晶晶学琴笔记

晶晶爸爸

2014.9.28上第5节课，因国庆长假是上学及工作日，我下午补休半天，3：30提早到学校接小孩到老师家去学琴，4：00正点赶到，老师还以为今天我们不会去学琴了。回课不好，上周老师布置练习的内容，都没有达到老师的要求。左手右手的问题很多都没有解决，老师指出许多存在的问题，及教了解决的办法外，新教了小孩加强左手手指力量的练习，最后要小孩练习长弓，一弓拉10秒钟，先从一弓6秒练习，一拍一秒，先用波弓练习，让每一拍都有一个清晰的节奏，平均分配弓段，教了怎样拉波弓，拉熟练后，逐渐减轻波弓食指的力度，做到无痕迹的拉10秒，其他主要还是要练习上周布置的练习。其实老师强调的在家里我都是这样要求的，在家练习多次后还可以，但到老师这里就全变样了，老师认为这也是正常的，说教一个一张白纸，没有学过琴的小孩比教业余老师教过的小孩要辛苦。我现在真的是感到了，启蒙阶段是多么的重要，启蒙老师对基础不细抠，养成了许多坏的习惯动作，要纠正是需要花费许久的时间的，已经形成的错误动作惯性实在太强大，纠正过来真需要花很多时间。另外老师还指出小孩学琴还静不下心来，这是她教的小孩中，倒数第2个比较不能长时间安静下来学琴的孩子。再就是特别强调现在不能练沃尔法特练习曲。国庆长假快到了，准备要小孩多练琴，恶补基本功。昨天老师又教了90分钟。老师还是执意只收50分钟的学费，感到真过意不去。

莫明莫鸣

以下是引用晶晶爸爸在2014-9-29 13:22:00的发言：
昨天因国庆长假是上学及工作日，我下午补休半天，3：30提早到学校接小孩到老师家去学琴，4：00正点赶到，老师还以为今天我们不会去学琴了。回课不好，上周老师布置练习的内容，都没有达到老师的要求。左手右手的问题很多都没有解决，老师指出许多存在的问题，及教了解决的办法外，新教了小孩加强左手手指力量的练习，最后要小孩练习长弓，一弓拉10秒钟，先从一弓6秒练习，一拍一秒，先用波弓练习，让每一拍都有一个清晰的节奏，平均分配弓段，教了怎样拉波弓，拉熟练后，逐渐减轻波弓食指的力度，做到无痕迹的拉10秒，其他主要还是要练习上周布置的练习。其实老师强调的在家里我都是这样要求的，在家练习多次后还可以，但到老师这里就全变样了，老师认为这也是正常的，说教一个一张白纸，没有学过琴的小孩比教业余老师教过的小孩要辛苦。我现在真的是感到了，启蒙阶段是多么的重要，启蒙老师对基础不细抠，养成了许多坏的习惯动作，要纠正是需要花费许久的时间的，已经形成的错误动作惯性实在太强大，纠正过来真需要花很多时间。另外老师还指出小孩学琴还静不下心来，这是她教的小孩中，倒数第2个比较不能长时间安静下来学琴的孩子。再就是特别强调现在不能练沃尔法特练习曲。国庆长假快到了，准备要小孩多练琴，恶补基本功。昨天老师又教了90分钟。老师还是执意只收50分钟的学费，感到真过意不去。

不过最担心的就是晶晶爸爸说的这些问题，以前通过高校亲戚去找那个大学小提琴老师帮忙看，他就说了，业余老师教过的他没那个力气去改，我看了亚马逊鳄鱼家长的帖子，也感到他孩子在改正过程中的艰辛，何况他孩子之前还是业余老师那里学得最好的了！弄得我自己有点小没自信。

zybb1019

以下是引用晶晶爸爸在2014-9-29 13:22:00的发言：
昨天因国庆长假是上学及工作日，我下午补休半天，3：30提早到学校接小孩到老师家去学琴，4：00正点赶到，老师还以为今天我们不会去学琴了。回课不好，上周老师布置练习的内容，都没有达到老师的要求。左手右手的问题很多都没有解决，老师指出许多存在的问题，及教了解决的办法外，新教了小孩加强左手手指力量的练习，最后要小孩练习长弓，一弓拉10秒钟，先从一弓6秒练习，一拍一秒，先用波弓练习，让每一拍都有一个清晰的节奏，平均分配弓段，教了怎样拉波弓，拉熟练后，逐渐减轻波弓食指的力度，做到无痕迹的拉10秒，其他主要还是要练习上周布置的练习。其实老师强调的在家里我都是这样要求的，在家练习多次后还可以，但到老师这里就全变样了，老师认为这也是正常的，说教一个一张白纸，没有学过琴的小孩比教业余老师教过的小孩要辛苦。我现在真的是感到了，启蒙阶段是多么的重要，启蒙老师对基础不细抠，养成了许多坏的习惯动作，要纠正是需要花费许久的时间的，已经形成的错误动作惯性实在太强大，纠正过来真需要花很多时间。另外老师还指出小孩学琴还静不下心来，这是她教的小孩中，倒数第2个比较不能长时间安静下来学琴的孩子。再就是特别强调现在不能练沃尔法特练习曲。国庆长假快到了，准备要小孩多练琴，恶补基本功。昨天老师又教了90分钟。老师还是执意只收50分钟的学费，感到真过意不去。

太有同感了，业余老师对基础不细抠，现在要改正坏的习惯动作，真是比一张白纸的孩子要难。容易出现反复，还急不得，好在我们学琴的时间都还不是很长，要再耽误几年到时估计更难改。

晶晶爸爸

今天我值24小时班，上班时把小孩练琴的小提琴，节拍器，谱架，乐谱，校音器等带到单位，下午5点老婆上晚班前把小孩送到我办公室，安顿好小孩吃晚饭，和小孩一起玩了一会儿DIY动感制模，休息一会后19：45开始练琴，练到22：10分，小孩近两天有些咳嗽，吃了2天消炎药也没见好，今晚练完琴后请护士给她打了头孢他啶，打针表现得很勇敢，一点也没有哭。通过这周的强化练习，感觉小孩左手、右手的基本功进步了很多，错误的习惯性的动作也改好了很多，感觉只要按照老师要求的认真练习，小孩还是能够学好的。今天是第一次值班带小孩练琴，值得记住。

jena_holmes

晶爸真是个负责的好爸爸，让我想起当年自己老爸。我到现在都觉得自己这辈子最幸运的事就是有这样一个负责，关爱，又对自己严格要求的父亲。相信你的女儿长大以后也会有这样的感觉。

civita

晶晶爸爸 好值得佩服 虽然过节，孩子也不能完全离开音乐 我们家昨天走亲戚回来晚了就没有练习，今天上午刚刚练过琴了

晶晶爸爸

10.7上第6节课。老师说有进步，左手手型保持的比较好，8秒的长弓拉得比较均匀平稳。存在的问题左手拇指喜欢上下挪动固定不好，左手1-4指的力量弱，颗粒性不够，手指上抬太低，落指就太面了，要求抬指一定要达到一定的高度，落指按弦才会有力量。舍伏契克第1条的手指练习要求把每一小节分解练习，达到颗粒性的要求后再合练，教了一些增加左手颗粒性的练习方法。要求这周背奏这条的前2排练习。11条的右手腕练习，D弦上1、2指保留指做的很好，拉A弦时按在D弦上的1、2指也没有碰A弦。但D、A弦的交替时右手臂动作不对，只动右手腕，但右肘关节没有明显上下运动，强调右肘关节要根据A、D弦的持弓平面有划圆一样的上下运动。小孩右手拉2、3弦时右肘关节还是习惯性的抬得过高，再就是右手运弓的力度均匀性还要加强，也教了怎么增强运弓力度的体验练习。最后教了赵惟俭小提琴音阶教程的下册双音练习一：双弦三度初步练习的第一条E/A弦的双音练习，要求先练习空弦的双音，练好了再练习双弦的3度练习。拉双音，强调开始阶段要右手向弓子施加一定的力度，眼睛一定要看弓毛和双弦的接触面，确保弓毛始终在双弦上，一拉出双音中间就不能停顿。可能是老师是要小孩练习右手运弓的平稳。老师说下次学琴时一次性的交12次的学费（我暗暗窃喜，老师应该是确定收下晶晶学琴了）。这次老师又教了90分钟，学费虽比前面两位老师高一些，但教的时间也长多了，质量就更不可同日而语了，老师收费还是很低的，搞得我都不好意思。

zybb1019

记录得好详细啊～晶晶也开始双音训练了，一起加油！

晶晶爸爸

是啊，双音的练习对运弓的平稳，保持右手、右肘部的正确的位置，左手指的音准、灵活性、独立性都很有帮助。本周只有5天练习时间，把大部分时间都花在双音的练习上了。

晶晶爸爸

今天值班，晚上看了早几天CCTV青少年组的钢琴8进5的比赛，除开欣赏了8位参赛者的演奏外，还欣赏了2位青年小提琴演奏家刘霄和陈曦的小提琴与钢琴合奏、重奏表演，真是很好听，感觉不光是一场比赛，更像一场音乐会一样。

晶晶爸爸

今日下午上第7节课。老师表扬了小孩可以比较光滑的拉出10秒的长音和A大调的音阶，说拉长音之前心理要有预估，拉一半的时间时，弓子不是到弓子中点，而是离中点还要差一点点，这样后半部分弓子才会留有余地。A大调的音阶说可以打70分，说在老师这里学习几节课能打70分是很不错的，在学琴的小孩中是不多的啊。老师说小孩现在左手问题不太大了，手型、手指按弦的位置、音准还不错，手指的力量也有一些进步，但还是要继续加强左手手指力量及颗粒性的练习。目前右手存在的问题多一些，右肘在同一根弦运弓过程中，从弓尖到弓根，还是有上抬的动作。又教了一些解决这些问题的办法。除开老师指导了上周布置的练习作业外，今天教了要小孩除开练习4根弦的运弓平面外，增加3个空弦的双音运弓平面的练习，要球拉双音时，先拉低音的弦，再拉高音的弦，最后才拉双音反复拉4弓。拉双音持琴就可以稍平一点，不要太向右侧倾斜。拉琴要求一开弓就要拉出很干净的声音，弓毛要紧贴琴弦，拉到弓根，弓子要保持平稳，不能掉下。练琴时一弓没拉好，不要拉下弓，而是马上回到起奏点重新拉，直到达到老师的要求，才能继续拉下面的音，不要不耐烦，要能静下心来。要学好琴，就要按老师教的较高规格的标准做。练A大调音阶时老师暂时要求高音的3用空弦拉，不要用A弦的4指按，如要用A弦的4指按，按4指时，1-4就要一起按在准确的位置上。还是要多加强右手肘部7个平面的位置练习，运弓时保持位置的稳定，运弓时确保右前臂，上臂弓子在一个平面，换弦时就换到另一个平面上，右臂要整体抬落，改掉抬肘关节过高的毛病。下周需要练习的除开上周布置的练习需要继续练外，增加了1弓12-15秒的慢弓练习，还有1弓1秒的快弓练习，开始练习时拉到弓尖或弓根要停下1-2秒，看弓子是不是直的，看看弓子的力度是不是对，弓杆的倾斜度是不是正确，右肘部的位置对不对。增加了双音空弦的3个平面的练习。A大调音阶1的4条都要练习。老师说小孩小，学琴时间还不长，原来的不正规的坏习惯，坏毛病，还是容易改过来的。学琴时间越长，养成的坏习惯就越难改，改过来就需要花费更长的时间。今天老师又教了90分钟，一次性的交了12节课的学费，我想加一些学费，老师死活不肯，我也只能过年的时候给老师打个红包了。

莫明莫鸣

晶晶爸爸的记录真详细，看一遍您的笔记，我也有收获，至少十一月前都没法安排课，先学下您教导孩子的方法，让我也进步下。我下次上课，就准备录音笔，回来再听一遍。您孩子有您盯着，那必然大有长进的。老师第一节课既没收咱们学费也没收我送的茶叶，我也感到很不好意思，还讲了一个多小时，好几个点马上让儿子获得了改变，这确实是直观就听出来的。周五上课，我和儿子总结是，左手右手都有毛病，也拉不出平稳的一弓，慢速就更不行了。之前儿子没系统学过音阶，也按照老师要求买了两本音阶，还买了一册五声音阶和换把练习还有张世祥的精选练习曲第一册。因为之前那个老师根本没怎么教乐理，还给儿子标指法，规定练习次数，老师说，孩子的练琴习惯不好，才是最糟糕的。儿子识谱和乐理都很有问题，给咱们布置了一些乐理作业，下次课除了拉空弦，还要重新学习乐理，数了下您跟随张老师学习开始到现在拉音阶进步的课数，不知道我孩子有不有这么快进步，老师说如果想跟她学，这几本书先拉一年半载，曲子那些不要考虑，虽然儿子听了有些心有不甘，但他很佩服张老师的学识和水平，我也给他讲了论坛几个优秀孩子的事还有小晶晶学琴的优秀表现，儿子表示佩服，我小孩性格很急躁，这正是我最担心的。

晶晶爸爸

是的，目前打好基础是最重要的，学些曲子在小孩基础没有打牢之前，动作不正规之前对小孩学好琴没有太多的帮助，我小孩原来的刘老师本来还有一堂课，我都没有继续去上了，还是先把基础打好。小晶晶没有你想的那么好，练琴时常开小差，不专心，磨蹭，但能够每天坚持练琴2小时左右（包括磨蹭的时间在内），这点还是不错的。

晶晶爸爸

今天2：00有中国女排对美国队的世锦赛的决赛，和昨天一样又得熬夜看了，希望中国女排重得冠军。

莫明莫鸣

以下是引用晶晶爸爸在2014-10-13 1:09:00的发言：
是的，目前打好基础是最重要的，学些曲子在小孩基础没有打牢之前，动作不正规之前对小孩学好琴没有太多的帮助，我小孩原来的刘老师本来还有一堂课，我都没有继续去上了，还是选把基础打好。小晶晶没有你想的那么好，练琴时常开小差，不专心，但能够每天坚持练琴2小时左右，这点还是不错的。

    我儿子比晶晶大六岁呢，一样开小差不专心，休息得借口多得不得了，晶晶当然强多了。巧了，我也是等着看比赛，我这代人，女排还是很重要的记忆。

civita

看来晶晶和莫明快要成为同学了。

 

真的很开心 我觉得，家长的用心在孩子学琴路上确实是不可以替代的作用，特别是小的孩子。 前几天，我有天上班的时候，由爸爸陪孩子练习，孩子说琴没调好，爸爸一弄就把弦调断了，孩子大哭一场。回头我又买弦，学装新弦，重新给调。

 

 

话说女排，是我爸爸妈妈的最爱 也许，中国女排寄托了太多中国人的梦想，比中国男足争气啊。。。

晶晶爸爸

以下是引用civita在2014-10-13 10:33:00的发言：

看来晶晶和莫明快要成为同学了。

 

真的很开心 我觉得，家长的用心在孩子学琴路上确实是不可以替代的作用，特别是小的孩子。 前几天，我有天上班的时候，由爸爸陪孩子练习，孩子说琴没调好，爸爸一弄就把弦调断了，孩子大哭一场。回头我又买弦，学装新弦，重新给调。

 

 

话说女排，是我爸爸妈妈的最爱 也许，中国女排寄托了太多中国人的梦想，比中国男足争气啊。。。

您小孩看样子很爱惜自己的小提琴的，我女儿要是我把琴弦调断了，她是绝对不会哭的，就是琴摔烂了她也不会哭，她一定会说再买一把就是啊。想当年我小时候要是把自己玩具、文具、衣服弄坏了会心疼不已。我的小孩真的很不爱惜自己的东西，铅笔、橡皮擦、尺子、红领巾每个星期都要丢不少。

zybb1019

以下是引用晶晶爸爸在2014-10-13 1:09:00的发言：
是的，目前打好基础是最重要的，学些曲子在小孩基础没有打牢之前，动作不正规之前对小孩学好琴没有太多的帮助，我小孩原来的刘老师本来还有一堂课，我都没有继续去上了，还是先把基础打好。小晶晶没有你想的那么好，练琴时常开小差，不专心，磨蹭，但能够每天坚持练琴2小时左右（包括磨蹭的时间在内），这点还是不错的。

我家现在几乎每天搭上1个多小时，昨天还搭上了2个+小时，但中间各种磨蹭，各种作，实际练琴效率非常低。我还是没找到好方法让他高效练琴。

晶晶爸爸

引用civita在2014-10-13 的发言：很赞成好好拉基本功的方法。。。只要同时保护孩子学习音乐的热情就好了 其实阳光100离我倒是比较近的 坐公交也就几站路 。

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其实很多琴童家长包括一些业余的老师都存在认识上的误区或误导，好像学好小提琴基础、花大部分的时间练好基本功就会打击小孩练琴的兴趣；似乎好像学会拉一些小曲子就可以提升小孩学琴的兴趣。其实小孩能把一条音阶，一条练习曲能拉好，音准、节奏准确，音色干净、饱满、明亮，也是件爽心悦目的事情，也是非常好听的，并不是会拉一些小曲子才会激发小孩学琴的兴趣。会拉和拉得好还是有很大区别的，小孩其实她自己也会感觉得到。学琴和做作业道理是一样的，小孩开始阶段学琴，是件很辛苦也是很枯燥的事情，而且开始拉出的都是些杀鸡杀鸭的声音，做作业也是枯燥的，有哪个小朋友对做作业，重复抄几遍生字感兴趣呢？只有坚持下来形成习惯了，也就不会再觉得做作业是枯燥的了，这只是一个必须要完成的任务，练琴也是这样，开始启蒙阶段，除开一些天才外，没有几个小孩是对练琴感兴趣的。我的感觉是，我小孩对拉小曲子和对拉音阶，练习曲，练基本功上的偏好是没有一点区别的，在她看来都是拉琴，都是一件不容易的事情。所以根本就不要担心学好基本功会打击小孩练琴学琴的兴趣。您的小孩如果只是想培养一种业余的爱好，跟不专业的师范学院毕业的交响乐队的小提琴演奏员学琴，未尝不可，可以先学大约半年看看，即使您不想小孩朝小提琴专业的方向走，也不能向老师表露出这种态度，而是要老师不要追求进度，要严抓基本功，告诉老师小孩如有兴趣，今后也可能向小提琴专业发展。这样老师会对您的小孩基本功抓得更细一些。学了半年左右，如您小孩对小提琴不排斥，有一定的感觉，那就要及早换更专业的小提琴老师了。毕竟走不走专业，家长还是希望小孩能拉好，而不仅仅只是会拉，这是我的一点建议。

晶晶爸爸

本来下周双休日两天在母校长郡中学校庆110周年之际，我们原来的初中同学组织在宁乡碧桂园大酒店搞聚会活动，为了不耽误小孩学琴，我只能不参加了，为了孩子学好琴，陪练的家长是需要牺牲很多交际、爱好、甚至包括自己的工作前途的。