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楼主: LOCCDER
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[学琴笔记簿] [原创]LOCCDER的学琴笔记

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 楼主| 发表于 2009-10-21 20:47:00 | 显示全部楼层
2009.06.27 第四堂课

回课美丽的红麦子,依然不过关。

1:re不准,

2:节拍混乱,

3:弓子经常不够用,倒不过来。

4:还把音符时值拉错了,使两个小节成了一个半小节。

5:运弓非常快,总是拉不够六拍,即使拉足六拍,弓速也是最后慢到不行才凑够六拍。

当天去上课就是带着挨批的心理准备去的。老师先示范,我能看懂,可是我做不到。老师看示范没用,手把手帮助我运弓,他越教我越紧张越做不到。唉。。。

下课后心情差到了极点。那两个学生还是空弦。男孩下课前学到凤阳花鼓调,他拉的也很好。看来这是一首树立信心的歌曲。应该人人都能拉好。我不该自鸣得意觉得自己拉的不错。应该再多学一点。

下课后突然想起来,这个学琴之路是有光碟的,就去音乐书店买了一张碟。

补充:那天还学了《小燕快回家》,加上了左手四指,我的四指比我的无名指还差。mi比re还要不准。倒不是听不准,只是手指伸不过去。从此我每天左手每个手指做100下伸展运动。还有做尽量伸开五指的动作。

《学琴之路》小燕快回家这课下面有提示,如果小指按不到,可将左手拇指向前移一点,肘向右转一点,就可以够到。当时没仔细看提示,只伸手指。

[此贴子已经被作者于2009-10-22 13:41:56编辑过]
发表于 2009-10-22 00:05:00 | 显示全部楼层
现在深刻的感觉到运弓的重要性,成败在此一弓,楼主加油!
发表于 2009-10-22 07:57:00 | 显示全部楼层

看来我也应该多多重视运弓的事了!

楼主继续努力,加油!

 楼主| 发表于 2009-10-22 13:39:00 | 显示全部楼层
第五节课7.11

本课学习了都达尔和玛利亚,集体舞,轻轻地摇浆。

我家人和我朋友对我学琴是分了两派的。一派很支持,一派很反对。反对派观点:害怕我学琴只是一时冲动,以后就撂下了。而且我已经工作,业余时间也不多,应该把时间用在考职称上。支持方观点:学琴能提升个人修养,这也说明本人还是很上进很有追求的。

我管他们呢,反正手长在我身上,我要学你们奈我何。。。。嘎嘎嘎嘎。。。别人的话听太多了也有害,生命是自己的,不要活给别人看。

万丈高楼平地起,要拉的好听,空弦是关键。我每天练空弦,练学的小曲子。我还有一本铃木的书。(老师说他不教日本人的东西,而且铃木的基础不牢固。叫我学的《学琴之路》)。我看着视频,学会了铃木上前几首曲子。

在练完学琴之路的练习之后,铃木上的发音练习我也拉。万丈高楼平地起,要拉的好听,空弦是关键。

这次课前我仔细读了书上的各条提示,还看到都达尔和玛利亚要求停顿时左手大拇指向琴头方向摆动一下在回原位。当时我想,那左手拇指摆动,不是拿不稳琴了吗?还有要求保留指,我经常保留不了。我是用哪个上哪个。

上课时老师不要求我左手拇指摆动,因为常常掰指,re和mi的音准也还可以了。那时候我发现音准了,声音就宏亮干净。只要拉的声音有杂音,音一定没准。

集体舞,拉不同的弦,左臂要转动,右臂要换平面。

轻轻地摇浆,当时学的最长的一首曲子。我拉的还成曲调,自我感觉还不错。老师说有两个问题;音不准是一个,我拉的声音非常小是另一个。我心想:“小归小,可是不难听啊。”然后跟老师讲:“平时练琴都在7点半后,为了不影响邻居,我拉的比较小声。”老师说:“你怕啥,拉的大声点。”老师拿起一把琴,说:“咱俩一块。走。”

老师真强啊!拉的怎么这么好听呢,优美和谐。而且我的琴声在比较之下就显得干枯渺小。我以老师的琴声为标准,右手更加用力,弓在更靠近码子的地方触弦,从音量上倒不会被盖过去了。但是质量上还不行。音量一大,音准好不好马上就能听出来了。我还是三指四指不准。他拉出来的长音干净均匀,我总是弓走不平均,达不到。老师说回去好好练,下课。

我在一边练着,听他给那两个学生上课。男孩学到美丽的红麦子时,我停下练习听他学的怎么样。因为自己做不好,想看看是歌曲难还是个人原因。结果人家做得挺不错的。他的手比我大,我是小熊掌手。。。听听,你呀,快练习去吧。

我趁着还没忘老师拉轻轻地摇浆那个声音。自己以此为标准练习起来。老师听到了,对我说:“这次还不错,有感觉了。”HOHOHOHOHOHOHOHOHO~~~~~~~~~~~~~~~~~

真开心。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~!!!!!!!!!!!!!!

哈哈哈哈哈哈哈哈啊啊啊啊啊啊。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

 楼主| 发表于 2009-10-22 13:40:00 | 显示全部楼层
第六节课 7.18 非常惭愧。这节课我只学了一首歌。叫做各唱一遍。

一段指法,在四弦上各拉一遍。一二弦很快就过了,三四弦怎么也过不去。三指和四指按在三弦上,右手再一开弓,痛得不得了。而且三四弦的指位距离似乎比一二弦要大一点,说是一指和二指之间有一指的距离,实际要按准的话,那距离是比一指长更长的。我当时想拉三弦痛成这样,难听成这样。四弦不是更糟糕。

事实果然证明了,四弦更糟糕。

这次的问题就是我四弦的平面没弄好,左手伸不开,手指痛。

平面问题我拉空弦,左手伸不开我有操做,手指痛就多按,按到不痛。。。

另:老师有说,按弦以音准为准,音准了就按对了。三四弦的一指和二指是比一二弦的一指和二指距离远些的。不要照书套。 回家后,我看学琴之路的配套视频,那里的小女孩比我拉的好多多了。看起来她拉琴是很高兴的。而我拉琴就是拉琴。难道我在这一点上没有投入吗?

首先,能拉琴要高兴。

[此贴子已经被作者于2009-10-22 21:49:03编辑过]
发表于 2009-10-22 14:30:00 | 显示全部楼层

老师说他不教日本人的东西,而且铃木的基础不牢固。

你老师有个性

 楼主| 发表于 2009-10-22 21:51:00 | 显示全部楼层

对啊,当初他问我有什么教材。我说有铃木。

老师干脆利索的:“不教日本人的东西。”

 楼主| 发表于 2009-10-22 21:54:00 | 显示全部楼层
2009.07.25

荡秋千 半个月亮爬上来 旋律

课前我在家预习过,荡秋千和半个月亮爬上来。老师说是空弦在多练练。我弓子有时候歪到一边去了。

旋律我是音按不准,不一会老师纠正一次,高了低了高了低了。然后老师把旋律示范了一遍。他把旋律拉的我听着都感动的要哭了。。。如果不是这歌比较短,我恐怕得泪洒课堂了。

两个成年学生只有男孩来上课了。另外有个6,7岁的小姑娘也跟着老师了。她的第一堂课一下子就学到了学琴之路第七课下半弓,速度快,质量好。果然是小孩子,身体就是柔软,一点劲也不费就能灵活的运弓。真打击死我了。我还没她强。。。我这么大了,面对她,可能永远也没她强。。。她有时间,她有柔软,她可以一周上两节课,想练多久练多久。我真羡慕她!!!!

我朋友那天听我拉琴后问我:“你刚才想啥呢?”我说我在想拉完这首曲子,还有哪些曲子不足需要练的。她说难怪我觉得你心不在焉的。看看,她也挺厉害的啊。都能听出来这个了。

其次,拉琴时要投入。
 楼主| 发表于 2009-10-22 21:55:00 | 显示全部楼层
2009.08.01

新疆舞 风笛 飞呀飞

看过小姑娘学琴后,知道成人和孩子就是不一样的。拉琴还是右手最关键。我决心在基本功上痛下功夫。不论我学的时间长短,我想拉一曲一曲好听,不要一问会一堆,一拉全难听。因为老师现在很少纠正我的动作,我也多次提出让他要求严一点。比如看我运弓的手指动作呀这些细节方面,我想小提琴就是要注意细节。第一次提这个要求,老师说没必要。他说我学着学着,慢慢练就好了。第三次提这个要求,老师直说了。他说这和盖房子一样,地基最重要,但是小孩子有的是时间,可以一砖一瓦,一缝一泥的盖世贸大厦。成年人没有那么多时间,我只能盖个二三十层的楼房。然后为了安慰我,老师说楼房也有用的嘛。你拉琴是拉给自己听的,要次次都进步。

回课依然在旋律上挂住了,老师说:“这次音准,弓子都还可以了。就是你怎么搞的拉得这么沉闷。”那不是你上节课示范的那么悲惨吗,我又看到下面提示说表达了作者的思乡之情,所以就想这是一首悲惨的歌曲。我才会拉的那么悲伤。

老师说还有时值有问题,我把旋律的时值加长了。他给我示范了一个白马歌?草原歌?(具体名字记不准了),这是一首听来非常欢快活泼的歌。然后老师说:“我给你放慢一倍,你听听会怎么样。”随后,一首哀乐缓缓而出,我知道了!时值也很重要!我马上说知道了。这哀乐拉的太哀了,压得人喘不过气似的。

新疆舞,老师让我二指再往上一点。

风笛,我还是四指按不准。但是老师不太说我这方面了。

飞呀飞,注意弓速。

 楼主| 发表于 2009-10-25 09:39:00 | 显示全部楼层

录音10.14我们多么幸福

http://www.tudou.com/v/k64xlFhae28
[此贴子已经被作者于2009-10-25 10:15:53编辑过]
 楼主| 发表于 2009-11-21 09:33:00 | 显示全部楼层
2009.08.08

进入第五组 分弓换弦

歌谣 鄂伦春小唱 雪莲花 田野里的白桦树

第一歌就是小星星!o(∩_∩)o…我早就在铃木上练过了。只是换弦不自如。

我很喜欢听鄂伦春小唱,所以每天都拉个一两遍。现在左手手指灵活多了。右手手臂还不太灵活。

老师说我不够放松。

田野里的白桦树,我觉得这曲子我记不住谱子。总拉不好。

发现问题如下:一旦拉的歌曲稍微复杂,身体会开始紧张,全部的站立持琴,握弓都会僵硬起来。

这个问题很严重,到现在还存在。我拉琴时,心里也唱着这首歌就能不那么紧张,另一点肯定是技术上(比如左手手指够不到音,右手节拍乱了弓不够用)出了问题。

一个是感受性,一个是技术不足。

 楼主| 发表于 2009-11-21 11:40:00 | 显示全部楼层

上节课老师布置作业了,要我把八月桂花遍地开唱会。

额,这谱子那么长。怎么唱。

回家后,才发现,其实不难。前头三行和最后三行一样的,中间全是四拍的长音。

顿时兴奋起来。

09.08.15

上课时,我已经会拉了。O(∩_∩)O哈哈~老师说我还挺下功夫的。~\(≧▽≦)/~

老师依然在纠正我的音准和节奏。

余下是学习了打乒乓,蘑菇。

打乒乓挺难的,因为我拉不出来像打乒乓球那样干脆利索的感觉。

蘑菇过关了。然后看到蘑菇下面的说明,讲这可要注意换弦与舵式动作。立马知道我又犯错误了,光顾着结束课程。没注意基本功。。。

骄傲,骄傲是敌人。

还有

火车火车呜呜叫

小白菜

摇篮曲

拉琴动作不够放松自如,导致有时候换不过去弦,出杂音。拉上弓手腕勾的不够,有时候还会使用大臂,弓就歪了。

摇篮曲有个泛音,泛音的符号是下面一个圈,上面一个数字。数字代表手指,是几用几指。比如下面一个圈,上面一个4就是用左手4指放平,指尖轻轻触到弦上,右手靠近琴码拉出来,就是泛音了。触弦的手指除了指尖触弦,不要碰到其他弦。

[此贴子已经被作者于2009-11-21 11:58:55编辑过]
 楼主| 发表于 2009-11-21 11:58:00 | 显示全部楼层

09.08.21

老师检查上次的内容,我完全不会拉火车火车呜呜叫,摇篮曲磕磕碰碰的,只有小白菜还能听。老师很生气,这事怪我了。因为我对自己的空弦还不满意,每天练习空弦。不仅照书上的谱子练,还自己练。把换弦加上,把双音换弦加上,又把我学过的当时不满意的曲子也重练过。根本没拉老师教的内容。

当初我开始学的时候,没人对我有任何希望。我自己知道,提琴是很难很难的,越后面越难。也许我没法学会那些。所以我尽力把能做到的每一个简单的音符拉的动听。不论程度,先搞的好听了先。

虽然老师有点生气,但是他还说以我的水平不应该拉的这么难听。我这一下子又高兴起来。

结果这节课就成了复习课。老师说:“你看,平时不练习,上课就白上了。还得重来。本来今天一结束,你就开始学第六组的课程了。”

09.08.29

这次很认真的练习了上节课的内容。老师觉得还可以。但是我真是。。。唉。火车火车呜呜叫是一首二重奏。老师让我学第一声部(所有的音都是AE弦的),第二声部都在GD上。为了试试自己的水平,在AE弦声部停顿的时候,我拉GD声部的音。老师肯定听出来了,完了他说:看来这样拉你换弦换不好,该停顿你就停顿吧。

太打击了。。。。。

学习了:

美丽的姑娘

小溪流水(手指流畅练习曲)

节奏出问题,总把4分音符拉成一拍一个。

小溪流水,手指不够流畅。

[此贴子已经被作者于2009-11-21 12:06:45编辑过]
发表于 2009-11-27 05:55:00 | 显示全部楼层
楼主拉的曲子都好可爱。。。
 楼主| 发表于 2009-11-28 11:12:00 | 显示全部楼层
呵呵,因为我学的和小朋友一样的教材
 楼主| 发表于 2009-11-29 23:34:00 | 显示全部楼层

中间的几节课待补,先把队一排。

发11月的课程。

 楼主| 发表于 2009-11-29 23:36:00 | 显示全部楼层

11.7 西安一直下雪,非常冷。 到了老师家,琴.弓整好。从C大调音阶琶音开始拉,我很头痛C大调的,因为找不到中指正确的位置,书上写的这调食指与中指贴靠,我中指总往升do 跑,位置自己能降,音准还是多练那个比较练习吧。我在调中的升降音还不够努力,要多学。 半音关系练习曲也是中指问题,总是下不来。do re mi si 容易低,老师批评。(问题在四指伸的不够。音要对空弦。我都记住了。 落水天re mi 低了。第一行第一小节,拉成两拍。 土拨鼠,贝多芬所作。我奇怪这曲子怎么叫这名?下面的作者简介说贝多芬一生追求自由,平等,博爱。我一拉这曲子就感到深深的悲愤,好像的一首痛苦又激昂的曲子。结果,老师说压弦很严重。回家练,朋友说你拉这歌跟疯了似的。后来知道,这是描写流浪汉和陪伴他的土拨鼠的故事,看来,我没拉出思乡之情。今天练习时不用感情,拉对在投入吧! 信天游,我不喜欢拉中国民歌。老师还讲过他下乡插队的一些事,他在陕北插的队,一般不能拉琴,就和老乡学唱歌,民歌都是哥哥妹妹的。我没爱,我只拉"自由.平等.博爱"。其实,信天游很有自由随意的感觉。还是音准问题,带小音符带的不好。 右手上弓手腕钩的不够多。 今音准很成问题,老师说我能不能听出高低。我说能,我决不给它贴胶布。 一,读书 二,动脑 三,勤奋 11.21 这节课居然有小朋友旁听,我汗囧。 先回课,拉C大调音阶琶音和12指半音练习。 因为心情紧张,拉的很错。总是忘了下一句是什么,小朋友他妈还觉得我拉的好呢。因为我和她儿子用一个教材。土拨鼠里的长音节拍不够,re mi 容易低。信天游,老是觉得我拉的还不错。要我再快一点。老师还跟我把土拨鼠合奏了一遍。不过,这首歌他虽然拉得很好,却没有感情。是不是觉得没必要啊。 今天学了红旗颂和瑶族舞曲。红旗颂那个又连又断的弓)我掌握的不好,老师手把手教完,我就忘了。囧,天哪! 又没好意思跟他说。 瑶族舞曲前面是散板节奏,一会这个弦一会那个弦,我学的好悲壮,出来的那都不叫声音,叫噪音。。。(5661 2 351)3指总是跟不上节奏去按5和1.最后是手指放平,一会压这边一会压那边。

11.28 这一周我都努力在看赵薇学琴之路里这两首的视频,却还是没办法掌握又连又断的弓法和瑶族舞曲。最后下了狠心,把这个录成音频,天天在手机上听。别说,听着听着就感觉到这个又连又断是一弓里小停一下压着弦压出第二个音。瑶族舞曲其实挺美的,我把它理解除了做梦的感觉,就真的能把前面拉出来,(还挺有那么回事)后面的欢快仍出不来。(4/2拍,63 2321 )因为一拍分工拉四个音,右手灵活不起来,左手按不准。 上课时,红旗颂过了。嘿嘿。。。 老师和我合奏瑶族舞曲,他真正拉出了那种悠扬的感觉,我学着他,少使劲,轻轻走。真的很靠近老师了哦。HOHOHO。将换弓时,弓子渐渐靠近将要换到的弦,声音一下子平稳的出来了。我以前是知道要这么换,却做不到,现在是真的不仅知道而且做到了。 到了后面的欢快,老师说这种快分弓是用右腕勾出来的,不是我急得满头大汗用手肘“铲”出来的。其实我心里很明白,就是没法放松,做不到。左手跟不上按指的节奏,已经很紧张的攥在琴颈上了,右手也不习惯这么快。。。就整个完了。 老师示范说,这种快分弓要轻轻拉,用的弓子短,只用手腕勾就行了。如果实在做不到,我可以把这一段放在弓尖去练习,会更容易学。 接着他给我一本考级教材(第一册),当时我在上面找是专业的还是业余的,没找到。回家一看,上面是社会水平,那不就是业余的意思呗。

我上网搜专业教材没搜到。请问谁知道哪里有专业的考级教材卖,告诉我吧。

之后就下课了。他布置的作业挺多的。因为下一节课,他用考级教材教我,他说了这书最多我用两节课,让我好好学。。。。。。学完换二级的书,也教不了多久。再换三级。。。一本20元的书用两节课就88了,还不如老师你借给我 我拿单位复印去。。。

发表于 2009-11-30 00:18:00 | 显示全部楼层

有很多本那种1-4级的或者1-5级的书 你可以询问老师买看看 就可以少买很多本了

 楼主| 发表于 2009-11-30 22:23:00 | 显示全部楼层

Kzombie,谢谢你的建议。我能多省点人民币,将来去买好弦。

 楼主| 发表于 2009-12-6 22:27:00 | 显示全部楼层

09.12.5

这节课学到考级一的布列舞曲。这首歌我不会拉,学不会。

各调的升降音没搞清楚,有些不准的音, SOL,还原FA,还原SOL,RE。

左手小指三指僵硬。

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