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这个方法很好~~
感谢楼主啊~
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以下是引用天高任鸟飞在2006-4-10 12:37:00的发言: 提问: 童声能准确唱出E弦上的高音么?
提问:
童声能准确唱出E弦上的高音么?
我用美声也只好唱到E上二把位的C……每次我拉一首新曲子,我一边拉琴老师一边唱谱,他唱到E弦上就第八度
那楼上如何解释合唱队拿到新谱子时要先唱音名?没听说过哼一哼就行的,况且有音名比较容易唱准 半音当然还是唱音名。拉到双音和弦之类的,识谱多半就不是什么大问题了,这时就不是唱, 而是脑中有那个几个音名
楼主的方法我觉得对视奏有很大大帮助
以下是引用jacob19730224在2006-4-10 8:50:00的发言: . 循序渐进,孩子就有成就感。我是先拉响,不拉空弦,不教握弓。(详细可参看圆圆系列前面部分)大致半年以后孩子建立了听觉,去掉记号,再讲音准。节奏是带出来的。先唱,用手打节拍,一下一上一拍,上下各半拍。我拉着孩子手和孩子一起舞蹈,回家孩子和父母这样练习还能加强亲子关系。手熟以后再加脚,最后用脚。最后是内心节奏。 提醒广大教师,把握循序渐进。孩子上台阶能力弱,给他们搭上梯子一格一格上,很快就爬高了。
循序渐进,孩子就有成就感。我是先拉响,不拉空弦,不教握弓。(详细可参看圆圆系列前面部分)大致半年以后孩子建立了听觉,去掉记号,再讲音准。节奏是带出来的。先唱,用手打节拍,一下一上一拍,上下各半拍。我拉着孩子手和孩子一起舞蹈,回家孩子和父母这样练习还能加强亲子关系。手熟以后再加脚,最后用脚。最后是内心节奏。
提醒广大教师,把握循序渐进。孩子上台阶能力弱,给他们搭上梯子一格一格上,很快就爬高了。
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GMT+8, 2026-3-27 00:33
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