[原创]我不要做琴童———宝贝学琴杂记

青岛168

如果你想让小孩学揉弦，你可以要求老师教给他她正确的揉弦方法，有了正确的揉弦方法，你可以先让孩子每天练个10分钟8分钟的，练个年半载的练好了再用在曲子里，建议你换老师，没这种叫法的。

风卷旗

给楼主做个参考， 新疆之春是6级曲目，不太适合初学1年左右的幼童。 一级一级的音阶必须练好，否则音准和节奏都会有问题。 另外，幼童手指力量不足，也不太适合练习揉铉。 个人认为 老师教得太急进了

悠悠爸爸

      考级的那个周末没上课，上周末再次上课，没上新课，复习学过的曲子。

      G老师说，评委吹毛求疵，悠悠的基本功肯定不是最好的，但演奏的声音在同龄孩子中非常突出，还说有些老师提前给评委打招呼，这样考级就失去意义了。

      悠悠确实需要加强基本功训练。右手不稳定，食指的力量控制还没学会，慢弓慢不下来，左手手型老毛病，拇指抠指板，小指让我非常担心。一大堆的问题要解决。悠悠听不得批评，不能直接说她哪里拉得不好，只能等她慢慢懂事，慢慢改。

      以前悠悠总不跟老师合奏，老是说“我自己拉”，这次上课居然跟老师合奏《瑶族舞曲》。这是一首一级曲子，谱子上只是一把位，悠悠自己改成高把位，G老师很惊奇，夸奖她会自己改编指法，说这首曲子一把位拉起来并不太好听。

悠悠爸爸

     谢谢青岛168和风卷旗。

     G老师是武汉音乐学院各个教学点专门给小朋友启蒙的老师，经验是很多的。

     悠悠的音准没问题。视频中都是她自己即兴演奏，没有谱子，一边想一边找音，有的音确实是不准的。照谱练习就没问题。

悠悠爸爸

      悠悠刚上学的时候很开朗，上课抢着回到问题，还知道回答过一次后就不会再被点到。数学课每天回来要做一页《口算天天练》，说是要加强基本功，一共60题，外加一个动脑筋的题目。本来五分钟以内就可以完成，所以第一学期还能提前做完几页。第二学期就厌倦这种单调的练习，可以拖到二十分钟完成，第三学期更加不想做，经常拖到半小时到四十分钟才能完成。口算越来越慢，二十以内的加法本来可以脱口而出，现在居然要想几秒钟。在学校竟然不敢举手回答问题，说是怕答错。

      学校里所谓的教育，不鼓励尝试，激发兴趣，并坦然面对失败，而是机械重复，答案唯一，失败即意味着情绪打击，把所有孩子都教成一个样。

DavidKing8

类似举手回答问题的问题。与学校无关，一是跟老师素质有关，二是跟家长引导有关。老师素质问题无法改变。

学校本就有名校和普校的差别，老师本就有名师和普通老师的差别。这些不是不重要，只是这些我们无法改变。无法改变别人，那就改变自己吧！

mr_linzi

建议别对当前教育抱有太高期望，原因有：

1、很多家长的学历和专业性，远超于普通老师。

2、很多家长对社会发展的认识、学习的理解、个人修养，也远超于普通老师。

3、很多家长对事业、挫折、竞争的体验，也远超于普通老师。

4、更别提耐心细致、责任心方面的突出特性。

总之，在无法改变当前大环境的前提下，家长自己应该行动起来。

悠悠爸爸

     Davidking和mr_linzi说得对。本来就不指望学校能教出什么花样来，孩子上学最重要的是跟同龄人一起，学会与人打交道，否则完全可以像郑渊洁一样自己在家教孩子。

     最担心的是孩子在学校受到精神上的伤害。小时候上学也见识过老师如何伤害学生，厌学的孩子首先厌倦的是老师。老师总是布置一堆的作业，说起来是加强练习，实际上是让孩子身心俱疲，完全剥夺了孩子自由求索的时间。

风卷旗

以下是引用悠悠爸爸在2015-10-28 8:54:00的发言：
     谢谢青岛168和风卷旗。

     G老师是武汉音乐学院各个教学点专门给小朋友启蒙的老师，经验是很多的。

     悠悠的音准没问题。视频中都是她自己即兴演奏，没有谱子，一边想一边找音，有的音确实是不准的。照谱练习就没问题。

你最好还是想办法另外找个老师问问，在武汉找个考级评委老师应该不太难，看看孩子的音阶拉得怎么样。

悠悠爸爸

      最近悠悠在学校状况不断，上课不认真听，自己在下面画画，玩纸，所有的课都不举手回答问题，跟去年刚入学时充满激情的状态完全不同，实在让人担心。

      这一个月学了《开塞14》《沉思》《克来采尔2》，昨天刚开始学《渔舟唱晚》。

      学《沉思》的时候，因为以前G老师说过她还拉不了，于是悠悠就认为自己真的拉不了，上课有点困难就开始哭，说自己拉不了。不过总算两次课学完了，现在能背谱了，就是中间一段还没把断句弄清楚，另外节奏有些乱，把四拍的长音拉短，换把出现滑音，等等。

      学《渔舟唱晚》前，G老师说不能哭，结果碰到人工泛音的时候，悠悠又哭起来。

      悠悠练琴的时候不让录像，只准在她随便拉的时候录像。如果偷偷录的话，她会发脾气，所以现在还没有让人满意的演奏录像。

风卷旗

 学得太随意了，渔舟唱晚是七级的曲子，相应音阶有没学过，有没练习？

这样学对小孩好吗？

悠悠爸爸

  好久没更新了，谢谢风卷旗的关心。《渔舟唱晚》在武汉音乐学院的考级书上是六级，老师同步教了六级的音阶与琶音，双音音阶。

悠悠爸爸

    最近几个月，悠悠学完了《渔舟唱晚》《叙事曲》《夏夜》《回忆》《黎家代表上北京》《克莱采尔3》。  

   《渔舟唱晚》的难点在人工泛音和双音，人工泛音不容易发出声音，双音不和谐会刺耳。我和悠悠一起找泛音的发声位置，找双音和谐的感觉，最后终于把问题解决了。

   《叙事曲》刚刚开始学前面两句，悠悠就抱着我痛哭，说太难了，我就哄着她说，开始拉不好也没关系，以前遇到难题都克服了，如果不想学难的，难道想一直拉《小星星》吗？悠悠情绪好了就接着学。我在网上找了好几个版本的演奏，反复比较，还是电影版本的《叙事曲》最好，不过比课堂的版本长一倍，有11分15秒。我和悠悠一起听，我骑车就让她在后面放给我听，走路就顶着她，让她在我头上放给我听。她也很喜欢听《叙事曲》，反复地听，还告诉我跟她学的哪里不同。

    德尔德拉的《回忆》也是非常好听的曲子。网上有好些演奏的版本，我找了一个自己觉得好的，放给悠悠听，让她跟着一起拉，一开始她不肯，说跟不上，我说这是一个拉得慢的版本，跟不上也没关系，多练习几遍就好了。

    以前上课的时候，悠悠跟老师合奏都不肯，总是说我自己拉，后来悠悠总算在上课时愿意跟老师合奏。元旦前，G老师让悠悠和其它五六个小朋友一起表演《瑶族舞曲》，最小的才五岁多，最大的上五年级，G老师让悠悠当领队，领着小朋友一起动作，合练了两次就上台表演了。

    《夏夜》作为小提琴曲实在不怎么样，完全是二胡的表现方式。《黎家代表上北京》难点在跳弓和双音，一共上了五次课才学完，在四根弦上来回连续换弦的跳弓还不会，把马蹄音先学会了。

    《叙事曲》和《黎家代表上北京》都有G弦的乐句，很不好掌握音准，我告诉悠悠音不准时，她居然反驳说，音不准不是她的事，是老天爷的事，也不知道是哪里听来的歪理。

    元月开始，悠悠能够自己调音了，她手不够长，力量不够，无法边拉弓边调音，就抱着小提琴，一手拨弦，一手转动弦轴。因为G弦和D弦很容易打滑，她自己能调音，就不怕音不准了，比我看着校音器帮她调音方便多了。

gardenia

楼主你啥时候能给你家悠悠换一把大小合适的琴不
手不够长没法调音的话，琴肯定大太多了

悠悠爸爸

    回Gardenia，刚开始由于什么也不懂，所以琴和弓都太大了也不知道。现在我家悠悠用1/4琴刚刚好，弓也换成了1/4弓，虽然还是有点长。弦轴有些涩，大人调弦都不容易，很费劲，听到“嚓”地一响，多半就调过了。G弦很费劲，还和D弦一样容易打滑，A弦胳膊不够长就调不了，因为手要反转扭过来。不过呢，悠悠自己能调音了，她把琴抱在怀里，一手拨弦，一手拧弦轴，先松弦再拧紧，自己听音，合适了就停止转动。再让大人把弦轴按紧，免得一会就松了。比我用调音器调音还要快和准。

pete

上轴蜡。

东北之风

大家都劝你换老师，你可是够犟的，这教学速度，除非你家孩子是天才

wvj

你最好还是让小孩子慢慢来，先解决右手让弓能走直，最好用专用的持弓器。左手一把位各手型音准，慢慢练。不然毁了小孩！

wvj

http://www.pps.tv/w_19rsxmyn2d.html

心情驿站

说心里话，我也感觉这个老师的进度太快了，我家学了4年啊，老师还说渔舟唱晚不急，马扎斯7也是去年学的。