今年34，开始要学琴了

200cc

建议楼主让女儿直接学钢琴，不用学电子琴，
四岁是学钢琴的最好年龄，不要错过噢

jensenconferido

我觉得会不会过虑了？
维持‘活到老，学到老’的心态就好了。
最终的目的是什么呢？
如果说是为了辅导自己的孩子，
为何不在孩子学小提琴的时候一起上课呢？
因为每个人学习的程度都不一样、不同的老师的教法也不一样；
恐怕到时候父女学习方式反而有冲突、矛盾的心态！

shijunpu

以下是引用jensenconferido在2011-6-17 17:56:00的发言：
我觉得会不会过虑了？
维持‘活到老，学到老’的心态就好了。
最终的目的是什么呢？
如果说是为了辅导自己的孩子，
为何不在孩子学小提琴的时候一起上课呢？
因为每个人学习的程度都不一样、不同的老师的教法也不一样；
恐怕到时候父女学习方式反而有冲突、矛盾的心态！

现在不是考虑为孩子辅导，各学各的。给孩子在少年宫报了个小提琴启蒙班试试，如果她愿意学小提琴将来就一起学，不愿意学小提琴、更愿意学电子琴的话等她大些了考虑改钢琴。

shijunpu

2011-7-2：
上次课因为参加一个培训，请了假；昨天琴行通知本周可以去，于是今天就去了。继续记录
老师说练得少，确实练得不够用心：）继续复习，发现问题：
1.E弦时弓根右手拇指总碰到提亲，老师说弓根时弓毛倾斜度需要高点
2.转到D或G弦时，弓尖部位开始拉时声音总不好，感觉是因为弓尖时手没有自然旋转而是食指压住弓，倒像是有意食指用力，所以声音不好
3.拉弓时有时声音飘，原因两个：左手没按实，同时可能伴有右手食指没压住弓
4.左手手指抬起要快、动作要轻和自然
5.左手按弦时，食指疼，可以食指扁平点按弦，不要偏向于指尖按弦，这样指尖不容易疼。现在这种食指按弦的垂直角度确实会导致食指指尖疼，要减少夹角
6.左手食指和中指有茧，这是不应该的，可以练完琴后用温水泡泡，同时用刷子（如牙刷）刷刷
下次课估计又要耽误了，因为有8-9天休假不在上海，进度和其他人比起来估计是慢得不能再慢了，hoho

丁晶晶

真喜欢你说得这话，看了好几遍。保持平常心，放慢速度，放缓热情，放松深信，对别人的嘲讽和打击要漠视

以下是引用y1788867在2010-11-29 13:20:00的发言：
成人学琴很艰苦，比想象的要艰苦，不是向毛主席发誓就可以挺过来的，LZ要做好思想准备。呵呵。
我也是今年30岁才开始学，老师看我基础还可以，问我是不是想学着较高的层次，我以向毛主席发誓的精神说：“是。”但随着基本功练习的展开，要求越来越细和严格，我的身体已经在发出抗议的信号了，我的思想也已经在饱受打击了，呵呵。
现在我体会到成年人练琴还是保持一颗平常心很重要。放低姿态，放慢速度，放缓热情，放松身心，对老师提出的要求和细节要重视，对别人的嘲讽和打击要漠视，坚持下去就会胜利。
咱们一起共勉。

qiansui00

           祝你成功

奶油小爪子

支持你，我当初学琴的时候是放暑假，每天都要去上课，老师还认识我妈，受不了，特别的厉害，我当天回家没有联系，转天就会被罚到，他教的我进度巨快，可惜后来大学忙没有时间继续学下去，已经放了1年半了，现在毕业了，出国之前想继续学

y1788867

以下是引用丁晶晶在2011-7-4 15:59:00的发言：
真喜欢你说得这话，看了好几遍。保持平常心，放慢速度，放缓热情，放松深信，对别人的嘲讽和打击要漠视

     谢谢，那是因为我经常被打击，往往有一点想法还没实践就被人打击了，打击我的人有好心对我要求过高的，有好心怕我浪费时间的，也有习惯性把打击别人做为一种爱好的人，我曾经都抑郁地想去自杀。但幸好我的悟性较高，逃避的多了才明白有人的地方就有江湖，而人在江湖飘，哪有不挨刀，怕挨刀只会让人藐视与追砍。呵呵，所以我知道怎么去还击了。任他千招来，我只一招去。成不成功不重要，重要的是做回了自己，无视了不会尊重别人的人。
     最近学习三把位了，我遇到了瓶颈，音准很差。反复地拉C调音阶，不急不躁，把DO，RE,MI,FA,SO,LA,XI拉好听了。就和当初刚开始一把位一样，虽然成人学琴不如小孩一样能很好得控制自己的身体，但成年人学琴也有比小孩优势的地方，那就是成年人可以很好地控制自己的心智。共勉。

syl618

成人学小提琴不要因为年龄急于求成，小提琴的基本功底很重要

bigyonglei

Co:成人学小提琴不要因为年龄急于求成，小提琴的基本功底很重要

 

真是矛盾，有时觉的要快些，有时又觉的基本功太差。
与LZ共勉

 

shijunpu

2011-7-30:
7月中旬去国外度假了，停了一次课，加上休假前有些事情比较忙，有一段时间没练习了。看到上课日期日近，加紧练习了几次，昨天去上课，老师说比以前好点，窃喜：）
成年人学琴不容易啊，尤其是像我这种工作后有家有口的男人。时间上不够用、自己比较懒、没基础倒还是次要的，更重要的是LD总觉得我不够努力（工作上方面）、挣钱少、房子小，把仅有的时间花在不该花的地方（当然是练琴、及平时看网络小说方面，嘿嘿），她自己是比我有上进心，现在读在职硕士、还在备考中级会计。我这算是不务正业了，所以想学琴时的家庭压力还不小。还是单身好啊，想干什么就干什么，没人管
到国外去了一趟，飞机上和船上都有不少拿iPad的，禁不住心痒，回来后赶紧在apple官网订了一个iPad2，昨天刚到货，拿到后越狱、下软件等，折腾了一天还没好，所以昨天课的记录就拖到现在了：）
昨天去邮局取iPad的EMS，发现一个小邮局居然有十几个iPad，工作人员还说这天还算少的了，这还都是官网订的，尚且不说水货、专卖店等成交的iPad，apple真是没少赚啊。以上都是题外话了。
1.老师说右手和右臂不够放松，所以声音不好听，需要多多体会
2.左手放在指板上方时，自然状态下应为：E弦上：1指应在#FA，2指在#SO，3指在LA，4指需要向外伸到XI；其他弦自然状态下位置相同。我的2指自然状态下位置不好
3.1/4音符可能是全功，而此时1/8音符不一定是半弓，也许是1/4弓；这个不是固定死的，可根据书上标注或实际情况来确定
4.左手鸵式角度不够，所以总出现按错弦，我觉得需要有意多练，形成习惯
由于进度是在太慢，这次布置的作业比以往多，得努力了。太懒了，估计没人学琴比我更慢了

shijunpu

2011-8-14：
昨天学琴发现的问题：
1. 左手应该竖起来一些，现在有点平躺着，造成按弦时手容易紧张
2. 左手要放松点，尤其是手掌
3. 4指要有意伸出去，1、2、3指不按弦时感觉应伸的更长些，当前面手指按弦时4指会伸的容易些；4指和其他手指比起来不灵活、慢，要多练
4. 4指按弦时，可如下练习：1-3指不按下时，从所有手指放开且放松的位置（大约所有手指连线和弦垂直），先伸长然后快速敲弦，有敲击动作；1-3指依次按下、4指从放松状态进行敲弦训练
5. 换弓换弦时有时有杂音
6. 音准需要注意
7. 节奏没跟上，要在心里数拍子，心里面数拍子时每一拍要数一个下去再上来，这样可以应对半拍
8. 有时有虚音，因为左手没有按实

shijunpu

2011-8-27
今天上课调到下午4点，听说是不少学生开学或军训调整
拉练习曲的时候，遇到一些问题：
1.一指紧挨二指时很吃力，特别是二指先上去，一指再放总是难以紧挨（如拉C大调LA先的XI和DO）。老师说此时一指应向下、指根关节向后，就能挨到二指了。不同位置手型不是完全一样的
2.E弦的FA不到位，需要一指像个9字形一样向后
3.平时各个手指要放在各自的位置上，如3指要保持向前伸的样子，二指根据该弦是靠前一指还是三指确定位置。敲弦时其他手指尽量不要跟随
4.按弦时要敲，这样会很快将弦按实，如果压的话会有个较长的虚到实的过程，声音不好，因此手指头要敲。各个手指头都不是捏弦，而是向下拍打弦的感觉，这个拍打可以有事没事练习练习
5.右手放松的较好，我问为何弦中还抖，说拉弓时不要翻转太大，多练习。左手需要放松
上了12次课了，老师说买一本中外名曲小提琴168首，以后边练习边拉些熟悉的曲子，这也正和我意：）

tatron

找对老师是成人学琴的关键。 能够交小孩子的，不一定能够教成人。 成人学琴，练习方法与正常的教学有本质区别

yueyao

哈哈，以后我亲自教小孩拉琴

shijunpu

2011-9-10
上周六上了课，这个假日家里面买了些家具且要重新整理，累了就忘了记了，现在补上
根据我的建议，先学一首 大海啊故乡 的曲子。不过老师看了一下，有些地方需要用高八伟，这个没学，所以5行的曲子这次只练三行，且着三行中的高把位用第八位替代。
问题：
1.音准问题不大，但节奏需要锻炼，如半拍和一拍半不对，要有意识的锻炼
2.发现自己识谱能力还不行，看了谱子开始时往往还需要先想想那根弦
3.以后会逐渐增加一些音阶的练习
4.跨临近的弦时，原来弦上的手指注意要保留。要尽量多保留手指，有利于速度和音准 5.弓子快慢取决于谱子上的符号，保证连音的要在一弓上

wendy525

我也和你差不多情况，起初是让孩子学，结果孩子现在一直不太状态，只好我先跟着老师学，然后回家慢慢让她熟悉。你写的真仔细，我得好好的检讨一下，几节课下来的心得，要总结一下。现在才是启蒙阶段呢，拉空弦，连弓。向你好好学习！

carlasun

我今年也34了，共同努力，加油

拉小提琴的拳击手

我38了，刚刚开始，开了lz的贴很受启发，谢谢。

shijunpu

2011-11-4
前两次课偷懒了，没有记下来。大概问题是老师说拉的没感情、应该去唱谱才能拉的好听；需要拉的轻柔时，手腕应该抬起一点
因为以前的吴老师不来这个琴行上课了，所以把我调到另外一个老师
今天来上课，发现新老师是孙老师、蛮年轻的女老师（和以前吴老师相比，吴老师差不多60了），因为年纪差别不大，说话也更随意一点，蛮好。
老师指出一下问题和更改方法：
1.换弦时不到位。总是让人感觉是试探着往下一个弦慢慢去换，碰到了就拉下一个弦，不是有意去一次到位拉到下一个弦。想了想还确实这样。建议每天至少五分钟闭目拉，有意让换弦直接到位，找找这种感觉
2.右手拉的用力太重，拉的轻柔的曲子也给拉生硬了，没有调节，是手腕和手肘不太对。弓根也没拉到。弓根时，手腕要向上抬高一点；到弓中间时应该手腕是直的；到弓尖时手应该向里转一下，感觉是小指部分向上抬起点。弓根和弓尖的手型和手腕形状，应该和不拿弓时的自然形状一样
3.手在运弓中走的不全是直线，因为弓子本身是弯的。在弓中间靠上的那段区间，弓不是直线拉下去或拉上去的，而是顺着弓杆形状弓根有一定程度地翘起，这样才不会抖动
4.通常不是很严肃的曲子，都是部分弓毛接触弦的，在弓根部分因为手腕抬起，接触的少些；在弓尖部分随着手型自然改变会接触面大些。手不要用力
5.要数拍子，否则拉不熟悉的曲子就会拉不出来

学习了泛音，布置了新的曲子茉莉花和温习旧曲子。下周让打印一下铃木小提琴的二三把位的方法，下次课应该会学二三把位，否则现在的曲子本来标注了二三把位，用一把位拉反而有点很别扭