只需一步，快速开始
手机号码，快捷登录
不好意思,刚刚说错了,是学到B小调协奏曲,孩子现在的教材是100天(拉到4度音程),铃木(拉到很久很久以前,由于上了考级教材,所以刚刚停了).张世详的曲集(刚刚学完啤酒花).中外名曲三百首(大概拉了其中的6首,都比较简单,是春天在哪儿,小铃铛等).刚刚老师又让买了音阶教程.
举报
还有一件事情想请教一下,我们家小琴童刚刚学琴是350买的红棉,后来被她自己把琴踩断了,现在用的是一把8/1的手工琴500元买的(是朋友给自己家小孩花900元买的),老师说音色还不错,现在用大小正好,
但是老师要求再买一把4/1的琴,可以更好锻炼手指机能,我们家倒是有一把普及琴,是孩子的堂哥用过的,孩子现在用有点大,小指够得很吃力,老师希望换一把好一点的琴.说如果孩子有机会演出的话用大一号的好琴效果会很不一样!
我现在也很犹豫,如果是4/4的买把好的也无所谓,反正是一辈子都可以用,现在花1~2千买把4/1的,以后再换4/2什么的估计也要上几千了,作为你教学的经验来说,孩子有没有必要在初期就换比较好的琴!
以下是引用DUANDD1113在2007-1-16 22:12:00的发言： 想起你的脸,潜水有一段时间了,今天还是忍不住浮上来问下你! 我的孩子今年已经满5岁了,学琴也有9个月时间了,老师觉得她的右手比较松,有一点音乐的感受(虽然我没有觉得),可以培养一下,所以在学琴到7个月的时候就加课到一个星期3次课了，现在的进度刚刚到学习bB大调,和2级的B大调协奏曲.觉得进度还算是快的,但是看了你说的5年纪之前就要通10级.我看好象也较难达到.并且孩子现在为止音准还是有问题,问下这正常吗?进度是不是还是慢了?
想起你的脸,潜水有一段时间了,今天还是忍不住浮上来问下你!
我的孩子今年已经满5岁了,学琴也有9个月时间了,老师觉得她的右手比较松,有一点音乐的感受(虽然我没有觉得),可以培养一下,所以在学琴到7个月的时候就加课到一个星期3次课了，现在的进度刚刚到学习bB大调,和2级的B大调协奏曲.觉得进度还算是快的,但是看了你说的5年纪之前就要通10级.我看好象也较难达到.并且孩子现在为止音准还是有问题,问下这正常吗?进度是不是还是慢了?
我说的五年纪之前通过10级，是针对我手上教过的这些学生而言的，的确并不是简单的事情，所以需要家长和孩子还有老师的全力配合，共同努力。当然也需要一些客观条件，比如说适当的学琴年龄等，因为我没办法让今年已经四年级的初学者在一年的时候内通过10级，呵呵。
五年级一般是10岁，11岁的样子，那么你的孩子还有四五年的时间，我觉得把握得当，通过10级是没有问题的。9个月，已经开始接触二级曲目，进度不慢，加油！
以下是引用DUANDD1113在2007-1-17 14:28:00的发言： 还有一件事情想请教一下,我们家小琴童刚刚学琴是350买的红棉,后来被她自己把琴踩断了,现在用的是一把8/1的手工琴500元买的(是朋友给自己家小孩花900元买的),老师说音色还不错,现在用大小正好, 但是老师要求再买一把4/1的琴,可以更好锻炼手指机能,我们家倒是有一把普及琴,是孩子的堂哥用过的,孩子现在用有点大,小指够得很吃力,老师希望换一把好一点的琴.说如果孩子有机会演出的话用大一号的好琴效果会很不一样! 我现在也很犹豫,如果是4/4的买把好的也无所谓,反正是一辈子都可以用,现在花1~2千买把4/1的,以后再换4/2什么的估计也要上几千了,作为你教学的经验来说,孩子有没有必要在初期就换比较好的琴!
呵呵，这个我不好说，但是我手上的学生都不用工厂琴的，不管大小，全部都是纯手工琴。
我的学生的琴都是在同价位的琴里比较好的，的确好的琴可以带来比较愉快的听觉享受，尤其是几个学生在一起演奏的时候，那种区别会相当明显，一定程度上会影响孩子的拉琴动力。当然前提是拉琴人的技术水平要过关（不然再好的琴也没用）。
如果经济条件允许，花千把块钱买把好些的1/4琴未尝不可，不过就是妈妈的两瓶面霜或者爸爸的几条香烟钱，呵呵，自己的孩子，用好点也没什么不可以。但如果是经济上需要计算的比较周详的家庭，就完全不用强求，毕竟手上的功夫才是第一位的，拉得好，用什么琴都不会让人听不下去^_^
看了回复,感觉心里有底了，非常感谢哦!!
小徐老师,你好:
用了两天的时间看完了全部的帖,感觉受益非浅.我的女儿4岁半开始学习小提琴,现在她已经9岁了.刚开始的两年,进步还很快,四级考过了,然后老师让直接练习八级的曲子,这时,才发现孩子的基本功不够扎实,可老师说慢慢的就会好的.后来的一年里,除了八级的曲子,其他的什么也没练,还是不行.看了你的帖,非常想知道学两三年就能考十级,你的学生是怎么练的?真的希望也能遇到象你一样的有责任心的老师,可是,太少了.
现在孩子换了一个老师,老师让孩子拉琴的时候,右手腕作画圈的动作,孩子怎么也画不出来,右手还是僵僵的,一点办法都没有.能向你请教?
以下是引用melo在2007-1-19 20:27:00的发言： 小徐老师,你好: 用了两天的时间看完了全部的帖,感觉受益非浅.我的女儿4岁半开始学习小提琴,现在她已经9岁了.刚开始的两年,进步还很快,四级考过了,然后老师让直接练习八级的曲子,这时,才发现孩子的基本功不够扎实,可老师说慢慢的就会好的.后来的一年里,除了八级的曲子,其他的什么也没练,还是不行.看了你的帖,非常想知道学两三年就能考十级,你的学生是怎么练的?真的希望也能遇到象你一样的有责任心的老师,可是,太少了. 现在孩子换了一个老师,老师让孩子拉琴的时候,右手腕作画圈的动作,孩子怎么也画不出来,右手还是僵僵的,一点办法都没有.能向你请教?
呵呵，学琴或者说学习上是一个“三足鼎立”的状态，需要老师，学生，家长三方面的全力配合方能成功。每天练琴家长不管，孩子偷懒，一味的指望老师是“万能”的这可是行不通的哦，也许家长有家长的难处，工作忙，应酬多。但我只能说，一百个孩子里也未必出的了一个从小不用教就自觉认真学习的孩子，所以，看在自己心里到底什么更重要了。选择了，就去好好的作就行了。
右手僵硬的话，画圆圈是一种办法，还可以练习模仿擦桌子和黑板的动作来体会其中的放松含义。坏习惯是很难更改的，有时会陪伴你一生。有一些坏毛病会随着孩子的年岁增长，自我控制能力增加后得到控制和改善，但一忽视也许又显现出来了。所以说一定要力求在一开始就掌握对的方法，对的感觉，而不要寄希望去去改。拉琴的时候要时刻提醒他的毛病所在，让他养成时刻监督自己的习惯，要慢练，用可以让他完全放松的速度去练习，加固对正确感觉的体验。
支持你
谢谢小徐老师的回复.
看了你的帖子给我很大震撼。
我的儿子2年级学琴，感觉还没开窍，也就是对拉琴整体没摸门。
现在拉4级，准备5级
专业人觉得弓子，指法不正规，是否该换老师？？？
不知
以下是引用yaoleilei29在2007-1-25 8:10:00的发言： 看了你的帖子给我很大震撼。 我的儿子2年级学琴，感觉还没开窍，也就是对拉琴整体没摸门。 现在拉4级，准备5级 专业人觉得弓子，指法不正规，是否该换老师？？？ 不知
呵呵，您的描述太简略了，我暂时无法回答。
咿! 换成了Jenny了哈 ^_^ 感冒好了吗？
请教一个问题：小女现在开始预习巴赫的E大调《第二协奏曲》和《莫五》，发现只拉出了巴赫和莫扎特的音符，但感觉没有巴赫和莫扎特的音乐，这可能是中国孩子的一个通病，对巴赫和莫扎特的作品的理解、练习巴赫和莫扎特作品从技术上应该注意哪些方面，还请徐老师点拨点拨，谢谢！
老师有名气,学生学不好是学生的错?老师没名气,学生学不好是老师的错?
em01]
以下是引用sccdxtq在2007-1-26 9:32:00的发言： 咿! 换成了Jenny了哈 ^_^ 感冒好了吗？ 请教一个问题：小女现在开始预习巴赫的E大调《第二协奏曲》和《莫五》，发现只拉出了巴赫和莫扎特的音符，但感觉没有巴赫和莫扎特的音乐，这可能是中国孩子的一个通病，对巴赫和莫扎特的作品的理解、练习巴赫和莫扎特作品从技术上应该注意哪些方面，还请徐老师点拨点拨，谢谢！
呵呵，关于作品理解，我觉得是这样的：
要求一个中国的小学生去理解欧洲大师的作品蕴意，实在是有些强人所难，不要说是孩子了，即便是作为家长的大人，又能有几分理解和领悟呢？所以，只要拉的正确，拉得轻重缓急有模有样就已经是很了不起的事情了。
对作品的理解，是一个长期的学习过程。多听，多看音像资料，多了解那个历史时期的背景，多涉及那个时期的文学、美术、建筑、雕塑等各方面的艺术形式都有助于我们更好的理解作品。毕竟，那是别国的艺术，我们没有那份流淌在血液里的感悟，我个人认为这也是为什么在古典音乐的领域中，亚裔音乐家的艺术生命终抵不过欧美国家的大师们的原因之一。
至于技术方面，莫扎特时期作品在tr，装饰音上区别于别的时期作品的演奏方法需要重点注意；巴赫，莫扎特的作品，单纯说技术的话并不是很难，但那份纯正典雅的音乐感觉却是很难掌握的。谢林的巴赫，和最近穆特出的莫扎特奏鸣曲全集，都是非常好的资料，可以听听。
想起你的脸你好:
我女儿小校一年级,也想学提琴,想去你教课的地放看看,能否将地址.联系方式告知.
我的邮箱shen-one@sohu.com
以下是引用想起你的脸在2007-1-26 18:03:00的发言： 对作品的理解，是一个长期的学习过程。多听，多看音像资料，多了解那个历史时期的背景，多涉及那个时期的文学、美术、建筑、雕塑等各方面的艺术形式都有助于我们更好的理解作品。 至于技术方面，莫扎特时期作品在tr，装饰音上区别于别的时期作品的演奏方法需要重点注意；巴赫，莫扎特的作品，单纯说技术的话并不是很难，但那份纯正典雅的音乐感觉却是很难掌握的。
对作品的理解，是一个长期的学习过程。多听，多看音像资料，多了解那个历史时期的背景，多涉及那个时期的文学、美术、建筑、雕塑等各方面的艺术形式都有助于我们更好的理解作品。
至于技术方面，莫扎特时期作品在tr，装饰音上区别于别的时期作品的演奏方法需要重点注意；巴赫，莫扎特的作品，单纯说技术的话并不是很难，但那份纯正典雅的音乐感觉却是很难掌握的。
并非如此！巴赫和莫扎特的作品在演奏风格上是不同的，主要表现在运弓上，而左手次之。。。可能你很少独奏或研究过独奏，故在演奏风格上有点茫然，拉乐队的人在演奏风格上比较弱化。。。
以下是引用jkj在2007-1-30 22:13:00的发言： > 并非如此！巴赫和莫扎特的作品在演奏风格上是不同的，主要表现在运弓上，而左手次之。。。可能你很少独奏或研究过独奏，故在演奏风格上有点茫然，拉乐队的人在演奏风格上比较弱化。。。
呵呵，我们终于迎来一位独奏大师，鼓掌！！！！！！！！！
对孩子来说，演奏风格是什么，一百个孩子里未必有半个能明白一二，上面我也说了，对大多数学琴孩子的要求是不能像对待音乐家一般的。对一个五六岁的孩子说演奏风格，呵呵，至少我没遇到能接受的学生，所以我自认没这样的本事。
小小年纪，五六岁，六七岁，能把音准，节奏，基本的轻重缓急表现的有模有样就是很棒的事情了，要求的过高只能让他们觉得茫然和不解。 独奏和教学是相对独立的事情，我想经历过专业院校的学生都会或多或少经历过自己的专业老师拉琴不如自己拉得那么溜的时候。但是这并不影响老师们用丰富的教学经验来指导我们。当然，像我们年轻一代的老师在演奏技术上自然是要高过老一辈的老师们，时代在进步，我们的技术和水平也在不断进步，但我们的教学经验还不丰富，需要时间的沉淀和积累，要像老一辈的教育家继续取经。
一百个专业院校毕业的学生中，都未必出一个独奏音乐家，所以楼上的既然是搞独奏，我们真心期待您演绎的作品，希望有机会我能带着我的学生们来捧场。欢迎大家继续交流！
本版积分规则 发表回复 回帖后跳转到最后一页
Archiver|手机版|广告联系 ( 粤ICP备12009865号 )
GMT+8, 2026-7-2 03:11
Powered by Discuz! X3.4
© 2001-2023 Discuz! Team.
发表于 2007-1-16 22:29:00
楼主
