有没有成人学琴并走上专业道路的交流一下？

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现在许多从事小提琴教学的所谓老师，自己也并非很明白，教学水平可想而知了。给小孩找一个真正明白小提琴教学的老师，并不是一件很容易的事。老师的好坏不仅是靠名气，而是长期的对古典乐的坚守，能长期的能沉下来悉心专研，而在长期教学中经验的积累，成为真正很懂的老师。只有这样的老师才有可能教出好的学生。

非常遗憾的是，现在各行各业，水分太大，社会提倡看学历，看名分，虚假成风，帮派利益分配。就拿教育来说，小学、中学狠抓学习，大学里就为了一张文凭，不择手段，论文抄袭，拷贝。研究生和博士就更差了，虽然冠冕堂皇的名分，发表论文有多少，可是重要的是越往上学，人们越造假，越没有科研兴趣，总而言之是无实事儿可做，除了造假，冠以学术研究。看看我们的科研论文的要求，在很大程度上都远不如八股文，跟别提什么内容了。 在这样的体制下，老师不愿意教，有时也没有什么水平教、学生不愿学，也没什么好学，只好走形式化，大家就真么混了，这是最容易的，最悲哀的是丧失了人原有的斗志、好奇，和兴趣。

学琴如果也是如此，那还不如，当初就别学。有时我们执着迷信的，其实现在看是如此脆弱、破烂不堪。就拿我们国家最高的音乐学府，在世界上排名都进不了前25，有时我们聊以自慰，说我国的学生刻苦，教学法先进，技术一流，只是文化与西方有差距。果真只是这些吗？看一看我们对生活、对工作、对同事等等的态度，是不是我们所期待的？

arong8198

我是一名音乐老师，原来是13岁自学笛子，15岁找了个音乐老师（不专业）学了两年的吉他。后来又玩了很多乐器。葫芦丝，钢琴，手风琴，小号等。到了29岁才发学原来自己最喜欢的是小提琴。找了两个老师学琴，后一个比较专业。平均每天2-3小时。近三年的时间拉到了7级的曲子，停了两年多，现在34了。现又找了个近专家型 的老师学琴。平均每天3-4小时。每周最少5次。因我有很多乐器的教学经验及13年音乐教育经历。现在也有两年的小提琴教学经验。我想走上初级演奏家（在一个中小城市小有名气）的愿望。不知大家认为有没可能否。