记录alice的音乐人生

estella78

“沃尔法特”第44首练习linked hook stroke（不知道中文名是啥），拖拖拉拉练了八周。

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zhangyunyi

视频里看到爱丽丝的拉得越来越好，很羡慕啊！唉，真的很无奈，我女儿进步却非常的慢，不是说我的老师不好，但这俄罗斯老师认真负责教出来的就是不一样啊！同样的年龄、同样的学琴时间，差距越来越大，真不知道如何提高才好，还好有爱丽丝妈妈的经验分享借鉴，真的很感谢哦！

estella78

以下是引用zhangyunyi在2015-2-1 22:18:00的发言：
视频里看到爱丽丝的拉得越来越好，很羡慕啊！唉，真的很无奈，我女儿进步却非常的慢，不是说我的老师不好，但这俄罗斯老师认真负责教出来的就是不一样啊！同样的年龄、同样的学琴时间，差距越来越大，真不知道如何提高才好，还好有爱丽丝妈妈的经验分享借鉴，真的很感谢哦！

通过分享alice的上课视频，希望有教学热忱的老师们参考和借鉴以更好地帮助在中国学琴的孩子们，喜爱小提琴的家长们也可以丰富小提琴教学的视角，协助老师扶持孩子更顺利地走这条音乐之路。需要视频密码请站内信，只是alice的上课视频仅限爱乐人之间的私下交流，请万勿上传任何网站。

estella78

2015年1月28日   wed  第六十六堂课

   前几天和nadia短信，我说希望alice跳过3/4琴，直接把家里现有的7/8琴用上。nadia建议还是换3/4琴。这次带上了三把琴去上课，1/2琴是现在拉的，3/4琴是昨天从gordon琴行借来了的，7/8琴是以前任性冲动买下，现在在家沉睡的。带来让nadia再看看3/4和7/8哪把更适合alice，我希望可以直接用音色很美但尺寸很鸡肋的7/8琴。

   今天出门有点晚了，四点二十分匆匆上车，路面回到假期前的拥堵。迟到五分钟，五点二十分到老师家。我和alice两个人拎着三把琴按响门铃时，正好中国男孩子父子下课出来，时间刚刚好，也不算迟到，嘻嘻。

  进了房间，nadia基本不管我说啥，看都不看一眼我心心念念的7/8“寂寞美人”，让alice用3／4试奏vivaldi的G大调协奏曲。要不是alice说感觉3/4不太习惯，nadia就让1/2马上退休了。既然试琴拉了vivaldi，nadia就先从这首准备与钢琴合奏的协奏曲开始了。多处换把还是不对，nadia觉得alice可以很快改好，继续催促和钢琴合奏录像的事。

 nadia非常重视alice的换把问题，我也意识到在家练习时必须负责监督了。换把练习教了第9和10条。要求弓速慢，注意施压和放松弓子，第10条换把时保留3指后再按2指（这里我不明白啥意思，只是按老师说的记下，回家提醒备用）。以前总听nadia说shift before bow在运弓前换把，笔记本上也写了n遍，但始终只是在家拉琴时copy这句话提醒alice。今天用心看了nadia的示范才明白其中含义：例如一弓四音应该是四个音平均分弓，可是最后一个音应该多一点点弓段，在第四个音结束后右手不停下走最后一点点的弓段的同时左手完成换把动作。

 

  然后是“沃尔法特”第44首总算是过了，翻回笔记算算都八个星期了。上次没来得及回课的第36首后来是通过视频给nadia过目的，尽管当时她回复说可以不继续练了，但今天nadia还是非常负责地要求alice回课。和当时短信回复说的一样，换把处不够好，基于这次的重点换把练习，要求再练一周。

   接着是上周六nadia在谱子上改好指法让alice回家拉的第35首，这几天拉了第一页。

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 今天只有一小时的课，新的协奏曲完全没时间看，只好等下周一的课了。

晶晶爸爸

alice真是一个既努力又有音乐天分的孩子，和这位老师学琴1年，进步进展真的很快，现在就拉到沃尔法特44了，老师是从1一直要她拉到44课，还是挑一些练习呢？alice今后是准备走音乐专业的道路，您可以去和超超、熙萌这些很优秀的专业琴童的陪学的父母多交流，借鉴他们培养孩子成功的经验一定会很有收获的，祝alice在音乐的道路上越走越远，进步越来越大。

estella78

昨天alice的钢琴课表现非常好，专注且用心，和老师愉快地互动，是跟随alexandra以来最好的一堂课了。作为奖励，参加了爸爸同事的housewaming趴，和几个小弟弟玩了3小时。晚饭后才有时间练小提琴，拉了一个半小时左右。由于新学期开始，各兴趣班陆续恢复，alice这几天练琴也少了。妈妈开始担心能否应付忙碌的未来生活。。。。

estella78

以下是引用晶晶爸爸在2015-2-2 9:49:00的发言：
alice真是一个既努力又有音乐天分的孩子，和这位老师学琴1年，进步进展真的很快，现在就拉到沃尔法特44了，老师是从1一直要她拉到44课，还是挑一些练习呢？alice今后是准备走音乐专业的道路，您可以去和超超、熙萌这些很优秀的专业琴童的陪学的父母多交流，借鉴他们培养孩子成功的经验一定会很有收获的，祝alice在音乐的道路上越走越远，进步越来越大。

alice没有按次序练“沃尔法特”，跟从nadia的教学，学习她挑选的部分练习曲，到现在拉过1,2,3,4,5,6,7,9,14,16,17,20,30,31,33,34,36,44和现在练习中的35。算来alice跟随nadia学琴已一年三个月了。

我有看超超和熙萌的帖子，他们非常了不起，除了孩子的努力，更离不开父母的悉心栽培。和晶爸，和坛子里所有为音乐梦想努力的爱乐人一起奋斗！

estella78

2015年2月2日   mon  第六十七堂课

   一上课nadia就要检查alice的换把练习第9和10条。这几天在家拉这个练习时我有陪练，监督换把时弓不要停下。nadia还是不满意，我不得不认真听清楚她说的每个字了。原来她老说不要stop，不是指弓不要停下，而是指音乐不要停下，应该连贯。之前我没有搞清楚她说“要听不到shift”的要求，原来是要求音乐的连贯性。（回家后我提醒小家伙，她居然早就了解了。那怎么还没做到？！我感觉自己没力赶上她们师徒俩了。。。）讲解完第9和10条，又教了第11条。

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  前阵子alice说她左手指有茧了，我问nadia怎么回事，她说不应该有茧的。纠正alice按弦时手指的部位太靠近指甲处了，应该用接近指腹处。这也是christian妈妈多次向我提过的alice按弦有点“抠”的意见，感觉家长间的交流非常必要。这个错误的动作马上得改，这周练琴一定要好好提醒和监督孩子。

   接着是“沃尔法特”第35首。按弦手指不要抠；第2,3拍的跳音用1/4弓；弓走直；掌关节塌陷从开始走弓开始。第36首过了。新练习曲第39首是ameb四级曲子，nadia微笑着告诉alice这首有些难哦。

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   nadia忽然说要看alice的音阶，检查了一弓八个音，一弓两个三连音和linked hook stroke。指出linked hook stroke时弓没走到弓尖和中间间隙休止不够时值。还让回家拉新的B大调和小调音阶。之后我提醒nadia一直没有检查过的double stop练习。alice拉得不对，nadia示范纠正，还让我以后提醒她忘记检查的功课。

   然后是vivaldi的G大调协奏曲。nadia多次催促要alice与钢琴伴奏合奏录像，已经约了两天后的周三。直到今天alice还继续着这些老错误，我就纳闷小家伙练了这么久怎么还改不了呢？？nadia强调要把较难的地方单独反复练，比如换把的小节，就反复拉那几个音。并说alice不适合现在的1/2琴，周三录像完就换3/4琴。这么短的时间还有那么多要改要练的地方，着实捏汗～～～

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  剩下时间不多，最后拉了G大调小协奏曲。

mimosalv

今天女儿看了alice姐姐的钢琴小提琴视频，已经把姐姐视作榜样了。算起来我们开始学琴的时间差不多，还只学了铃木第一册的5首，太慢了。我们老师手下基本要3年才能学完第一册，虽然基础打得好，但是太单调，过程中缺乏成就感。alice开始也学过铃木吧。你对这种方法有何评价？alice现在的水平相当于铃木第几册呢？

yuligo

Alice 真的好棒， 琴艺不断地在长进， 也是我们学习的榜样。

请问可以提供视频密码吗？

以前一直观看， 一下子看不到了， 好不习惯。

谢谢

estella78

以下是引用mimosalv在2015-2-3 13:36:00的发言：
今天女儿看了alice姐姐的钢琴小提琴视频，已经把姐姐视作榜样了。算起来我们开始学琴的时间差不多，还只学了铃木第一册的5首，太慢了。我们老师手下基本要3年才能学完第一册，虽然基础打得好，但是太单调，过程中缺乏成就感。alice开始也学过铃木吧。你对这种方法有何评价？alice现在的水平相当于铃木第几册呢？

和妹妹一起努力o(^_^)o 

alice只拉了几页铃木，不太了解铃木。alice现在主要拉ameb violin technical book和沃尔法特，前者是ameb小提琴考纲，还拉nadia老师给的各种练习，练习曲，以及协奏曲。根据ameb考纲书估摸她大概三级左右吧，埋头练着也没功夫纠结到底什么水平什么级数这茬。

estella78

以下是引用yuligo在2015-2-3 15:27:00的发言：

Alice 真的好棒， 琴艺不断地在长进， 也是我们学习的榜样。

请问可以提供视频密码吗？

以前一直观看， 一下子看不到了， 好不习惯。

谢谢

谬赞了，惭愧。我会发站内信给您。刚才试了几次都说发送错误，明天再试试看。

mimosalv

alice确实有天赋，也练的很拼，进步快。现在的视频跟2个月前比更娴熟，音准也很好了。 继续加油!

zybb1019

以下是引用mimosalv在2015-2-3 13:36:00的发言：
今天女儿看了alice姐姐的钢琴小提琴视频，已经把姐姐视作榜样了。算起来我们开始学琴的时间差不多，还只学了铃木第一册的5首，太慢了。我们老师手下基本要3年才能学完第一册，虽然基础打得好，但是太单调，过程中缺乏成就感。alice开始也学过铃木吧。你对这种方法有何评价？alice现在的水平相当于铃木第几册呢？

铃木的一二册是合订的，你确定是三年只学完第一册？！这个进度实在有些夸张了～

晶晶爸爸

铃木这本教材真的是很差的，在日本也是给那些要求很低的琴童（纯属业余拉拉玩玩）学琴的教材，这本教材只适合学琴之余拉拉。

estella78

以下是引用晶晶爸爸在2015-2-6 19:36:00的发言：
铃木这本教材真的是很差的，在日本也是给那些要求很低的琴童（纯属业余拉拉玩玩）学琴的教材，这本教材只适合学琴之余拉拉。

suzuki铃木教学法的确不同于传统教学，有它自己非常可贵的优势，当然难免有瑕疵。拿着铃木书教的，不一定用的是铃木教学方法，请注意这点。铃木教学出来的也有非常好，alice在音院rising stars的同学就是学铃木后考入的，她妈妈说joshua bell也是铃木的。 铃木不是几本书而已，是接近孩子天性，更人性的教学理念和方法。这也是我看到身边实例后对铃木的改观。

mimosalv

我们用的第一册只有17首。不知道是否1,2册合定。老师都是参加铃木教学法培训的有资格的老师。这套教材只是一些曲子，而没有教学或技巧的讲解，需要结合老师的讲解才能体现出其价值。该方法主张孩子像学母语一样学音乐，从听开始学曲子而不是读谱，培养出来的学生听力和基本功不错，但读谱能力不强，这可能是最大的弊端。比较适合用来教小小孩，因为他们的理解力和身体协调性都不够，这个阶段主要培养听力，对音乐的喜爱和良好的每日练琴的习惯性，同时打好基本功。个人觉得这套方法的理念很好，方法系统，而且老师水平不错，就让孩子学了。我们也是摸着石头过河，很多不清楚的地方，常来论坛取经。

estella78

以下是引用mimosalv在2015-2-8 14:21:00的发言：
我们用的第一册只有17首。不知道是否1,2册合定。老师都是参加铃木教学法培训的有资格的老师。这套教材只是一些曲子，而没有教学或技巧的讲解，需要结合老师的讲解才能体现出其价值。该方法主张孩子像学母语一样学音乐，从听开始学曲子而不是读谱，培养出来的学生听力和基本功不错，但读谱能力不强，这可能是最大的弊端。比较适合用来教小小孩，因为他们的理解力和身体协调性都不够，这个阶段主要培养听力，对音乐的喜爱和良好的每日练琴的习惯性，同时打好基本功。个人觉得这套方法的理念很好，方法系统，而且老师水平不错，就让孩子学了。我们也是摸着石头过河，很多不清楚的地方，常来论坛取经。

在孩子初时着重听，极大地培养孩子对音乐的感受，是铃木教学非常可贵的优点。传统教学的读谱和视奏能力则是其弱项，这好比是个鱼与熊掌的选择。

妹妹，加油，享受音乐才是我们的初衷。

转个贴－－珍惜身边的美好(^_^)

2011年初的一天，氣溫很低。一個小提琴手在華盛頓DC地鐵站L'Enfant Plaza 的入口處，連續演奏了四十五分鐘。他一曲曲地拉，從巴赫、舒伯特、Manuel Ponce、Jules Massenet，最後又拉回巴赫。只有七個人留下腳步聆聽, 也只有一位小女孩真正聽得入神;

那是早上八點左右，上班的人流從這裡走過。大約三分鐘時，一個中年男子發現小提琴家在演奏，停住腳步幾秒，又往前走了。又過了一分鐘，一個女人扔下一美元，但她沒有停下來。又過了幾分鐘，一個過路人靠在對面牆上，似乎想听他演奏，但看了看表，就匆匆走了。
對小提琴手最感興趣的，是一個三歲的小孩。小孩想停下來，可他媽媽又拉又扯，硬是把他拖走了。小孩一邊走一邊回頭看，戀戀不捨的樣子。在音樂家四十五分鐘的演奏中，七個人停下來聽他演奏。他收到三十二美元。演奏完畢，沒有一個人理他，沒有一個掌聲。

這位演奏者叫 Joshua Bell，是當今世界上最著名的小提琴家。他剛才在這個地鐵站裡演奏的，是世界上難度最高的曲目。他所用的小提琴，是意大利斯特拉迪瓦里家族在1713年製作的名琴，價值三百五十萬美元。就在兩天前，他在波士頓的歌劇院裡演奏，門票上百美元，座無虛席。
這是一個真實的故事。 Joshua Bell在地鐵裡的演奏，由《華盛頓郵報》一手策劃，目的是測試人們的知覺、品味和行為傾向。結果是，人們確實沒有時間停下來聽一聽世界上最優秀的演奏家，用世界上最昂貴的樂器，演奏世界上最優美的旋律！

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zybb1019

很经典的真人真事，值得思考～

estella78

2015年2月9日   mon  第六十八堂课

  今天只开了45分钟就到coogee了。今年alice四年级了，不能再象以前不顾学业，买了几本课外书做练习。还有近半小时才上课，抓紧时间做了些计算题。今年任务很艰巨，既要保持音院那里钢琴和nadia这里小提琴的学习进度，还要分出时间给阅读和数学，唯有想尽办法挤时间。

  一开始上课nadia就问起了alice和钢琴伴奏合奏的情况，我如实作答，她希望等熟悉3/4琴后再合一次。先检查B大调和小调音阶，纠正alice的左手大拇指太靠近琴头，应该与中指相对的位置；小家伙自说自话把音阶尾音揉弦也不对，“音阶和琶音不揉弦”；D弦换到A弦时不要用手腕，而是放低手肘drop elbow；matele注意press bow&let it go和hide knuckles；linked hook stroke注意press bow和rest休止符时要stop bow&release pressure。

  这时alice给nadia看琴弦，nadia说弦太旧了。正好琴盒里有一套新弦（chrisitan送给alice9岁生日礼物－绿美人琴弦），nadia迫不及待地要换，她抱怨怎么琴行没换新弦，其实这事儿有点乌龙。上次从琴行借来这把二手3/4琴给nadia过目，得到她认可后我以为一切ok，付款时还关照老板kevin不必换弦，kevin也主动减了30刀。不料换弦花了近半小时，50刀就这么扔了！而且“沃尔法特”都没回课！！

   nadia要看alice的shift换把练习。alice手指有时跳跃，应该是在弦上滑动。上次课教的第11条第7和8小节是第三把位换到第一把位，这次nadia让alice拉从第三把位换到第五把位。就第这么突然拉第五把位了？毫无心理准备啊～～～

    G大调小协奏曲要改的东西不少。除了自觉提高音准，慢速运弓保证音乐的连贯，十六分音符组运用手腕和注意分弓之外，几处指法要改（第30小节的ded，不要keep 1,2指，keep3指；第53小节d用open string，第54小节d用4指）等等。alice对强弱对比的实施理论非常清楚，知道f要用较多弓段，p要较少弓段和食指施压，可实际操作还得好好练。还有第61小节等的四分音符注意慢速走弓save bow。

   今天75分钟的课实际只有45分钟讲课，30分钟折腾琴了，经验就是这么买来的，以后课前一定要把琴搞好才行。