[原创]瑰意琦行——琦琦成长

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这是今年7月份拍的，这时已转到老师家里上课了。

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这是今年8月份在老师家上课

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这是今年11月份在家练习时

mobydoll

看了最近的照片，提点个人意见，仅供参考

1，孩子的弓放在4弦上，似乎大臂没有抬起来，

一般来说，弓，小臂，大臂，琴，要成一个平面，

你可以让孩子在每条弦把弓放在中间的位置，进行检查。

 

2，握弓的右手太紧张，这个基本是所有小孩子的毛病，

  所以我也没有啥好办法，只有楼主多让孩子多摆摆放松的姿势，

 多纠正了。

 

3，左手按弦，我看3，4指是缩起来的，这个要不得，一般来说，

 左手在琴上一放，就是天然的4度位置。你可以让她先在二弦上按

A大调的手型摆好，所有手指再浮起，不能缩起来，空中保持好手型，

依次再按下去，再一个一个抬起来，观察手指，手掌，不能乱晃，

要很稳定的抬指落指。

 

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非常感谢 mobydoll ！ 1，孩子的弓放在4弦上，似乎大臂没有抬起来， 一般来说，弓，小臂，大臂，琴，要成一个平面，你可以让孩子在每条弦把弓放在中间的位置，进行检查。 关于这一条，以前老师好像没说过。或者是刚开始时说了，因为我自己一点不懂就没注意。以后练习我会多提醒孩子！ 2，握弓的右手太紧张，这个基本是所有小孩子的毛病， 所以我也没有啥好办法，只有楼主多让孩子多摆摆放松的姿势， 多纠正了。 关于这一条，说实在的，我压根就不知道 放松的姿势 是啥样的。我看孩子以前，右手小指会飞起来，被我狠狠批评了之后才老实站在弓杆上。但是我觉得这个姿势有点问题，运弓到不同部位的时候，握弓的姿势是不是要有所变化。我看孩子在运弓的时候，自然而然就会调整。唉 我没搞懂，不敢乱指点孩子！ 3，左手按弦，我看3，4指是缩起来的，这个要不得，一般来说， 左手在琴上一放，就是天然的4度位置。你可以让她先在二弦上按A大调的手型摆好，所有手指再浮起，不能缩起来，空中保持好手型，依次再按下去，再一个一个抬起来，观察手指，手掌，不能乱晃，要很稳定的抬指落指。 关于这一条，平时老师没有很强调手型，以后练习多注意。 再次谢谢 mobydoll ！

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2013年12月11日

        孩子病了一周，咳嗽，又是肺炎，唉！上周一就开始有点咳嗽，吃感冒药不见好，周三的时候边咳嗽边练琴，周四晚上咳嗽频繁没法练习了，周五晚上就更重了，唉！从周五开始，一直到今天都在打针，今天咳嗽已好很多，可是医生建议再打两天！养个孩子不容易呀！

        昨天孩子咳嗽好些，晚上我希望她练练琴，她一看我拿琴就哭，要求明天再开始练！已经四天没摸琴了，担心以前的努力白费，希望她早点恢复练琴。但是孩子身体尚未完全康复，体能欠佳，要练习两小时的琴也确实吃不消，甚至一会也不想！

琦琦（哭+生气）：妈妈你拿琴干什么？我明天再开始练！

妈妈：你管妈妈拿琴干什么呢？你不练就不许妈妈拿琴了？！

琦琦：？？？

妈妈：今晚妈妈练琴！妈妈小时候就想学小提琴，没机会学，妈妈现在学！

琦琦：为什么没机会？

妈妈：妈妈的妈妈没钱给妈妈去学琴！哪象你这么幸福呀！

琦琦：浙江的妈妈没钱？长春的妈妈有钱？！

妈妈：？￥@#$?èR?≦）

（我做拉空弦状）

琦琦：妈妈，琴弓歪了！头偏了！妈妈，你拉的不对！我教你！

^_^ 呵呵，终于上钩了。为了教我，超认真的给我示范，把往常要练习的内容都完成了！虽然花的时间由原先的两个小时变成了三个小时，但是琦琦拉的很认真。最后把她累的够呛，觉得有点不对，但也没发现上了我的当！最后总结，是我这学生太笨，总是要演示三编才会！^o^

        今天打完针后去老师那回课，教了一弓一拍四音的A大调，缪塞特风笛舞曲 作业过关了，这曲子老师原是打算元旦汇报演出时让琦琦独奏的，现在由于演出场地时间的限制，取消独奏节目了，所以这曲子就成家庭作业了，这周在原先的基础上加上弓法要求。最后一行，二指保留，琦琦做得挺好，不用老师提醒就已保留了。老师表扬她平时习惯好！其实平时我从来没注意到这手指保留的事情，也没听老师说过保留的要求，纯粹是本能！与老师又合奏了 下蓝色多瑙河 ，要求回去多练习，表演用！最后加了铃木的 小快版 及小星星 作为演出的合奏曲子节目之一，都是刚学小提琴时学的。 这周基本就没什么作业！

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 琦琦今天晚上练习《缪塞特风笛舞曲》视频，请多指教！

http://www.tudou.com/programs/view/Dbqfx32fe-4/

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蓝色多瑙河

http://www.tudou.com/programs/view/ufxxbImOgak/

rundeer

拉得真不错，我儿子比琦琦小四个月，我们是13年8月份开始学的，用的是赵薇的《学琴之路》教材。从开始上左手之后，我们老师就不检查空弦了，只检查作业，一些小曲子，看来我得让老师多检查基本功。跟你学习了。

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以下是引用rundeer在2013-12-19 11:03:00的发言：
拉得真不错，我儿子比琦琦小四个月，我们是13年8月份开始学的，用的是赵薇的《学琴之路》教材。从开始上左手之后，我们老师就不检查空弦了，只检查作业，一些小曲子，看来我得让老师多检查基本功。跟你学习了。

谢谢您的关注与鼓励！初学阶段还是让老师多检查基本功比较好，毕竟家长不懂小提琴。我发现，同样是持弓、拉空弦，孩子的毛病会逐渐变化，需要老师逐渐纠正。当然家长自己学习进步也很重要，家长若是多懂些，孩子就可以少走弯路。我自从来到这个论坛，学习了很多，许多琴童家长写的很详细，受益匪浅。指导孩子练习也就知道了更多的注意细节，这些细节可能是老师没注意到、或是认为业余学琴没必要那么严格、或是认为留在以后改进。通过论坛的学习，注意到了右手持弓的细节、弓毛接触琴弦的细节、弓走直线等，通过这些细节的改进，孩子拉琴的音色上了一个台阶！

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昨天晚上带孩子观看了吉林大学第九届新年音乐晚会，前半场是民族弦乐演奏，后半场是管弦乐演奏。很遗憾，今天手机没电了，一张照片也没拍。 头一次带孩子听音乐会，也是我自己第一次现场观看音乐会。在我看来，虽然乐团成员都是吉林大学生组成的，但是演奏的水平很高。尤其是小提琴首席，演奏梁祝时，音色真美！终于找到培养孩子学小提琴的目标了，呵呵！将来，我的孩子上大学时能成为乐团的一名！若是能成首席，哈哈，梦想一下吧！ 说说孩子听音乐会的表现，刚开始很认真，说很好听，慢慢就有些坐不住了。民族音乐比较柔和，节奏感不强，对于没有民族音乐熏陶的孩子来说，没有形成很好的共鸣。管弦乐团演奏时，孩子就开始随着节奏手舞足蹈，呵呵，很兴奋。尤其是最后一个节目 蓝色多瑙河圆舞曲 ，孩子练习过一段，听的很专注，演奏到熟悉的那段时更是高兴！音乐会结束时还不愿走，说是没听够，呵呵！ 昨天晚上的乐团有12名小提琴手，只有3名男生！首席是男生！

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我明明分段，而且还加空了一行，怎么发出来就没了呢？

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    昨天晚上琦琦练习 猎人合唱 作业 视频，还没回课！请多指教！

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http://www.tudou.com/listplay/NX5nfWFmRYM/fYFsmX_pzWQ.html?lvt=0

猎人合唱

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 2013年12月22日

      今天回课，老师让琦琦和另外两个孩子合奏 小快板和小星星，虽然那两孩子比琦琦大，估计是所学时间不长，总也拉不好，惹得老师很生气，要求回去好好练习！

老师检查 猎人合唱作业，音准、节奏都没问题，按以往达到这样就过了，可是今天老师提高了要求，还要把强弱对比处理好、功法要处理好！

        不知是老师原本就打算提高要求，还是老师去北京学习一周，意识到对孩子细节要求不够！总之，老师的高标准要求是我所希望的！

       前几次课，老师就说琦琦左手按D弦、G弦时手腕跟进不够导致手指没有立起来！这段时间重点看左手手指了！昨天回课，老师又指出手腕还是跟进不够，导致按GD弦时手腕有些弯！要把四指按四度关系放在弦上，同时保持左手手腕平直！老师一示范就明白了，以前在论坛上看到很多家长这样说过就是不明白，呵呵！这周基础练习的重点，是看孩子的左手手腕！

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在论坛上学习后知道音准、节奏、音色 是检查作业是否达标的标准，我也这么和孩子说。可是业余的妈妈实在太业余，我理解节奏就是速度！上周回课，老师要求强弱关系要出来，昨天晚上陪孩子练习，终于拉出了强弱感觉，也让我突然明白，节奏不仅仅是速度，更是要有乐谱规定的拍子！有强弱对比，才听的出每小节多少拍，这才是节奏！终于明白视唱课上老师说的所谓四二拍、八六拍等的感觉！

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 2013年12月25日

圣诞节呀，今年的段子是：由于雾霾，圣诞老人从丹麦过来的时候看不清楚路摔地上了，无人敢扶，至今趴地上未起，圣诞节取消！今天为孩子加了次课，开完会匆忙去学前班接孩子，由于太匆忙，在一个凹坑处脚一打滑，啪---侧摔地上了！那个疼、那个狼狈呀！起来拍拍衣服、看看周围有没有认识的人，然后淡定的走了！哎，当了把圣诞老人！

终于提前半小时到了老师家！老师检查了1月5日音乐会要演奏的曲目，没什么问题。猎人合唱 强弱对比处理得挺好的，有几处顿弓没有顿，有两处短弓没拉好，课上进行了纠正，演奏的可以了，让回去每天再按要求练习！

对于像我这样业余的妈妈，一周上两次课很有必要，可以及时纠正错误，免得养成错误习惯还得费劲改！

留了A旋律小调的霍曼练习曲作业，按要求，该用四指就得用四指！

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2013年12月28日

     昨天晚上自己身体不舒服，没领琦琦练琴，小小愧疚！

今天回课，老师领着孩子拉C大调，一弓四音和三音，虽然在家没练习，居然也拉下来了！

      老师检查周三布置的霍曼练习曲，音符是都拉下来了，只是弓法很乱。这短短的练习曲，弓法变化多端，要分成五部分，涉及四种弓法！慢慢学吧！由于有前三天的练习，音符已经熟悉了，弓法学的还顺利，回家慢慢练就可以了！

      之后老师检查了 猎人合唱，终于完全达到了要求，还回去了！由于孩子不愿意视唱，昨晚特意和老师沟通了下，孩子总是愿意听老师的话，现在有老师要求了，看她还敢不敢不唱！呵呵！

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 2013年12月31日

      这是今年的最后一篇日记！

       那首霍曼的练习曲琦琦很快就完成了，今天幼儿园又正好放假，决定带她到老师这加课。

今天老师指出孩子各音调练习时，手指僵硬，手指按弦要用指根发力，类似啄木鸟啄木的动作，要求音阶慢练时进行这样的训练。

      检查了练习曲作业，老师挺满意的。又检查了一遍猎人合唱，这曲子上次还回去后就没再练，我还担心孩子拉不好，结果拉的也不错。

     今天老师教了F大调，终于进入到降号音调的学习。老师说琦琦的音准音高基本没问题了，学习完三个降号的音调后就可以开始双音练习。好期待哦！

    

     今天是2013年的最后一课，看了下上课记录，居然上了51次课！

赵惟检 的双音音阶

rundeer

好棒的孩子，好棒的妈妈，我在您这里也学了不少东西呢，感谢感谢。