家有琴童

flyfly

以下是引用你不乖在2007-5-8 12:50:00的发言： 还有，她的琴头是比较低，我提醒她，她会摆好，可是拉了一会儿，又慢慢往下掉

１．还是姿势．

２．仔细检查一下垫肩的问题．

供参考．

你不乖

以下是引用flyfly在2007-5-8 13:07:00的发言： 。

不需付出如此代价．

发挥孩子的作用．她自已会知道怎样做避免疼痛．

请她自己试试怎样不疼．

她原先的姿势不疼，可是对拉琴有影响，现在越发过分了，弓子都走不直，所以只好出此下策进行整改。虽然第一天很疼，可是第二天她没有泪汪汪，估计感觉应该好些了吧。其实，都怪我，如果早一点让她纠正，也不会这样了。

你不乖

以下是引用flyfly在2007-5-8 13:12:00的发言： 掉

１．还是姿势．

２．仔细检查一下垫肩的问题．

供参考．

我们没有用垫肩，问过老师，老师说不需要。以前拉空弦的时候，宝宝就习惯大臂靠着身体，琴头自然比较低，让她抬高，她就喊累，我心疼她，也没及时让她改正。其实坏习惯很容易养成，可是想要改却比登天还难。想想也挺沮丧的。

flyfly

以下是引用你不乖在2007-5-8 13:21:00的发言： > 我们没有用垫肩，琴头比较低，让她抬高，她就喊累

原因极有可能就在此了．

１．加垫肩．

２．可先用一块小毛巾或海绵代替试试效果．

３．加上垫肩也需要几天适应．

不成熟愚见，仅供参考．

flyfly

有一种垫肩带有螺丝可调节高低．

供参考．

你不乖

以下是引用flyfly在2007-5-8 13:39:00的发言： 累

原因极有可能就在此了．

１．加垫肩．

２．可先用一块小毛巾或海绵代替试试效果．

３．加上垫肩也需要几天适应．

不成熟愚见，仅供参考．

哦，谢啦，我先弄块海绵试试吧

yaochzao

右手握弓有问题需纠正：1.中指应在马尾库槽内;2.无名指应指向马尾库中心园,并靠近园。

原因是：这样握弓,抓得略浅了,弓与手指接触面少了,缺少了稳固、稳定性，对于快速拉奏长弓音、及下面学习顿弓极其不利。

在我们教学实践中是要学生改的,要改得彻底,可能还不是件容易的事。在运弓中还有一些细节如：拇指应有伸缩动作,还不知你孩子是否注意和掌握。

另外大臂与弓应在一个平面上,从图片上看,显然是不够的,应调整。拉空弦臂部的舵式动作,主动性可能还不够,平面未掌握好,还要计对上面的问题一并纠正。

以上意见仅供参考。

你不乖

以下是引用yaochzao在2007-5-8 13:47:00的发言：

右手握弓有问题需纠正：1.中指应在马尾库槽内;2.无名指应指向马尾库中心园,并靠近园。

原因是：这样握弓,抓得略浅了,弓与手指接触面少了,缺少了稳固、稳定性，对于快速拉奏长弓音、及下面学习顿弓极其不利。

在我们教学实践中是要学生改的,要改得彻底,可能还不是件容易的事。

另外大臂与弓应在一个平面上,从图片上看,显然是不够的,应调整。拉空弦臂部的舵式动作,主动性可能还不够,平面未掌握好,还要计对上面的问题一并纠正。

以上意见仅供参考。

谢谢老师！你说的话很专业，我不是太懂，准备打印下来给宝宝的老师看看，恐怕更有利于纠正姿势。不过你说的“这样握弓,抓得略浅了,弓与手指接触面少了,缺少了稳固、稳定性，对于快速拉奏长弓音、及下面学习顿弓极其不利”，我是明白的，我会尽快让她改正，非常感谢！！！

另外，老师说的“在运弓中还有一些细节如：拇指应有伸缩动作,还不知你孩子是否注意和掌握”，我怎么样能看出她是不是掌握了呢？

yaochzao

拇指与中指在握弓状态下应是形成一个园形环状,拇指应放松,略呈园弧状,但有的小孩拇指是伸直的而且是僵硬状态,在运弓过程中都是此种状态,这是不正确的。此状况有不少人忽视。在运弓的过程中拇指是应有弯曲和伸直动作的。我说的是这方面向题。因为转到我这里来的学生,大都要纠正这方面的问题。而且都要花很长时间。

另外,我突然发现楼主和我在同一个城市,为避免引起一些不必要的误会和矛盾,请不要将我的参考建议打印给你的老师。你还应多听听其他老师意见。

如果想深入探讨,你留一个通迅方式,我必定会和你联系,负责任的为你作参谋。

[此贴子已经被作者于2007-5-8 15:00:45编辑过]

你不乖

以下是引用yaochzao在2007-5-8 14:54:00的发言：

拇指与食指在握弓状态下应是形成一个园形环状,拇指应放松,略呈园弧状,但有的小孩拇指是伸直的而且是僵硬状态,在运弓过程中都是此种状态,这是不正确的。此状况有不少人忽视。在运弓的过程中拇指是应有弯曲和伸直动作的。我说的是这方面向题。因为转到我这里来的学生,大都要纠正这方面的问题。而且都要花很长时间。

另外,我突然发现楼主和我在同一个城市,为避免引起一些不必要的误会和矛盾,请不要将我的参考建议打印给你的老师。你还应多听听其他老师意见。

如果想深入探讨,你留一个通迅方式,我必定会和你联系。

好的，我不给他看，也不跟他说。我们家宝宝的拇指好象就是你说的伸直的，我很久没有关心了，因为她拉琴的时候，我得蹲下来看一阵子才能看清楚，所以也不大注意。宝宝的老师以前倒是常常提醒的，不过也有很久没有讲这个事了，估计跟我一样没留意吧。我今天晚上好好看看。

no5no6

以下是引用你不乖在2007-5-8 12:50:00的发言： > 恩，谢谢你！我也知道姿势有问题，可是究竟应该怎样，也弄不太清楚呀。每次老师帮她摆好，她一拉琴，又会走样。不过因为正在纠正中，或许时间长了，那块皮肤老一些，就不会喊疼了吧。还有，她的琴头是比较低，我提醒她，她会摆好，可是拉了一会儿，又慢慢往下掉，不知道怎么解决。

个人观点仅供参考，主要以老师的话为准，因为老师最了解你孩子的情况。

造成姿势原因可能是琴太大的原因，琴相对你家小孩的情况可能太大了一点，小孩子的手指好象不是特别长。

解决办法：1、换一把小的琴；2、把琴马码指板方向移一点。

另外：琴头低一点点我个人认为问题不大 。

你不乖

非常感谢论坛各位朋友的支持和帮助，收到的信息我都回复了，想到有这么多素不相识的朋友在关心我们，真的很感动！我们一定会好好努力的！再次感谢大家！

你不乖

以下是引用no5no6在2007-5-8 19:41:00的发言： 。

个人观点仅供参考，主要以老师的话为准，因为老师最了解你孩子的情况。

造成姿势原因可能是琴太大的原因，琴相对你家小孩的情况可能太大了一点，小孩子的手指好象不是特别长。

解决办法：1、换一把小的琴；2、把琴马码指板方向移一点。

另外：琴头低一点点我个人认为问题不大 。

老师也说过琴对她来说有点偏大，可是考虑到８月初要考级，怕晚了不好适应，就换了，她的手指条件确实不太好，怪费劲的。你说的第二种解决办法我准备跟老师商量一下。谢谢了！

你不乖

５月９日

　　昨天宝宝戴上两道杠了，虽然是班长，但是一、二年级都没有三道杠，所以宝宝得意洋洋地说她是班上最大的。宝宝的年纪是班里最小的，当初托了人才顺利进入小学。有时候，我就会责怪自己，现在的孩子压力太大，不应该给她提前上学。可能是长假结束的第一天，各课老师都象发了疯似的布置作业，等到完成所有的书面和口头作业已经8：30了。看得出来她很累，可是琴还得拉呀（每天中午都接她回家睡午觉，所以这么晚拉琴也不算太残忍吧）。

　　她拉音阶几乎是闭着眼睛拉的，两天的纠正还是管用的，脸摆得比较正，从我的角度看，已经不是太别扭了。而且拉的过程虽然会不时停下来告诉我学校里的趣事（当然，每每这时我都会义正严词地请她闭嘴），但是一直没有喊过脖子疼。想着论坛老师的提醒，我还时不时地蹲下来看她的拇指，我看的时候，都不是太僵硬，问她，她也说是一直弯着的，但我怀疑她是看我看她才放松的。跟她讲了持弓的厉害关系，她一直追问什么是“顿弓”，我也说不上来。不过她能明白持弓太浅不好，所以提醒她的时候，她都会尽量往里握，只是拉一会儿，又原形毕露了。

　　颤音还是处理不好，我问她拉的时候心里唱没唱，她说唱了，本音和上音一起唱的。让她只唱本音，恩，还不错，基本拉对了。

　　一晚上我都在鼓励她，本来以为这么多毛病，肯定要对她发脾气的，幸亏有了论坛很多朋友的帮助，真的很荣幸！不过当妈妈还是很不容易的，南京的这些天气温很高，闷热难耐，宝宝一直嚷嚷着开空调，怕她受凉，我一直给她摇了45分钟的扇子。

jacob19730224

以下是引用你不乖在2007-5-9 8:34:00的发言：

　　时不时地蹲下来看她的拇指，我看的时候，都不是太僵硬，问她，她也说是一直弯着的，但我怀疑她是看我看她才放松的。　

不会的，她如果能控制自己拇指故意僵硬，你就不用看了。装不出来的：：—）

jacob19730224

没有太多的问题，琴和身体夹角大一点更好，就是向外转一点。

你不乖

以下是引用jacob19730224在2007-5-9 22:00:00的发言： 没有太多的问题，琴和身体夹角大一点更好，就是向外转一点。

这个度很难掌握，以前就是角度太大，好不容易改过来，可能又过头了，现在推弓，跟以前的偏离方向相反。拉弓一直是很直的，推弓总是有点问题，看着急人哪！

你不乖

5月10日

　　又做坏妈妈了！昨天宝宝拉琴态度极不端正，左手有点托琴，三、四指也不立起来，讲了她好几次，都不思悔改。我火冒得很，最后的一段内容本来说好了拉4遍的，结果要求她多拉两遍。她不愿意，可是又不敢不拉，一边声泪俱下地控诉我说话不算话，一边不得不随时注意自己的手型。当时我一点都不认为自己过分，结束后洗了澡，宝宝躺床上冲我甜甜地笑，我就开始骂自己了！

你不乖

早上打开QQ，有个琴童妈妈要求加为好友，我加了的，可是在好友名单里却没看见。对不起了，不知道哪里出了差错，号码我没记住，可以重新加一次吗？

小麟儿

看了你的贴子，深有同感。

我儿子才刚学二个多月，因为孩子才四周岁，老师教的很慢。用的是霍曼教材，才学了E弦3音和A弦3音。老师说孩子弓拉的还可以，但还要多拉，可我有时感觉还是很差，不过比刚学是以好很多了。

有时昨天没拉好的，今天会发现比昨天有明显的进步，孩子练琴很辛苦，我们做陪练的家长也很辛苦，可看到孩子有进步时。一切都值了。