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楼主: hommp
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观林耀基老师上课有感--中国的小提琴就在这个平台上

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发表于 2007-10-5 09:21:00 | 显示全部楼层
以下是引用hommp在2007-7-30 12:35:00的发言:

7月28日有幸观摩了林耀基老师的课,大师之风,高山仰止!他给学生授课过程给了我一些思考启发--不是小提琴的具体演奏问题的解决,而是关于小提琴教育的一个现状的思考。

林大师做的最成功的是在小提琴这个领域里面建章立制,很多年轻人在他的指导下做到了规范。于是,在方法的指导下,加上有才能的年轻人有的是,因此去拿国际比赛大奖变成可能了,中国的小提琴水平也到了拿国际大奖这个平台上。

但是,这二三十年我们站在这个平台上很难前进,我所说的更高的一个平台,是指小提琴比赛获奖者转化为成功的小提琴家。大家看有没有这个原因:林老师是已经是国内最高水平的老师了,他能做的就是把有才能的年轻人送到比赛获奖这个平台,他相对而言做的更多是规范,而不是塑造艺术家。这样说唐突吗?是冒犯大师吗?

我们来看看林老师强调的是什么:

一个标准(匀准美)

两个图(幻想、交通)

三个关系(时空、用力放松,动静)

四个换字(换把换指换弦换弓)

五个双音要诀(齐滑软准密)

还有个六条(冷静的头脑,火热的心,坚定的节奏,松弛的肌肉感觉,充分的表达,充分的享受)

我个人认为,上述林老师的精要部分,在培养一个优秀的小提琴手是及其有效的,辅以授业解惑,这套标准能让一个有潜质的学生快速达到获取国际大奖的水平。但是这六条里面,看起来更多是小提琴演奏本身,林老师也强调匀准美的“美”并不是小提琴艺术之美,而是良好的发音之美。所以哪一条都和艺术关联不大,学生演奏的艺术表达达到一个什么程度,更多靠个人的想象或者悟性。因此可以断言,这些教学精要不是塑造艺术家的方法。这一点从这些年来年轻人获奖之后的发展结果上已经能够得到印证。

也许尼曼、迪蕾、史维斯坦这些老师做的是塑造艺术家,所以薛伟、柴亮、李传韵、陈曦选择跟从他们继续深造。

如何塑造艺术家?如何让我们自己具备塑造艺术家的能力?我们能另外再找到一套和上述标准一样简单适用但目标却是塑造艺术家的标准么?

象美岛莉那样不到10岁就去美国还是其它的什么办法?我们拭目以待。

林老师课上以大师的风范提到,如果谁能驳倒他,他将表示感谢。我后学小子心怀敬意是不敢班门弄斧的,谨把个人观点写出来共大家评论,以表示对林老师的敬意!

两个图(幻想、交通)是什么意思?
发表于 2007-10-8 23:00:00 | 显示全部楼层

林老师教学的确不同一般,俺认为最大的特点有两个:一个是总能用最平实的语言把练习的方法说得很明白,二个是教学思想已经从具体到抽象,实际是其哲学思想的成功.

发表于 2007-10-10 16:15:00 | 显示全部楼层

不敢发言,只为喜欢了,顶一下吧!

发表于 2007-10-11 14:18:00 | 显示全部楼层
hommp对林耀基大师教学的分析的很有道理。我孩子最近很感慨,在小时候遇到了好老师,打下了牢固的根基,好像一块雕像块头立了起来,而现在的老师好似一个高明的雕刻家,一笔笔地雕琢把自己的形象、外貌塑造出来,使自己放出了光芒。
发表于 2007-10-20 23:52:00 | 显示全部楼层

世界公认的中国作曲家与世界公认的中国小提琴家之间,有逻辑关系吗?有因果关系吗?有意思呀。

发表于 2007-10-21 21:07:00 | 显示全部楼层
顶!
 楼主| 发表于 2007-10-21 23:12:00 | 显示全部楼层
以下是引用violin在2007-7-30 15:23:00的发言:

hommp的想法,也是目前国内提琴界的现状。要想弄清楚至少要知道几个问题:

1.什么是音乐?

2.曲子是如何被创作出来的?

3.提琴演奏是为了音乐服务的还是音乐为提琴服务?

4.音乐是自然吗?

5.能演奏帕格尼尼就是提琴家吗?

6.cd发行的好,就代表成功吗?

7.今后艺术道路应该通向何处?

谁能回答一下。

发表于 2007-10-24 10:33:00 | 显示全部楼层
以下是引用鱼儿在2007-7-30 19:57:00的发言:

没有出世界公认的中国作曲家,怎么可能先出中国小提琴家。

中国出了个潭盾

发表于 2007-12-2 20:59:00 | 显示全部楼层

学小提琴不一定要成什么名家.只要自己和自己身边的人喜欢就好的.

发表于 2007-12-2 21:54:00 | 显示全部楼层

有些启发,顶一下。

发表于 2007-12-3 03:34:00 | 显示全部楼层

练琴歌

学琴容易遇师难,不遇明师总是闲 自作聪明空费力,日练百曲也徒然 听闻容易实心难,侮慢师尊总是闲 自大贡高空费力,聪明盖世也徒然 学琴容易悟琴难,不下功夫总是闲 能行不行空费力,空空论说也徒然 学琴容易信心难,心口不一总是闲 弓在弦上心在外,琴弦拉断也徒然 学琴容易音准难,不辨视听总是闲 手型指法不到位,盲拉瞎练也徒然 学琴容易音准难,三律不明总是闲 音乐耳朵不原竖,纵通三籁也徒然 学琴容易运弓难,弓毛贴弦总是闲 不明地心吸引力,平直匀稳也徒然 学琴容易运弓难,二力不调总是闲 弓尖易飘根易噪,全身放松也徒然 学琴容易解曲难,只拉不解总是闲 能解不依空费力,不出成绩也徒然 学琴容易成名难,不具匠心总是闲 天下纵有好琴法,不会应用也徒然

[此贴子已经被作者于2007-12-3 3:37:08编辑过]
发表于 2007-12-3 14:39:00 | 显示全部楼层

感慨万千啊!

发表于 2007-12-3 15:45:00 | 显示全部楼层
说白了,就是林大师只讲授了小提琴,没讲授音乐。
发表于 2007-12-4 08:29:00 | 显示全部楼层
看过了,顶一下,不敢发言。
发表于 2007-12-4 13:57:00 | 显示全部楼层

高人论琴,在下缄口。

发表于 2007-12-4 20:23:00 | 显示全部楼层

唉……不发表意见了

发表于 2007-12-28 09:11:00 | 显示全部楼层

一个真正的艺术家能靠老师教出来吗

发表于 2008-1-19 17:02:00 | 显示全部楼层
以下是引用鱼儿在2007-7-30 19:57:00的发言:

没有出世界公认的中国作曲家,怎么可能先出中国小提琴家。

说得对 支持

发表于 2008-1-20 15:53:00 | 显示全部楼层

这个练琴歌挺有道理,值得学琴的孩子们好好捉摸体会。

发表于 2008-2-6 04:43:00 | 显示全部楼层
想到两点补充: 1)艺术和技巧是有关系的。有了要表达的感觉,才会在技术上寻找表达的方法。 2)所谓“国外”,其实包含了很多不同的观点(商业的艺术的新派的老派的美国的欧洲的……),看看国外的论坛就可见国外没有统一的艺术标准。
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