重新量距离，找位置，不要想马上掩盖过去，回课都这样，可以想见在家练琴更不听音准。G老师说音准靠慢练而来，千万急不得。

        练习曲是罗德第一课和第五课。第一课后半部分一弓一个音过了可以按原速拉了，第五课的问题是拉出了错音，还有弓法错误。G老师说，音准问题还可以原谅，但错音和弓法错误完全就是没有认真，要求滔弟必须认真看谱。

      乐曲回课拉的是布鲁赫第三乐章，节奏问题是解决了，G老师指出了另外两个问题，一是高把位音准不行，二是表情记号没有完全做出来，对比不强烈，感情表达不到位。

      下了课，我对滔弟说，别这么主观好么，不要以为自己拉的都是对的，要认为自己音准不好，要用耳朵认真检查，不要欺负我们这些外行听不懂，一回课就出问题。  

lg09902005

                                   越拉越回去了 

      昨天回课，G老师说滔弟拉琴越拉越回去了。 

      音阶还是E大调，单音音阶一弓一行没问题，三度双音一弓4个音，G老师说有进步，但还是有个别音不准，六度双音一弓八个音没问题，问题主要出在八度双音上。八度双音一弓8个音，G老师说音准太差了，怎么越练越回去了，要求滔弟不要练一弓8个音了，只能练一弓4个音，放慢速度练好音准后再提速。

      罗德练习曲第一课的问题在第二页的前三行，在原速下滔弟有些手忙脚乱，G老师要求再练一周。第五课第一页还可以，第二页没时间练，G老师要求本周预习音准，也就是去掉节奏、弓法、表情记号等等，一弓一个音的练音准。

      乐曲回课，《科莱利变奏曲》过了，布鲁赫第三乐章，拉完后G老师说音准有进步，但表情记号还是没有完全做出来，有的地方做了，有的地方就忘了，要求滔弟认真看谱。

    

rundeer

初二了还在坚持练琴，不容易啊！

琴缘未了

为什么不考虑转入川音附中呢？这样练琴的时间会多一点，文化课的压力会小一点。

lg09902005

以下是引用rundeer在2013-12-17 9:35:00的发言：
初二了还在坚持练琴，不容易啊！

      真的不容易。现在作业、考试、分数压得孩子喘不过气来，怎一个苦字了得。

lg09902005

以下是引用琴缘未了在2013-12-17 17:01:00的发言：
为什么不考虑转入川音附中呢？这样练琴的时间会多一点，文化课的压力会小一点。

      琴缘未了兄，我是这样考虑的，无论如何要让娃娃完成义务教育，否则文化程度太低了，以后干什么工作都恼火。

      我想娃娃初中毕业后去考川音附中，如能考上就搞专业，反正我们要求也不高，就是以后当一名音乐老师。如果考不上就去读普通高中。这样的结果是两边都要兼顾，肯定不如放弃一头专心搞好一件事省心。不过，我想我们的目标不是成为一名演奏家或是进清华北大，慢一点就慢一点，无所谓。还有就是中途转入川音附中，转校费太贵了，交不起。

lg09902005

      其实吧，最后一句话是重点。

lg09902005

                                     不看了

 

      昨天有事又没陪滔弟去上课。回来后问了一下，滔弟说音阶的问题是三度双音有个别音不准，其他还好，两首练习曲G老师说滔弟拉快了，要求速度降到50来拉，布鲁赫第三乐章还是情感表达的问题，G老师要求滔弟多听一听各位大师的演奏，同时布置了预习海顿C大调协奏曲第一乐章。 

      要期末考试了，滔弟的作业很多，平时练琴时间不到1小时，周末休息练琴时间也不到2小时，昨晚赶作业又赶到夜里11点。我说你班上的学霸不至于如此吧，滔弟说自己是学渣，没法和学霸比。滔弟的作业我已完作无法辅导了，唯一的办法就是让他上百度找答案。

       现在我已基本不看滔弟练琴了，原因在于我一看就觉得滔弟这也不对那也不对，比如声音还不够饱满通透，运弓还没有完全放松，揉弦不到位，心里一急就开始喊，滔弟呢，经常冷冷地回一句，你又不懂别瞎说，最后双方都生气不欢而散，反而影响练琴效果。我现在的办法是，练琴前先让滔弟说一下这周老师强调的重点，然后关上门让他自己练。