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楼主: 从头开始
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[学琴笔记簿] 儿子学琴随笔

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 楼主| 发表于 2007-11-16 09:36:00 | 显示全部楼层
转述一个好人的短信(儿子的介绍人):别客气!但愿孩子能早日成材,让他张大后懂得再有本事的人,也离不开别人的帮助.当自己有能力的时候要善待他人,特别是弱者,帮助需要的人.人生不能只为自己,如果能给他人以帮助,其实也是自己人生价值的另一种体现,孩子还小不要给他太多具体的感谢目标,他会有负担的只要让他懂得和体会到被别人帮助是幸福的也让他懂得帮助别人也是快乐的.学艺术也要学做人,影响比说教更有效.祝你们一路平安!因为忙,没多陪你们,抱歉.
 楼主| 发表于 2007-11-16 10:13:00 | 显示全部楼层
以下是引用亚马逊鳄鱼在2007-11-15 10:38:00的发言: 楼上的建议不错。这个不用担心,大凡小提琴能学好的孩子,文化课没几个学不好的。我记得王教授和我说了一个故事,一个家长领孩子来见王教授,王教授看孩子的情况还算过得去,就问家长为什么让孩子学小提琴,那个家长说:“我孩子文化课不好,所以就想让王教授教他学琴。”王教授当即就决定不要,他对我说:“文化课学不好的孩子,学琴就能学好?”
儿子可不是这样,学习一塌糊涂,我的文化水平也不高,对孩子的文化课抓的也不紧,所以造成了今天这样的局面.当然上述那个家长肯定是不对的.但是文化课覆盖很多,包括数理化,我看儿子这些是没希望了.主要是没有太多的时间学.早晨6.30起床.7点-7.50练琴.中午12.30-1点.下午放学写作业.晚上一小时.休息两天,平均一天6小时.孩子一点玩的时间也没有.有的时候趴在阳台上看看别的小朋友玩,妈说孩子跟住监狱一样,连放风的时间都没有.毕竟孩子刚满8周啊,美好的童年是没有啦.有时想想太残酷了.为了明天更美好也只能这样啦.现在竞争这摸激烈,你不努力别人就会超过你,机会是留给有准备的人.另外我想请教一下.您女儿练习克莱采尔42首用了多久啊?每天看着吱啦吱啦的我都快崩溃了,啥时才能拉完啊?
发表于 2007-11-16 11:07:00 | 显示全部楼层

尊重大自然的规律,参天大树不是用化肥催出来的,催出来的花很快凋谢

交给老师就行了,人家各方面都有经验,不用操心的事,交给别人是信任

 楼主| 发表于 2007-11-17 00:06:00 | 显示全部楼层
吃过晚饭,妹妹又弄儿子练琴了。说了他一顿,没有主动的时候,总是让人催。妈妈和妹夫带着小提,但是总找妹妹,妈妈为了能让妹妹不分心的教,索性带着小提出去了。最近小提是一天一个样,学会了很多话,而且非常有礼貌,最重要的是,会唱6633443,2211776小星星的前两句了,也有我一份功劳的,呵呵!马上又一个小琴童诞生了。虽然刚才不太认真,但是快结束的时候,妹妹让拉第九课。儿子拉的飞快,比示范盘还快。妹妹几乎没有叫停,而且脸上逐渐笑了。我想可能是拉的不错,不然早不让拉了。至少音是准的(两个音差一点)太晚了,明天继续。
发表于 2007-11-17 23:27:00 | 显示全部楼层
7岁10级,羡慕啊...............
 楼主| 发表于 2007-11-17 23:38:00 | 显示全部楼层
后面的比赛也没有来及看。回到宾馆后还是准备后面的决赛。虽然还不知道能不能进入决赛,同时也准备买好反程的车票。不凑巧刚好赶上学校开学反校,车票不好买。由于28号晚上是金奖选手音乐会,索性买到29号可以到崂山玩一天,爸妈没有来过。终于熬到26日早晨了,今天宣布进入决赛的名单。青岛大学的音乐厅座无虚席都在等待比赛成绩。孩子们到是无忧无率,好象家长在比赛,一个比一个紧张。十级组8号,随着大赛组委会的宣布。我的一颗心才算落了地,首先想到的是:哎呀,车票没白买,要是进不了决赛,又得住好几天,这一天好几百那,因为我们全家齐上阵(爸,妈,妹,小提,媳妇,儿子,我)呵呵!见笑啊!也为儿子高兴。能进决赛就不错了。十级组60来人给刷下一半去。我们一起来得那个姐姐也没有幸免,和我们道别后就反程了。其他级别的也给刷没了,我们这就儿子一人孤军奋战了。值得一提的是沧州的选手9名全部进入决赛,也不知人家是咋教的。更神奇的是9名选手是一个老师,叫吴晓宇,有幸我们还住在一个宾馆。(待续)
发表于 2007-11-18 01:22:00 | 显示全部楼层

快八岁了,学了五年,那不是快三岁的时候就开始学琴了?以前有写学琴日志吗?特别是三岁的?我儿子也快三岁了,正准备找老师教琴,在网上搜不到任何相关数据!学什么,怎么学,每天都有些什么变化?等等!特别是注意力不持久。见了几个老师,没一个可以搞定我儿子,我只有准备自己学,影响他了。

发表于 2007-11-18 10:10:00 | 显示全部楼层
以下是引用从头开始在2007-11-16 10:13:00的发言: ” 儿子可不是这样,学习一塌糊涂,我的文化水平也不高,对孩子的文化课抓的也不紧,所以造成了今天这样的局面. 啦.有时想想太残酷了.为了明天更美好也只能这样啦.现在竞争这摸激烈,你不努力别人就会超过你,机会是留给有准备的人.另外我想请教一下.您女儿练习克莱采尔42首用了多久啊?每天看着吱啦吱啦的我都快崩溃了,啥时才能拉完啊?

你的儿子才8岁,才上小学,有可能才二、三年级,这个时候仅仅用成绩衡量显然是不公正的,因此就定义文化课学不好,这更不科学。我女儿在小学情况你都知道了,那又怎么样呢?到了中考,那个小学班级总考第一的孩子,还没我女儿分数多呢。

克莱采尔第42课难度是很大的,女儿前后六周才拿下的,而且如果不是青岛国际比赛,说不定要12周,或更多。事情是这样的,2005年9月女儿拉到这课,王教授看看女儿的手指机能说:“你能在半年内拿下这个曲子就行。”而女儿刚刚上高中,此时的她有些迷茫,琴的水平也徘徊不前,拉了两周,连分成小弓都没怎么拉好。这年9月17日青岛举行了国际小提琴比赛,女儿和她妈妈前去观摩,女儿长了见识。更重要的是遇见了两个王教授学生的家长,其中一个学生在全国比赛获得了第五(据说这个成绩王教授很生气,这孩子如果努力应该说有冲击第一的实力),她妈妈让女儿拉了曲子,这个家长说:“孩儿啊!这可是艺术啊,你可不能这样拉啊!”于是她们分别让自己的孩子拉了两首曲子,通过这次近距离接触高水平选手,女儿为自己的差距感到震惊。那个孩子对女儿也进行了一番指点,使女儿对其中的技术有了一些领悟。临走,孩子家长说了这样一段话,如果这课拉不过去,那么说明你的手指速度上不来,那么很可能会让你改中提琴。中提琴?女儿有点害怕了,怪不得那两个上民族大学附中的孩子改中提琴了,原来是这样啊。

这次青岛之行,女儿突然好像明白了什么,一下子比从前用心了。两周后就可以全弓拉下来了,不过,王教授提出了更高的要求,说这个曲子拉起来应该像刮风一样,而且是大风。一周后再去,王教授评价说,你这是刮风,但是小风。又过一周,王教授满意了,并对我说:“你女儿太聪明了,我真没想到她的潜力这么大。真是可惜啊,如果你们早来我这儿两、三年,说不定现在已经成了。”

我女儿在课上前后付出了六周的代价。我说这么多就一个目的,这一课比较难,甚至可以说是一道坎儿,必须重视它。对待这课要有充分的耐心,也要有信心,千万要高质量的完成。

 楼主| 发表于 2007-11-18 23:23:00 | 显示全部楼层
以下是引用hujing1013在2007-11-18 1:22:00的发言:

快八岁了,学了五年,那不是快三岁的时候就开始学琴了?以前有写学琴日志吗?特别是三岁的?我儿子也快三岁了,正准备找老师教琴,在网上搜不到任何相关数据!学什么,怎么学,每天都有些什么变化?等等!特别是注意力不持久。见了几个老师,没一个可以搞定我儿子,我只有准备自己学,影响他了。

对不起哈,没写过,这才开始。不过您看看论坛上的学琴笔记,大致都一样的,都是从持琴握弓开始。但是有一点就是家长得坚持,还得有极大的耐心,另外找个好老师,不然会很耽误孩子。加油吧!
发表于 2007-11-19 09:16:00 | 显示全部楼层
我的儿子今年7岁,刚刚开始学琴,我初尝一位琴童家长的苦楚,每周一天的课程,其余时间都是我在家辅导,每天练琴,一遍遍的纠正他的姿势,他不爱听,也不爱练,我总是不断的强迫他,不知是不是每一个琴童开始时都是这样,这些天我实再是太灰心,孩子对音乐的态度好像并不是很喜欢,我甚至想到过放弃,但是却又实再是不甘心。是不是每个孩子都要经历这样的阶段,还是孩子的确是天性不是这块料?
 楼主| 发表于 2007-11-19 09:36:00 | 显示全部楼层
以下是引用YYNGH在2007-11-19 9:16:00的发言: 我的儿子今年7岁,刚刚开始学琴,我初尝一位琴童家长的苦楚,每周一天的课程,其余时间都是我在家辅导,每天练琴,一遍遍的纠正他的姿势,他不爱听,也不爱练,我总是不断的强迫他,不知是不是每一个琴童开始时都是这样,这些天我实再是太灰心,孩子对音乐的态度好像并不是很喜欢,我甚至想到过放弃,但是却又实再是不甘心。是不是每个孩子都要经历这样的阶段,还是孩子的确是天性不是这块料?
每一个开始学琴的孩子都得有这样一个经过,只是看家长的坚持与否.到现在我也不断的再重复,都好几年了.但是随着时间的推移,等到孩子掌握一定的技巧后,就会对音乐漫漫有兴趣了.加油啊!
 楼主| 发表于 2007-11-19 09:57:00 | 显示全部楼层
连续奋战两天,32课终于可以脱谱了,晚上给妹妹拉了一遍,基本还可以,就是有个别的地方不是很准.不过这也可以松口气了,还有10来天的工夫才回课.儿子好象找到了点规律,比如第8第9行,很快就能掌握,第7行就很费劲.整体的姿势还是不太好,总提醒也不行,着急也没用,漫漫来吧!
发表于 2007-11-19 14:01:00 | 显示全部楼层
音准难在前两行
 楼主| 发表于 2007-11-19 15:01:00 | 显示全部楼层

接下来是决赛抽签了.儿子抽了11号,晚上第二个,下午是1-9号.儿子和妹妹回宾馆练琴,我留下来看下午的决赛.总体的情况是选手的程度差不多,只是上台发挥的好坏,又一次提到那位山西的选手,很紧张.他妈妈说女儿小时侯从不却场,反而长大了,胆子小了,我看她妈妈比她还紧张,结果最后一个出场也出现了错误,虽然一看就知道功力深厚,但这毕竟是决赛,非常残酷的.还有著名的田丰老师的学生,安徽的.我很看好她,复赛的时候拉的非常好,可是决赛竟然给断了(西班牙协奏曲),遗憾啊.这期间我还看到了考上中音附小的那个小姑娘,她参加7级的比赛.年初我在4月的时候去看考附小的情况,认识了她爸爸.当时她就拉帕格尼尼,流浪,莫5了.并以第2名的成绩考入了小4 ,还有一个以第6名的成绩进入小4 ,并且都是田丰老师的学生.我想7级肯定她第一了,果不其然被我猜中了.不知道为身摸那个小男孩没有来.(2006年纪念莫扎特诞辰250周年全国小提琴比赛和儿子并列银奖)后来听说参加了北京的金色艺术节,而且是中童组第一名,这个小姑娘是儿童组第一名.很遗憾没有参加那次的比赛,好多家长都说如果儿子参加,很可能拿到幼儿组金奖,也可以在儿子的人生中又划上重重的一笔.

 楼主| 发表于 2007-11-19 15:08:00 | 显示全部楼层
以下是引用jacob19730224在2007-11-19 14:01:00的发言: 音准难在前两行
老师就是老师啊!儿子练这两行用时最多,后面好些都是重复的好象.
发表于 2007-11-19 16:34:00 | 显示全部楼层

如果是我教孩子,首先,我会把孩子的拇指松掉,1,4指按二度时,我会把2,3指也拿一拿,整个手掌松掉,去掉其中的应力

然后,下行的全音,让内心准确的形成全音的距离以后,落指就要准。抬起4指以后,我会把空中的4指检查一下是否放松了,主要是指跟

发表于 2007-11-19 16:42:00 | 显示全部楼层

音不准很多时候是因为手掌的应力存在或者改变了,内心有没有强烈的距离感。在不同的尤其是感觉到紧张的手指排列的时候,开始要很慢的保持准确说手指距离感,以后尽可能地松掉手,慢慢的加速。

这样的好处就是,容易的手指排列可以更轻松的控制,就是功力长了。

我始终注重内心的东西形成以后,手上再拉出来,我觉得,手指摸来摸去又破坏听觉又模糊距离感

 楼主| 发表于 2007-11-20 13:41:00 | 显示全部楼层
先谢谢J老师了,您说的太专业了,我不太懂,我会让妹妹看看您的文章,再加以琢磨.听妹妹说现在就是有4 6的地方还不太准,不是拉不好,是太粗心.
发表于 2007-11-20 20:45:00 | 显示全部楼层
你要继续加油啊
 楼主| 发表于 2007-11-20 23:34:00 | 显示全部楼层
晚上的决赛终于开始了。第一个上场的是北京的选手,大概15,16岁的样子。拉的也是《门德尔松协奏曲》无论是从感觉,还是音色,都是不错。就是有个别的音不准,虽然我不知到哪个音,但是和盘上不一样(这首曲子毫不夸张的说我听了得有上千遍)。轮到儿子上场了,只见他大方的走上台,向评委们鞠了一躬,便开始了他的演奏。儿子比赛我还是不怎摸担心的,他属于人来风型,人越多他越有可能超长发挥。这时我看到大厅里已经作满了人,在这之前可不是这样多。我想可能是最后一场的缘故,也有的家长说,因为大家听说在复赛的时候有一个7岁的小男孩参加10级组的比赛,并且闯进了决赛,来看看到底什麽水平。我坐在评委的后面,只见有的还轻轻点头给儿子测试着拍子。我旁边的妹妹到是显得很紧张,直到一曲结束才微微露出笑容。当儿子演奏完走到妹妹身边,大家的目光还在注视着他们。此时此刻我也很是激动,感到无比的骄傲,5年的努力终于得到了认可。金奖是从不敢奢望的,无论是从感情的处理上还是基本功上都和那些大哥哥,大姐姐们有一定的差距,毕竟年龄也差着一半。也许经过不断的努力会有更好的成绩的。
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