晶晶学琴笔记

晶晶爸爸

今天小孩上课开小差，不专心，可能也与小孩上课前，突击练习了今天要回课的内容50多分钟有关，到老师那上课，只是在车上休息了15分钟，可能小孩还是疲劳了，下次上课前不能再练习这么长的时间了，上课前最多练习20分钟，且练习后最少休息1小时，不能临时抱佛教脚，临阵磨枪了。

晶晶爸爸

以下是引用晶晶爸爸在2014-8-31 0:12:00的发言：
下周一小孩就要开学了，要是我老婆不反对的话，我是想周一-周五，早上起来练30分钟，中午练30分钟，晚上再练2个小时。

想法是好的，但试行了1天，家里老婆，大人都坚决反对，中午把小孩托管到校外附近的托管机构去了。

辛巴豆

我和你差不多，像熬稀饭一样，要六年时间才能入门，坚持吧，关键是家长

辛巴豆

五岁还是小了点，慢慢来，我坚持了七年，现在还是一般，启蒙老师不一定是要拉得如何，一定要有耐心，要有好的习惯，有些习惯错了今后老师很难纠错，

晶晶爸爸

不止5岁了，现在6岁半了，也不小了，现在有缘拜张老师为师，按专业水准的琴童正规培养，还是很幸运的。

晶晶爸爸

今天下午4：00-5：10上新老师张老师的第2节课，指出小孩回课的存在的问题后，新学了下半弓，全弓，换弦，及怎么在弓根换弓，怎样在上半弓、弓根处起奏，最后老师示范了：赵惟俭《小提琴音阶教程上册》单音练习第一把位一个八度练习的第一条A大调的的音阶练习；和舍夫契克的《小提琴左手技巧练习》第一把位的第一条的前4排的4个1拍的连弓练习：要求先唱准和打准节拍，先按老师的要求做无弓的打指练习，无弓的打指练习，要打出音来，再拉奏。音阶练习主要注意音准，保留指和预按指。左手练习主要注意：左手手指的颗粒性；连弓弓子的均等。右手强调全弓上下弓都要保持音量的一致和均匀，在弓尖换弦是一定要保持原来的压力和力度。老师讲得太生动形象和细致了，打的很多比喻都非常贴切。老师说在比赛中琴童只要拉一弓专家就可以看出琴童是业余还是专业的学习。今天上了70分钟课。我相信张老师是乐意收下小孩的。下周练琴的任务明显比第一周加重了，老师说练习曲都是一些很经典的东西，暂不要我小孩自行练习练习曲，以免养成很多错误的习惯，以后很难改掉。前面的刘老师虽然人也很好，教琴也很认真负责，对如果是想业余学琴，只想培养兴趣、爱好、考级的孩子，我认为还是一位很好的老师，但要想培养孩子今后有专业的水准，还是不适合我对老师的要求的，学完10节课（还剩2节课），就准备只和张老师学琴了。免得小孩练琴的负担太重。我认为现在拜的张老师，水准不会输现在论坛内的洋老师。中国也有很好的小提琴老师，只是这样的老师较少，需要家长四处寻找，各位热心朋友和专家的推荐，有时也需要缘分。 张老师说得很具体和形象，在此我不能一一列举了，有些我也很难口述了。总之遇到张老师是小孩的幸运。这次老师真的是寻找对了，准备长期跟张老师系统学琴了。

晶晶爸爸

今天下午学琴前，没有要小孩练琴，中午睡了一觉，下午学琴注意力就比较集中了，没怎么开小差了。

zybb1019

以下是引用晶晶爸爸在2014-9-7 20:28:00的发言：
今天下午4：00-5：10上新老师张老师的第2节课，指出小孩回课的存在的问题后，新学了下半弓，全弓，换弦，及怎么在弓根换弓，怎样在上半弓、弓根处起奏，最后老师示范了：赵惟俭《小提琴音阶教程上册》单音练习第一把位一个八度练习的第一条A大调的的音阶练习；和舍夫契克的《小提琴左手技巧练习》第一把位的第一条的前4排的4个1拍的连弓练习：要求先唱准和打准节拍，先按老师的要求做无弓的按指练习，在拉奏。音阶练习主要注意音准，保留指和预按指。左手练习主要注意：左手手指的颗粒性；连弓弓子的均等。右手强调全弓上下弓都要保持音量的一致和均匀，在弓尖换弦是一定要保持原来的压力和力度。老师讲得太生动形象和细致了，打的很多比喻都非常贴切。老师说在比赛中琴童只要拉一弓专家就可以看出琴童是业余还是专业的学习。今天上了70分钟课。我相信张老师是乐意收下小孩的。下周练琴的任务明显比第一周加重了，老师说练习曲都是一些很经典的东西，暂不要我小孩自行练习练习曲，以免养成很多错误的习惯，以后很难改掉。前面的刘老师虽然人也很好，教琴也很认真负责，对如果是想业余学琴，只想培养兴趣、爱好的孩子，我认为还是一位很好的老师，但要想培养孩子今后有专业的水准，还是不适合我对孩子的要求的，学完10节课（还剩2节课），就准备只和张老师学琴了。免得小孩练琴的负担太重。我认为现在拜的张老师，水准不会输现在论坛内的洋老师。中国也有很好的小提琴老师，只是这样的老师较少，需要家长四处寻找，各位热心朋友和专家的介绍，有时也需要缘分。 张老师说得很具体和形象，在此我不能一一列举了，有些我也无法口述了。总之遇到张老师是小孩的幸运。这次老师真的是寻找对了，准备长期跟张老师系统学琴了。

恭喜你找到了满意的老师！专业的和业余训练的选手比赛时评委是一下就能看出来，甚至还能看出专业的师承。现已三足鼎立，相信你女儿以后的音乐路会越走越顺！

晶晶爸爸

谢谢，现在还不能说三足鼎立，小孩这一足还是短板，练琴的主动性还不高。不过现在拜的老师确实不错，相信今后会少走弯路了。今天晚上只练习了1小时，只按老师的要求，练习了上半弓，下半弓，全弓，全弓在弓尖的换弦和弓根的换弦，弓根的提弓换弓练习。

50102

以下是引用晶晶爸爸在2014-9-7 23:24:00的发言：
谢谢，现在还不能说三足鼎立，小孩这一足还是短板，练琴的主动性还不高。不过现在拜的老师确实不错，相信今后会少走弯路了。今天晚上只练习了1小时，只按老师的要求，练习了上半弓，下半弓，全弓，全弓的换弦，弓根的换弓练习。

小孩的天赋和潜质一般要到9岁左右才能慢慢激发和体现出来，还有出现更晚的。不要过早的给孩子下结论，严格要求是对的，但也不要把孩子给逼急了。注意观察，静观其变！

wghlf

以下是引用晶晶爸爸在2014-9-7 11:58:00的发言：

是我理解错了，新老师没有要求我小孩现在双休日练琴5小时，是强调学琴要每天保证一定的时间，大约上课日，每天2小时，双休日每天练习3小时，可以分早晚2-3个时间段练习。用脑、用心练习是每个琴童都必须的，只是小孩能不能做到的问题。每天没有一定的时间保障，是无法有质量的完成老师布置的练琴任务的。不知道您小孩上课日和双休日练琴时间是多少？

我们大多数时间在1小时左右，没有假日和平时的区别，家长不监督时练得更少，常常40多分钟就完事了，可能和专业的还是有差距吧。不过老师最近在狠抓用“脑子”的问题，如认真地用“脑子”练琴，还真1个小时下不来。

晶晶爸爸

以下是引用50102在2014-9-8 15:23:00的发言：

小孩的天赋和潜质一般要到9岁左右才能慢慢激发和体现出来，还有出现更晚的。不要过早的给孩子下结论，严格要求是对的，但也不要把孩子给逼急了。注意观察，静观其变！

谢谢！是的，练琴主要是完成现在新老师布置的任务，原来的刘老师布置的练习能有时间完成就更好，没时间就第二天再练，我不会硬性要求她一定练完，延长练习的时间。练琴的主次还是要分的。

晶晶爸爸

很期待今年CCTV小提琴钢琴比赛的复赛和决赛，2年后我会和女儿一起报名参加CCTV小提琴钢琴比赛业余组的海选，现在我陪女儿一起跟上海音乐学院小提琴教育演奏专业研究生毕业的张老师学琴练琴。希望和女儿共同成长，拉琴具有专业的水准，努力提高琴艺。

civita

是的，CCTV小提琴大赛决赛大概9月26开始吧 我们也和孩子一起看 目前钢琴组的比赛也可以看看陶冶一下

jena_holmes

每天练这么久，晶晶这是以后走专业的节奏啊.赞一个

50102

以下是引用晶晶爸爸在2014-9-7 23:24:00的发言：
谢谢，现在还不能说三足鼎立，小孩这一足还是短板，练琴的主动性还不高。不过现在拜的老师确实不错，相信今后会少走弯路了。今天晚上只练习了1小时，只按老师的要求，练习了上半弓，下半弓，全弓，全弓在弓尖的换弦和弓根的换弦，弓根的提弓换弓练习。

第一步打好基础，不单单是手上的基本功训练，还要重视音乐感的培养。比如说精选一点曲子，儿歌和古典音乐都行，每天入睡前，让孩子躺在床上听个十来分钟，对孩子乐感的培养也是非常有好处的。推荐两个网页。 http://www.tudou.com/programs/view/niwMRvz-tkI/ 

http://www.tudou.com/programs/view/FOGOE1Z97kU/

晶晶爸爸

以下是引用50102在2014-9-8 23:22:00的发言：

第一步打好基础，不单单是手上的基本功训练，还要重视音乐感的培养。比如说精选一点曲子，儿歌和古典音乐都行，每天入睡前，让孩子躺在床上听个十来分钟，对孩子乐感的培养也是非常有好处的。推荐两个网页。 http://www.tudou.com/programs/view/niwMRvz-tkI/ 

http://www.tudou.com/programs/view/FOGOE1Z97kU/

建议很好啊，晚上小孩练完琴已近比较晚了，另外睡前听音乐，也不利于小孩尽快入睡，我现在是晚上小孩吃完晚餐后听10多分钟，再练琴。早上起来后吃早餐时也听一会儿。

晶晶爸爸

50102这位老师也是长沙的吗？

50102

 呵呵！长沙我很熟悉。

晶晶爸爸

今天10：00-11：00上刘老师第9节课。上周主要时间都用在了张老师布置的练琴任务上了，只是昨晚练了2个半小时刘老师布置的作业，今天8：30-9：00练习了一下今天上课需要回课的内容。昨天练习的沃尔法特2和3，5天没有拉，昨晚拉得我就感觉很不错。今天回课很理想，老师比较满意。沃尔法特2、沃尔法特3都1次过了；3：悲歌背奏1遍也过了；16条G大调的装饰音的练习也过了；第9条的A小调音阶严格配合节拍器的节奏下周还需要练习2遍，速度调快到60拍/分,音准没有什么问题，和节拍器的配合还要默契一些，要自己学会每个小节和节拍器合上重音。整个回课时间只用了15分钟，接着老师教了新曲子，完整的G大调的《可爱的家》，重点教了八分音符的附点音符（3/4拍）连八分音符的连弓这个节奏和后面连续两个八分音符练弓的区别，及弱起小节怎么打拍子，要从弓尖起奏，先教了第一排的视唱，接着要小孩自己完整的视唱。视唱完后，完整的示范演奏了1遍，接着教了该曲子的前5个小节的乐句，就要小孩自己照谱拉完整的乐曲了。要小孩从头到位完整的拉了2遍。这个新学的曲子拉的音准和节奏还真不错。要求小孩下周每天唱1遍，拉3遍。最后老师教了沃尔法特练习曲4(G大调），要求先用较慢的第一种节奏练习，用全弓和上下半弓的组合练习，要求1拍用全弓，半拍用半弓，都要拉到位。先直接要小孩视唱一遍。也是只示范教了前几个小节，就要小孩拉前4排，重点强调要注意曲子中临时升2升1，第2遍就要小孩和他一起合奏了前4排，也很不错。要求下周每天练习该曲的前4排3遍。拉完正好60分钟，下一个大约11岁多的大姐姐已在门外等后了几分钟。老师对这次回课很满意，说是他现在教的同年龄组小孩中学得不错的，我说小孩在家练习的时间还是可以，就是不太专心，他说要提高练琴的效率的话，小孩现在能每日练琴2小时，学得会更好的，给了她4个小小音乐家的红章。小孩很开心。回家给她买了她喜欢吃的蕃茄味的薯条和果仁一番作为奖励，外加看动画片45分钟作为奖励。