以下是引用柳思成音在2007-11-26 10:51:00的发言:
两种教法怎么融?很关心的 很有借鉴意义
正在为此伤神!
星期六找了个很有经验的C老师(是林耀基教授的同班同学)帮着看了下小月亮,就2个老师对孩子的教法有异的问题请教了一下老师.
C老师首先问我打算把孩子培养成什么样的.是想搞专业还是学着玩.说实在我倒也真没想让小月亮走专业,因为小月亮不属于那种很有音乐天赋的孩子,我也不属于那种责任心很强很有耐心的家长,但是我也不认同仅仅是为了学着玩.我说我还是希望孩子能学好琴.虽然不走专业,但也能把小提琴当作一种谋生的技能(比如说做做启蒙老师).
C老师说,如果想学好.基本功就一定不能马虎.一定要一步一个脚印走稳了.他说小月亮拉的协奏曲外行人听会觉得还不错,但是因为没有经过系统的训练,不知道该怎样处理技术性的东西,会对练琴产生负面的影响.比如说跳弓感觉好象是拉出来了,但是手臂很紧张.
C老师给的建议是:小月亮有着很强的可塑性.YY老师也是个很出色的演奏家.她的技术连C老师都望尘莫及.但是最好的不一定就会适合你.如果小月亮到中高级别了,基本功比较扎实了.YY老师绝对是很好的选择,但是现在孩子还很小.学琴时间也不长.基本功都还没有练好.跟着YY老师学还不如多上几节陪练课来得实惠.并且建议我们有条件的话再多学个钢琴.会对学小提琴有很大的帮助.
我的烦恼:能跟着YY老师学琴,已经是费劲心思了.现在说不要学.我都不知道该怎么办了.就这样放弃了,到小月亮再需要的时候还能跟吗?不放弃,C老师说的又是客观存在的问题,我该怎么办啊1   |