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楼主: 枫叶红透
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请帮忙看一下姿势是否正确

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发表于 2007-5-17 22:02:00 | 显示全部楼层
已没有再说什么的任何必要了,保持沉默吧。
发表于 2007-5-17 22:11:00 | 显示全部楼层

Hi,39楼. 看得出你挺聪明,会动脑子.你的有些理念我赞同.我们走之前爬了近两年.现在,协调性确实不错,体育比较玩得转.LZ孩子用的握弓,我们也用了近两年.改了就改了, 手也较松.好象不仅是国内有这样教,欧洲也有.但有一点,我们学琴才3.4岁的样子,小小孩有小小孩的需要.如果我们当时个子大些,力气大些,也许一开始就可以用终级姿势,那后一个月的纠正也可以免了.更何况,也是有人后来积习难改的,一紧张就用回原来的姿势去.比较好的还是现在LZ这样,跟老师沟通好,因材施教.

这个坛子还是蛮有人情味的.有新人来了,就会跑出个"德高望重的"前辈招呼招呼,热心地给解决个问题,鼓励鼓励.很少看到有处来乍到受冷遇的.我才来那会儿,WCYING前辈就指点过我.SKBAO先生说得不错,"wcying先生是一位毫无保留、乐于助人的热心人,给了我和其他琴友许多指导和帮助。不管他是专业的还是业余的小提琴爱好者,应该算是我的一位老师,我对他很是尊敬."有这样想法的,想来也不是他一个,搜一下就知道了.

肯花时间,花心思,帮助别人的人,都值得我们尊敬.你们只不过观点不同,争一争,让大家多明白点,也是好事. 谢谢.

发表于 2007-5-21 14:58:00 | 显示全部楼层

致第42樓,vioapple 琴友.看了很感動."X經"說施比受有福好像有點道理.

其實我也已忘記了"指點"過你什么.所以一早就去查看了一下你發的貼子.原來你就是"喜歡做指揮家的"小朋友的媽咪.

請恕我不會說客套話.遲遲不回貼好像也不很禮貌.其中原因想來你也能明白.

不過我真的很想知道我提供的方法結果如何.我的那個時代的東西,在現在是怎么樣的.以后我有機會教小朋友,或者在網上向人提供邦助,都可以借鑒一下.

謝謝!

发表于 2007-5-27 23:46:00 | 显示全部楼层

wcying前辈,恕晚辈迟复.

指挥的方法很好,我小时候有学过,只是早已忘到爪洼国了. 现在正而八经地教我不行,只是他演奏时偶尔可以瞎比划比划,帮他搞搞轻重,调动调动情绪.他自己也就听音乐兴起时,划拉几下.效果是有的,只是我们用的不多,显不太出来.

节奏一直是个问题.多半和遗传有关.我对节奏就是稀里糊涂的.基本就是

1.时值拉不足

2.容易处快,困难处慢

3.多数拍或少数拍

他这个人就是随便.我注意到,他游泳换气的时候,也容易乱数,不知有什么关联否.我的脑锈,只有头疼.

我们有老师三行.

第一,小提琴老师,说我们是曲子拉得少.要多练,他没提什么具体办法.

第二学校音乐老师,说我们还小,还没有发展到某阶段.我们一般两星期一次到她那里,每次15分钟,(免费的,很磨不开)玩玩打击乐器,按节奏运动身体,抓钢琴的节奏,已了解了基本节奏类型.会数小拍子.

第三就是这个坛子,各路大虾不吝赐教.我属资质鲁钝,高招领悟要很长时间,才抓到皮毛一点.小竹林前辈讲的:"比如附点4分音符加8分音符,要拆成4个小拍子: “嗒 啊 啊 嗒”, 等拍子准确了以后,再把它还原为一拍。"我是今天回头查当时的铁,才真正理解.您老讲的"長的節拍要放大來數.即本來一拍數一下,暫時變成二拍數一下,而不亂.就不容易數錯. 複雜的節拍,要縮小.即有本來一拍數一下,但在一拍里要分附點或切分或三連音... 就要分成一拍數2下或3下4下...."也才有了实质意义.一竿大师讲的:"拉琴内心要歌唱,旋律太重要了。"咱现在还做不好,唱出来调不太准,节奏还随便,正在努力中,至少他知道肚子里要哼哼了.好象还有某些大虾们讲过拍手什么的,我是上周孩子参加AUDITION,台下有人边打拍子,边告诉我的.我才翻然大悟,终于开始实行了.这些字从映入眼里,到钻进脑里,费了不少时间,但真的有用!貌似普通的话,句句值得牢记在心哪.

这星期我们要学VIVALDI 的CONCERTO IN A MINOR. 他视奏第一遍,音准就较轻松,就要看我们怎么对付节奏了. 好好听哟,别给糟蹋了.

这里再次感谢前辈的关照,一并致谢skystarby,gq10307,一杆进洞, 小竹林,鱼班主任.

[此贴子已经被作者于2007-5-28 0:10:44编辑过]
发表于 2007-5-27 23:52:00 | 显示全部楼层
漏看一版,我也够毛糙的.还谢谢aving,xianliao,雪儿1976 ,小河流水啦
发表于 2007-5-28 11:27:00 | 显示全部楼层

致vioapple 琴友;

我本來想像,愛指揮,一定會搶著要爸爸媽媽跟著他的指揮唱歌.如果能指揮爸爸媽媽唱二部輪唱,就厲害了.

我拉小提琴是文革產物,幾個人一起合奏,聲音不好還可混混的,但節奏就非要很準才行.

網上有琴友介紹要孩子跟碟拉,是對付音準,節奏的很好的方法.是很正確的.找所拉練習曲的碟.(可以放慢來跟拉.)節奏不對就混不過去了.

"2.容易处快,困难处慢".糾正方法:

在練習時,遇到難的地方,應該放慢來練.但必須向前后多取幾個音節(至少二個),一起放慢.練熟了,再一起加快.這一點一定要堅持.

发表于 2007-6-9 16:05:00 | 显示全部楼层

持弓法口诀:

拇指弯弯,触及马尾库顶端;

中指弯弯,与拇指成一圆环;

食指弯弯.二关节不要越过弓杆;

小指弯弯,落在弓杆内侧平面上.

持弓要点:手指弯弯,顺其自然.

发表于 2007-6-13 01:24:00 | 显示全部楼层

wcying 前辈,

感谢您再次指点. 方法很好,立即执行.昨晚,是学校的才艺表演大赛,孩子首次登台演出,3-4分钟独奏,由钢琴伴奏.平时大大列列的他居然准确无误地完成了全曲,并显露了良好的舞台感,赢得了如雷般的掌声.伴奏的老师,也就是他的音乐老师,一再表示愿意继续帮助我们搞好节奏,(下学期尝试每个作业节奏纠错)希望下次合作,维瓦尔第的A小调,第三乐章.我真替孩子高兴,他是这样的享受.如果哪一天,他可以因好的表演收到鲜花,一定要拿到这个坛子给大家奉上.大家热心的帮助和无私分享,使我们受益匪浅.谢谢,谢谢大家!

发表于 2007-6-14 12:30:00 | 显示全部楼层

vioapple 琴友;

恭喜恭喜! 第一次就成功.對自信心有很大好處.

以后可能會代表學校參加什么比賽.要留意做一點可能遇挫折的思想準備.

我能提供的邦助也江郎才盡了.再說一直在這里討論偏離貼子主題的事也不是很好,就此打住.謝謝您預支的鮮花.

发表于 2007-6-18 17:03:00 | 显示全部楼层
大拇指绝对错了!
发表于 2007-6-19 12:12:00 | 显示全部楼层
开玩笑吧.!是人,就不会这样拿.到街上问问谁都行!
 楼主| 发表于 2007-6-26 11:59:00 | 显示全部楼层
以下是引用琴托在2007-6-19 12:12:00的发言: 开玩笑吧.!是人,就不会这样拿.到街上问问谁都行!

你这是骂人吗?太没素质了!太过分了!

发表于 2007-6-29 16:06:00 | 显示全部楼层
有道理,起步都是这样。
发表于 2007-8-17 07:51:00 | 显示全部楼层

琴头低了 持弓不对

发表于 2007-8-20 13:31:00 | 显示全部楼层

是的,你说的很对,他的大拇指是在弓毛库下面,这也是按老师的要求做的,老师说一年后改按在弓杆与弓毛库的凹陷里,他说这样孩子比较容易接受,否则学琴前期的困难度太大。

第一次听说这样的情况!但是不知道对不对!呵呵!

发表于 2007-10-29 09:03:00 | 显示全部楼层
琴头太低了,还有就是弓看着不很顺。
发表于 2007-10-29 10:42:00 | 显示全部楼层

弓子的手法不对

发表于 2007-10-29 13:01:00 | 显示全部楼层

很荣幸在这里听到许多高论,学习了.从照上看好象是为拍照特意摆了个姿势,就双手摆手形看对初学的孩子还是满好的,关键不知是在老师或是家长指导下还是孩子自己做到的,这很能说明些问题.大家多关注握弓可见弓之重要.在实际运弓中手形是有变化的,手指握弓是否能随运弓而变化并保持良好手形这反映演奏水平的高低,你可关注老师运弓是否一个姿势拉到低,及教学中是否向学生表述和要求如何变化.拇指放尾库平面在上个世纪五十年代苏联教师就采用,记得苏联教材也有讲解,从照上看你孩子应是学龄儿童,手指足够粗壮,应能握住弓杆儿,我认为应及早规范,在教学中百分百学生习惯后因放弓杆儿不舒服不愿更改,尤其更改时机不当即影响运弓质量伤害学习兴趣又因适应而损失时间.以上只是个人看法,你认为给孩子请的老师是合格的就应配合教学,一人一个教法都有自己的教学计划.我上了年纪不但弦调不准了打字也很困难,要忙别的了其他以后再谈.

发表于 2007-12-24 03:43:00 | 显示全部楼层

请看这个,关于很小的儿童的握弓姿势

http://violinmasterclass.com/mc_kids_qt.php?video=mck_les2&sctn=Your%20First%20Lessons

发表于 2007-12-26 17:01:00 | 显示全部楼层
我见过一个老师这样教的,不过一般没有半年之久(一般不超过一个来月),他的学生手型后来都很好。结合我们自己孩子在右手上的问题(一直在改进之中,比较头疼),个人认为,这种拿弓方法在初期,是很有帮助的。
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