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楼主: 37岁学琴
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[学琴笔记簿] 37岁学琴的学琴日记

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发表于 2009-7-20 00:58:00 | 显示全部楼层

lz很久没来更新了不

那么快就放弃了阿

 楼主| 发表于 2009-7-30 15:50:00 | 显示全部楼层

2009-7-30 最近很忙.不过仍然在学习.练琴少,但仍然在学习.

老师说我的左右手都比较放松了.

我一直在思考一个问题,一首歌拿到简谱,怎么定指法的把位?老师教我要熟悉5个把位.并且教我 [萍聚] C调用第三把位,

选择把位的选择是: 少拐弦,少用空弦,少用超过5把位,少用4指

发表于 2009-7-30 20:14:00 | 显示全部楼层

呵呵 我想要是我一直一直还是如您一样的心态就好了 永远积极、勇敢、敏感和善良

 楼主| 发表于 2009-8-1 17:48:00 | 显示全部楼层

特殊的结弦方法:当演出之前突发断弦事件,又没有备用弦的应急办法.

2009-8/200982153915274.jpg

[此贴子已经被作者于2009-8-2 15:40:00编辑过]
 楼主| 发表于 2009-8-2 16:08:00 | 显示全部楼层

问题?为什么许多专业的小提琴演员不知道如何看简谱演奏?或者一首新曲会唱,为什么拉不出来?似乎很难.

其实不是很难的事,主要是缺少首调的概念与训练.

简易移调法:建立在首调的基础上.

1.上下移调法.(其他把位类推,选把位的原则是:少拐弦,少用空弦,少用超过5把位,多用1-3指)

例:C调第二把位指法移调,向下移动半把,就是 B调,下一把就bB调.这个把位的首调与A调空弦把位一样.这种指法适用的歌曲中国五声调式的曲或小调为主的曲. 适用的范围 bB调--G调(1-5把音移动)

2.左右移调法

例:C调第二把位指法,往左移1根弦,就是下行5度,F调. 往右移1根弦,就是上行5度,G调.

3.替换法

任何一个调拿来,先当作C调在5个把位中找,然后根据目标调去移.

例如.一首歌选定C调第5把位后,原调是F调,就是移到第二把位处.看准5把中的1的位置与2把中4,这个比较容易看.

4.相信每个调都有常用的易奏把位,请大家给补充.

发表于 2009-8-2 21:13:00 | 显示全部楼层
LZ这方面的经验丰富啊,谢谢分享,我copy下来以后慢慢研究,呵呵
 楼主| 发表于 2009-10-25 14:16:00 | 显示全部楼层
20091025在练习赞美诗的作品,跟伴奏带拉,并且录下来,可以发现自己的问题。发音不均匀,录音前没调弦。弓法如何了?请大家帮助。http://you.video.sina.com.cn/b/25479731-1622547445.html
[此贴子已经被作者于2009-10-25 16:22:51编辑过]
 楼主| 发表于 2009-10-25 16:26:00 | 显示全部楼层

几种固定的指法要会。

4--5--6--7

7-1--2--3

3-4--5--6

6--7-1--2

2--3-4--5

5--6--7-1

1--2--3-4

 楼主| 发表于 2010-1-10 17:14:00 | 显示全部楼层

2010-1-10

最近利用一切机会来练小提琴。1)合唱的时候用VL来调音 2)教别人弹钢琴的时候,用VL来陪练与示范

好久没专门的时候练了,一直在忙圣诞节的活动。现在一有空,就提着琴玩。今天这么冷的天气,陪一位女生学唱歌的时候,我试着拉她唱的歌,老师在为她伴奏时,一开始因为天气了缘故手指有点硬,音准和音色不好。

前几首时发现左手有点痛,马上调整姿势,使琴稳定同时头、肩够松,这样我的左手指头才轻松了。然后跑动就快了。再拉下去,发现很容易达到目标位置了,不会因为僵硬过紧而总是3、4指差一点。

慢慢地,手指又松又热,好象大师一样,很轻松了。感谢主耶稣,今天有点开窍。

问题又出现在右手了,持弓有时没有保持在一个平面上。但总体音色还能过自己的耳朵了。

今天练习的把位:从1,2,3,4把位,调式:从F,D,A,bA,bB, bE,G 把式:1-4位 5-1位

我对自己说:感恩先生,这是学琴半年来的一次突破。节奏能跟上伴奏,迅速配好指法。这值得奖励自己一个高级肩垫。我这就去淘一个。

 楼主| 发表于 2010-1-14 11:43:00 | 显示全部楼层

今年要开始正式上课了。已经跟老师约好了。自己聪明不能代替正规的学习。总要有人指导,有个系统的方向,有进度。至少我的目标是能够参加公开的演出。

为此,抄录一些小提琴家的名言共勉:

我必须强调,不管练习多么机械,我总是带着强烈的感情和灵感去演奏.

----谢林

我不赞成一连八小时的单纯的机械练习.我认为,如果学生把时间在练习哪些有一定的音乐内容的练习和随想曲,将取得更好的结果.技术不应当和感情完全脱离开来,换句话说,技术应当迅速用到表达感情,表达作者的思想中去.从器乐的演奏高度来讲,不应当有多余的动作,但允许有从音乐表现上讲不是多余的身体动作.

练琴的时间长短主要取决于他的注意力能集中多久.思想不集中,练琴就完全没有价值了.然而,即使年龄很小的学生,如果认真的话,每天也应当能够思想集中的练习二至三小时.

----斯特恩

一个好提琴家所靠的是百分之九十九的汗水和百分之一的才能.

----林克昌

发表于 2010-3-8 01:29:00 | 显示全部楼层
哈哈, 又一个老家伙, 我36周了,没事陪孩子练琴, 练的自己兴趣反而很大了.......没你那么多时间, 一周能有两三个小时练琴就不错了, 儿子的老师说我是天才, 呵呵呵, 我头天上完课, 第二周上课基本就把铃木小提琴的第一册拉完了, 老师指点弓法还有很多问题.....改正中......
发表于 2010-3-8 10:55:00 | 显示全部楼层
支持
发表于 2010-4-9 23:11:00 | 显示全部楼层
发表于 2010-4-11 14:30:00 | 显示全部楼层
佩服,肯定成
 楼主| 发表于 2010-5-26 15:41:00 | 显示全部楼层
一周年小结,急于求成,时断时续,有师有徒,交流未进步,右手还需要坚持天天的练习。
发表于 2010-11-28 12:43:00 | 显示全部楼层
这位朋友进步好快!
我也是37岁学琴
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