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发表于 2017-9-18 10:32:10
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9.15 硬着头皮去上课
上周老师要求用《100天》，结果小的一听到“初学”二字就开始发疯，说自己不要用初学者的教材云云。我觉得他反应有点大，问他是不是肚子饿了（因为他从小就是这样，肚子饿了不知道说，反而会发脾气）。不过眼高手低也是他的一直以来的问题，喜欢吹嘘，盲目自大 ）。没想到这时老师开始批评我了，“你看看，你怎么能帮他找借口呢？”之后又转向儿子：“你就是初学者！！！但是如果你好好练习，这个初学的过程可以缩短。”
现在的小朋友大都是在蜜罐里长大的，爸爸甩手掌柜，爷爷奶奶又过于呵护，导致了他平时在家作威作福。学校里一直也是女老师包围着，鼓励教育为主。男老师果然教育方式不一样。现在我更坚定了要让他在小提琴的路上坚持下去的想法。
话说回来，上周末学完琴仍处于乐谱抵触期，2天没看谱，第三天开始发烧没练琴，等到第四天才吭哧吭哧把乐谱给拿出来架上，然后眼睛居然开始发言，红肿。我也不敢逼他练，但又不想他以任何理由形成缺课的习惯，所以硬着头皮去上课了。
果然，拉得不咋地。我坐在一边，就听到老师在说，不好，再来，不好，再来。小的那副在家颐指气使的样子不见了，乖乖照做，一句怨言都没有。（为娘坐在一旁，偷笑）
老师问，在家有没有把谱子拉对过？
答，没有。
如果你在家每天能按照谱子来拉，一天能拉2次对的，那一周下来起码有10遍是对的。这样来上课是不是更有信心？
小的点头。
同时老师还建议小朋友拉琴的时候，我能用笔点着音符，培养他视奏的能力。在雅马哈学了那么久都是靠耳朵来弹琴的小朋友，现在要开始慢慢适应新情况了。但我从这个周末的练习情况来看，还不错。他头一次在没有听到音乐，也没有靠我指点的情况下，把两条练习曲练完了。尽管这两条练习曲都非常简单，每条才两行，但考虑他之前的懒样子，确实是一大进步。
拉琴时琴头容易低，容易含胸塌腰，最近两天周末练习也在一遍遍强调，感觉提醒还是有用的。
++，加油！
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发表于 2017-9-7 16:06:28
尤其是在上课的时候，老师拉出的一个示范音，即使只是长弓的空弦，他也能模仿那种音色，向好的声音靠拢。不过回家练琴，常常会求快，只想着完成任务就可以去楼下跟小朋友疯玩了，所以练琴的过程就是一场拉锯战 ，绝对需要斗智斗勇。还好，这一路走来，他娘还能撑得住，哈哈哈～～
