晶晶学琴笔记

晶晶爸爸

以下是引用estella78在2014-7-8 20:29:00的发言：
期待晶晶在新老师的指导下越学越好，加油！

是的要加油，要好好向alice小姐姐学习。暑假我准备要她每天练琴2小时。

estella78

相互学习，一起努力，为梦想奋斗。

晶晶爸爸

真不知道怎么开口和老师说小孩不跟她学琴了，今天给原来的Z老师发了个短信，只好撒个善意的谎言，说小孩死活不想练琴了、小孩不喜欢学小提琴，也没有拉琴的天赋，只好放弃学小提琴了。老师回短信：可以理解，虽然有天赋的孩子少之又少，但你小孩还算学得蛮不错的，小孩学任何东西都不一定要学出个什么，但一定要学会坚持。-------家长花了这么多心血，学琴不是一定要学出个什么！这和我的想法是完全不一样的，再继续这么学下去，小孩真不会有什么大的进步，会和我的目标越来越远，换老师还真不该犹豫，早就该当断则断了。

晶晶爸爸

小孩现在还是习惯晚上练琴，白天死活不肯练琴。下午只好给她视唱练耳1小时，很久没有给她视唱练耳了，今天接着教她《儿童学习视唱练耳》第一部分 儿童音乐启蒙第8课：C自然大调 C自然大调音阶。正好新老师在教小孩C大调的练习曲。告诉小孩什么叫音阶，上行音阶和下行音阶。什么叫主音。我弹单音和音组（3个音和4个音1组）2遍，小孩都能准确的唱出来。我右手弹奏了芦花公鸡的旋律，左手没有弹伴奏（没时间练习）算是小孩的欣赏后，叫小孩视唱了C大调的7条旋律，唱的还不错。最后乘机叫小孩视唱沃尔法特练习曲1两遍。晚上就不要再花时间去唱谱了。晚上小孩从20：00-22：00练琴2个小时，中间休息了15分钟。练习拉1-4弦的空弦10分钟，和《霍曼修订版的小提琴基础教程》在E、A、D、G弦上的练习共16条，E、A、D上的练习每条各2-3遍，G弦上的练习5遍，上半场花了1个小时，休息15分钟后，练习沃尔法特练习曲1前7个小节和接着的后7个小节5遍45分钟完成。后7个小节难度较大，有琶音，有G弦上的音符，有D弦上1、2指的保留指。昨天小孩开始练习了G弦上的练习，音准还可以，小孩在D弦上按4指时，保留的2指有些向下滑，但松开4指时还是知道2指往1指靠，要她固定住还是需要时间练习的。小孩现在学琴，注意力要集中些了，开小差的情况较以前好很多，这么枯燥的练习，能坚持2小时是不错的了。练习中间休息的15分钟，我也和她打闹打闹玩玩放松一下。

晶晶爸爸

今天上午8：30-9：45带小孩参加了单位组织的暑假小学生的系列活动之一：消防安全知识讲座。真是佩服请的专业消防队的讲解员。30多个小孩，他能把枯燥的消防知识讲座讲得那么生动活泼，而且课上秩序井然。互动也很好，语音生动活泼有趣，小孩笑声不断，都非常踊跃回答问题和尝试带防火面罩和使用灭火器。由此想到了小孩的小提琴启蒙教育。好的小孩启蒙老师首先最重要的一条就是要激发小孩学琴的兴趣。没有这个能力的老师即使技术水平再高，也不是合格的老师。建议开始学琴之前，家长一定要把好这一关。

沉默之舞

以下是引用晶晶爸爸在2014-7-11 10:29:00的发言：
今天上午8：30-9：45带小孩参加了单位组织的暑假小学生的系列活动之一：消防安全知识讲座。真是佩服请的专业消防队的讲解员。30多个小孩，他能把枯燥的消防知识讲座讲得那么生动活泼，而且课上秩序井然。互动也很好，语音生动活泼有趣，小孩笑声不断，都非常踊跃回答问题和尝试带防火面罩和使用灭火器。由此想到了小孩的小提琴启蒙教育。好的小孩启蒙老师首先最重要的一条就是要激发小孩学琴的兴趣。没有这个能力的老师即使技术水平再高，也不是合格的老师。建议开始学琴之前，家长一定要把好这一关。

晶爸说的太好了！！说到核心了，我认为！！！最重要的是让小孩有兴趣，有学琴的信心！！！赞一个！！！

沉默之舞

以下是引用晶晶爸爸在2014-7-10 23:54:00的发言：
小孩现在还是习惯晚上练琴，白天死活不肯练琴。下午只好给她视唱练耳1小时，很久没有给她视唱练耳了，今天接着教她《儿童学习视唱练耳》第一部分 儿童音乐启蒙第8课：C自然大调 C自然大调音阶。正好新老师在教小孩C大调的练习曲。告诉小孩什么叫音阶，上行音阶和下行音阶。什么叫主音。我弹单音和音组（3个音和4个音1组）2遍，小孩都能准确的唱出来。我右手弹奏了芦花公鸡的旋律，左手没有弹伴奏（没时间练习）算是小孩的欣赏后，叫小孩视唱了C大调的7条旋律，唱的还不错。最后乘机叫小孩视唱沃尔法特练习曲1两遍。晚上就不要再花时间去唱谱了。晚上小孩从20：00-22：00练琴2个小时，中间休息了15分钟。练习拉1-4弦的空弦10分钟，和《霍曼修订版的小提琴基础教程》在E、A、D、G弦上的练习共16条，E、A、D上的练习每条各2-3遍，G弦上的练习5遍，上半场花了1个小时，休息15分钟后，练习沃尔法特练习曲1前7个小节和接着的后7个小节5遍45分钟完成。后7个小节难度较大，有琶音，有G弦上的音符，有D弦上1、2指的保留指。昨天小孩开始练习了G弦上的练习，音准还可以，小孩在D弦上按4指时，保留的2指有些向下滑，但松开4指时还是知道2指往1指靠，要她固定住还是需要时间练习的。小孩现在学琴，注意力要集中些了，开小差的情况较以前好很多，这么枯燥的练习，能坚持2小时是不错的了。练习中间休息的15分钟，我也和她打闹打闹玩玩放松一下。

晶爸，你还是厉害的。我现在每晚最多也就练一个小时。不敢突破一个小时。加油！！！

晶晶爸爸

你现在小孩还学琴时间不长啊，刚开始小孩也是每天练琴30-60分钟左右。2小时练琴暑假期间不算厉害，要走专业的话最少每天3小时。

晶晶爸爸

我建议你小孩刚开始学琴，最好还是先学C大调固定调，学好C大调，对小孩唱谱的音准会很有好处，学好这个较难的调后，学其他调会容易很多，而且可以较快的开始学习沃尔法特，因为这本教材前面的练习曲都是C大调开始。这是我的一点建议，绝大多数老师会要小孩从A大调学起，这个大调虽左手指1-4按弦，较符合人手的自然状态，刚开始学起来容易些。但要小孩上步快，真应该从C大调学起。我现在是很认同新老师的观点。

civita

晶晶爸爸，我们今天一家三口也去听音乐会

乐陆

每次看孩子们的学琴笔记都收获很大，感谢家长们的无私交流。 祝晶晶学习顺利，快乐成长。

晶晶爸爸

今天到刘老师家学琴，刚回家，上了第2节课，真是后悔没有早换老师，如果要是按自己原来过春节后就换老师的想法做。小孩学琴水平和进度会比现在高很多，真是不比不知道。明天我要考试，今日没有时间写了，明天再续写学琴笔记吧，真是每堂课都收获很多，要是这样跟刘老师学琴，每周都能解决小孩一个问题，学的东西也多，小孩琴艺会提高很快的。谢谢瘦马兄弟对小孩该换老师的提醒，可以说是震醒了我这个糊涂的梦中人。

晶晶爸爸

昨天15：00-16：00上第2节课。回课《霍曼修订版的小提琴基础教程》在E、A、D弦上的练习共12条，老师非常满意。我告诉老师，G弦上的4条练习也练习了，视奏一遍通过。接着要小孩拉沃尔法特练习曲1前7个小节，也比较流畅的拉出了。指出右手运弓一个星期就纠正得很不错了，拉直了。但左手还需改正错误的姿势，左手按1指时，左手腕不要在琴颈下面，应该稍偏右侧，左手掌不要靠琴身太近，保持好手型，拉E弦右肘稍偏左侧多了一点了，E弦上的高音5:2指稍上了，音稍低了些，要下一点。接着学132条C大调两个8度的音阶从低音5到高音6上行音阶和下行音阶，告诉小孩什么叫音阶、上行音阶，下行音阶，音阶练习是很重要的。上行音阶2、6、3拉空弦，下行音阶按4指，要小孩视唱C大调音阶，小孩唱谱不错。接着要小孩自己用较快速度用全弓一弓一拍的拉C大调音阶，再次纠正了小孩E弦上的高音5，2指位置要下一点。及保持好左手手型。接着和小孩一起合奏了一遍。合奏完要小孩再自己拉一遍，比开始好多了。接着开始学习143条C大调曲子《胜利者》是4/4节奏，这个曲子有比较多的上行音阶和下行音阶。告诉了4/4是什么含义，接着小孩认2/4,3/4,3/8是什么意思，小孩都回答正确了。告诉了小孩半拍休止符号。先要小孩唱谱，小孩基本完整的视唱出来了，告诉小孩这个曲子开始第一小节只有1拍半是不完全小节，最后一个小节是2拍半，加起来还是4拍，就完整了。这曲子第一小节是连弓的3个8分音符的断奏，示范教小孩在上半弓拉奏，要求每拉一个音要短暂的停顿1下，尾音不要拖，要干脆突然一点，弓子拉短，拉完保持弓在上半弓，学了好几遍后，老师认为可以了，开始要小孩用上半弓自己看谱子拉奏，小孩磕磕碰碰在老师的提醒下从头到尾拉完了，老师提醒了拉1拍半的带附点的音符注意音长节奏。接着老师示范拉2个小节，要小孩学着拉2个小节。学完时间早过了，我看时间已经到60分钟了，老师对上周的练琴还是比较满意的，在小孩霍曼教材的空白页上盖了5个小小音乐家的章，说连续5次5个章，会奖励1个礼物，要小孩回家好好练琴。这周的练习：1.这周要把左手的错误动作改过来；要重点注意E弦上2指的音准。2.空弦每天练习5分钟，主要练习全弓和上半弓。3.练习2个8度的C大调音阶唱1遍，每天练习5遍。3.第143条C大调曲子《胜利者》每天唱谱2遍，练习6遍。连弓的断奏每天还要多练几遍，要求下次回课，要能不看谱子背奏下来。4.时间有多，继续练习沃尔法特练习曲1前14个小节。这周重点是练习C大调音阶及包含C大调音阶的《胜利者》曲子，下周会继续往下学习沃尔法特练习曲1。E-G弦上的练习这周就不用练习了，拉的已经不错了。老师现在布置的练习还真不少啊，《胜利者》有21个小节，要求也高还要背奏，不过很合我心意，我相信小孩在我的陪练下能很好地完成老师布置的任务。这周继续休假1周，有时间。

晶晶爸爸

上周5晚上带小孩到湖南音乐厅听了琴魔刘霄的专场音乐会。音乐厅座无虚席爆满，连空调的效果也不好了，室内有点热，刘霄演奏一个曲子就要擦下汗，估计舞台在灯光的照射下更热了。刘霄真不愧是中国10大青年小提琴家之一，琴的质量应该很不错，声音洪亮清澈，曲目很丰富，演奏了世界4大小提琴协奏曲其中的3首，每首一个乐章，还有维瓦尔四季--冬及很多中外知名的小提琴小品，真是收放自如，拉琴时根据作品要表现的内容，拉琴的动作动静适宜，表现力很强。还有一个和湖南地区挑选出来的10个琴童的合奏一曲中国的民歌，忘记是什么了，其中有一个估计只有5岁多吧，个子好小，我要小孩向他们学习，学好了，几年后你也有机会和小提琴家一起登台演奏。小孩似懂非懂的点头说好啊。

50102

晶晶的新老师不错，是用心在教学。

晶晶爸爸

以下是引用50102在2014-7-14 17:16:00的发言：
晶晶的新老师不错，是用心在教学。

是的新老师每次教的都有他的目的性，选的练习内容都是有明确目的的。我觉得您以前给的建议很好，有机会我会和小孩多拉二重奏，霍曼教材正好每个练习曲和曲子都有二声部。这周老师布置的C大调《胜利者》，我今天下午练习了两个声部，第一声部主旋律拉得很熟练了，第2声部还要加强练习，其中双音，和3音的和弦需要再多练习一下，小孩练熟练了，就和她合奏和二重奏。

晶晶爸爸

小孩好说歹说昨日开始愿意白天练琴了。今天上午练琴2个小时，主要练习了空弦，全弓每弓1拍、2拍、4拍、8拍，上半弓每弓1拍，连弓换空弦（相邻和跨弦换弦），练习弓尖拉很短的上弓马上换弓到弓根拉很短的下弓，反复多次，锻炼小孩右手对弓子的控制力。用全弓练习了C大调2个八度的音阶。最后唱谱胜利者2遍，拉6遍。（其中和小孩合奏2遍）。中午小孩午睡后，准备下午练习沃尔法特练习曲1一个小时。这几天抓紧时间，每天要她练琴3小时，希望周日回课一次通过。

晶晶爸爸

今天9：00--10：30继续给小孩上儿童学习视唱练耳。先完成第一部分儿童音乐启蒙第8课的作业：用八分音符书写C大调音阶，并背唱C大调音阶。将对应的简谱、音名填写于键盘图上。然后学习了第九课：学习音符各位置的名称，在五线谱上正确的写法，及各音符的分解和组合的计算。五线谱的各线和各间，高音谱号又叫G谱号，G谱表又叫高音谱表。学习了一些乐理知识，五线谱的知识，节奏和节拍的知识，调式与音阶的知识，记谱法知识。然后听单音和听音组，都不错都听出来了，旋律听唱1-10条，简单的能完整节奏都正确的唱出，复杂一点的，每条只能分两个乐句模唱出。最后要小孩视唱C大调我的家在日嘎则。视唱不错。1个半小时很快就过去了。作为奖励，让小孩上午看一下动画片，下午和晚上再练琴。

晶晶爸爸

昨天单位组织暑假职工小学生到湖南科技馆参观，每个小朋友和大人都发了一袋吃的，有租的大客车，还配备了2个保安，一个护士和医生。我休假就和小孩第一次去了湖南科技馆，去了才知道湖南科技馆和湖南音乐厅很近。最好玩的是体验了一下模拟地震发生时的感受。小孩玩得还是很开心的。回来后在母婴店给小孩买了一件很好看的T恤，也给新老师的小女孩买了2套夏天穿的套装准备明天学琴时送给他女儿。

晶晶爸爸

7.20 15：00-16：00到刘老师家上第3节课。总体评价给了小孩3个小音乐家的章，刚刚及格吧，没有上一次老师布置的练琴作业完成得好。小孩倒是想得通:3个小音乐家章也不错了，这次难度比上次要高很多啊，不过她说的也是事实。回课情况：1、这周左手不好的手型较前改过来很多了；但小孩又出现弓毛常常没有向自己，弓杆没有往外倒的缺点，E弦上2指的高音5通过1周的提醒还是偏高了。2、132条C大调音阶，同样存在E弦上2指的高音5偏高，而且拉的时候有碰相邻弦的情况，老师说拉的速度快了，要求减慢速度练习。要小孩反复练习了3遍，老师和小孩合奏了1遍,要求每天还需要练习3遍。3、第143条C大调曲子《胜利者》唱谱1遍，很流畅。背奏一遍，认为按D弦的1指3，接着按E弦的5时2指没有靠上D弦上1指，造成5音准不准，音高偏高。还有就是两个跨弦的音符拉得不熟练不干净，换弦时右肘部抬落要迅速，连弓的断奏还可以，乐曲后段的1拍音符接着的八分音符的拉的节奏变慢了（这点我每天都提醒她，但她还是拉错），老师要她练习了3遍，和她合奏了1遍。要求下周每天还要背奏3遍，重点要多练指出存在的问题的地方。今天叫小孩从头到尾视唱沃尔法特练习曲1。还不错，很完整流畅的视唱出来了，接着要小孩从头到位视奏这条练习曲，出乎我意外，小孩还从头到尾拉出来了，当然前14个小节拉的好些（上周练习过，这周其实没怎么练习，因为老师布置的C大调音阶和胜利者这两条练习的确没有练习得好,2个小时练琴时间根本就没有空余时间练习别的)。老师随后告诉小孩要用曲子上标示的保留手指的手法练习。小孩按保留手指的指法拉，还不错按要求拉出来了。接着老师教了《霍曼修订版的小提琴基础教程》第二部分简易的各调练习C大调音阶，顿弓用上半弓很短的弓子练习。老师要小孩视唱一遍后，教了小孩顿弓的演奏方法。先要小孩用很短的弓子用断奏的方法拉，接着教小孩顿弓，要求右手肘放松，食指施压拉出音头后马上放松停顿，弓杆有一个下压马上又复原的动作，要用右手腕用力，把弓子带出来，拉出的音要短促清脆，而且这条有个A弦保留3指，拉E弦上的3、4、5音符的指法，开始小孩由于保留的3指碰E弦，E弦上的音符拉不出，老师要她把保留的3指要立起来，小孩照做后，这样就可以很顺利的拉出来了。小孩拉了2遍，老师又和她合奏了一遍后时间已经有60分钟了。下周每天需要练习的内容： 1、132条C大调音阶练3遍。 2、第143条C大调曲子《胜利者》背奏3遍。 3、沃尔法特练习曲1完整的练习5遍。 4、《霍曼修订版的小提琴基础教程》第二部分简易的各调练习C大调音阶，用顿弓练习5遍。 5、这周重点要注意E弦上5的2指按弦位置的音准，弓子弓毛要向自己倾斜，弓杆向琴头方向倒一点、注意要按谱子的标识该保留手指的地方要保留手指、隔弦换弦要干脆不要拖泥带水，节奏也要注意准确。