打好基本功，比考级来得重要

bbdd007

基本功是小提琴的基础,楼主的观念应该要推广.

尤其是小孩子,时间很充裕.从一年级开始学,9年到10级应该能拉得不错了(.不走专业的话)

cooperxiong

我女儿7岁多了,学了三年了,现在刚开始学张世祥初级小提琴练习曲第二册,几乎没有练过乐曲,我感觉进度慢,小孩也没有兴趣,老师说是练基本功,是这样吗?

alliechen

从学好小提琴角度出发,我承认打好基础很重要.但更多的是普及式教育,要求不高,拉各种乐曲,提高孩子学习兴趣.这样也未为不可,各取所需罢了.

2386823

tong yi。。。。。。。。。。

715458418

以下是引用ideain在2008-9-19 11:09:00的发言：

现在很多的老师和学生家长只是想一昧让学生去考级，一年就练那几首曲子，把学生该打的基本功全耽误了。来我这里学的学生，说是考到6级，可是一看，左手灵活性，右手的运弓，以及揉弦该掌握的技巧都没有掌握好，揉弦时只会动作性抖动，声音上完全没有揉弦的感觉。这种学生就是被老师和家长们所耽误了，空有考级成绩，而没有实际的基本功，即使孩子再有才能，也拉得不好。所以建议各老师和家长们，为了小朋友以后的学琴之路更加顺利，从小要打好基础，考级不难，但是一定要平时作好各种音阶和练习曲的基本功练习，考级前一个半月再布置考级曲目去练习就足够了，有了平时的扎实基础，练习的曲子就会更游刃有余。

我同意这种说法，但有些地方，中考要招特长生必须要有全国8级水平才报名参考，而且分数相差是50分，试问有哪个家长可以有如此气度？

融融妈妈

大家都知道要加强基本功。我们家长也支持。

但是，有没有老师能明确地说，怎样做才是加强基本功？练习考级曲目就不是基本功训练吗？

我觉得也不能这样说。考级曲目一般都是基本曲目，都是应该学习的，也是很重要的。

与其讨论要重视基本功，还不如请一位权威说，在什么时期学习什么内容。这样，对我们更有用。

比如，学琴多久的时候，可以学开塞；协奏曲的练习顺序；乐曲的学习顺序；等等。

融融妈妈

其实，大家都很清楚的一个事实是，大部分孩子不能每天花很多时间练琴，所以，不可能在最早的一两年中看到明显效果。而最早这一两年，是家长最犹豫的时期，最希望看到效果的时期，最担心孩子不是这块料的时期。这样，有些老师为了让家长满意，常常会忽视基本功学习，急于让孩子考级啊什么的。

说实话，我觉得老师不如开诚布公告诉家长——小提琴不是一两天能学会的，两年才能入门，以后每年进一级，大约10年才能学个差不多业余水平。这样，家长的期望水平至少就被控制了，也不急于求成了。个别特别优秀的孩子能跳级、成专业，我们也就不羡慕了。

最可怕的是，如果老师们宣称，高价的老师就能让孩子3年学成！那我们家长就不平衡了。所有的家长都希望花少少的钱、达到大大的效果。那大家追求什么呢？只好是考级水平了。因为这样，老师最好过关了，家长也最容易平衡了。

夙妍

很意外在这个帖子里看到那么多持不同观点的声音。

真正不带功力心的学琴态度，就是应该注重打基础的啊。为什么学琴，这个问题真的值得大家思考。

如果是单纯为了考级、加分，可以，没有否定你们的意思。这部分人可以好好地走那条路，不要参加热爱音乐的人们的讨论。相互尊重，互不干涉嘛。

钟爱一生

同意！

candycatmom

以下是引用ideain在2008-9-19 11:09:00的发言： 现在很多的老师和学生家长只是想一昧让学生去考级，一年就练那几首曲子，把学生该打的基本功全耽误了。来我这里学的学生，说是考到6级，可是一看，左手灵活性，右手的运弓，以及揉弦该掌握的技巧都没有掌握好，揉弦时只会动作性抖动，声音上完全没有揉弦的感觉。这种学生就是被老师和家长们所耽误了，空有考级成绩，而没有实际的基本功，即使孩子再有才能，也拉得不好。所以建议各老师和家长们，为了小朋友以后的学琴之路更加顺利，从小要打好基础，考级不难，但是一定要平时作好各种音阶和练习曲的基本功练习，考级前一个半月再布置考级曲目去练习就足够了，有了平时的扎实基础，练习的曲子就会更游刃有余。

说得很对，我看到很多参加考级，到投来拉不好小提琴，为了一个证书，没有学踏实。但平时踏踏实实练的，参加考级应该的。

715458418

女儿学几乎三年了，由于老师的严格要求基本功尚算合格。楼主提及的考级的学生本人亦有亲眼目赌，说是到5、6级的水平，上把是音不准，拉琴时弓不直，过弦时时出重音，换弓时更是重音频出。情况属实令些学琴的人心寒。可是由于本人没有十足的自信，有时女儿不愿意去练枯燥的基本功时，她发脾气，我在矛盾，有时真的很想放弃。

f5846

讲的太好了，孩子正在学习，一定用功

漪安

说得好,我家女儿也是初学,本人认为苦练基本功是根本

[此贴子已经被作者于2008-9-24 15:32:28编辑过]

tusun

不要为考级而学琴练琴啊

715458418

感谢你们在我迷惘时给予我的支持！因为经常有好些朋友不明白我为什么老抓基本功，又不见孩子成绩出来（指考级成绩），还建议我换老师。但我现在可以很清楚告诉自己，我会坚持我为孩子的选择．

ideain

以下是引用cooperxiong在2008-9-22 15:50:00的发言：

我女儿7岁多了,学了三年了,现在刚开始学张世祥初级小提琴练习曲第二册,几乎没有练过乐曲,我感觉进度慢,小孩也没有兴趣,老师说是练基本功,是这样吗?

张世祥初级小提琴练习曲是本很好的教材，不是因为张世祥教授是我老师而这么讲，是因为这么教材的循序渐进和合理性，但这本教材适合想走专业的小学生，至少不是很业余那种。我建议在学这本教材的同时，让老师加多几首曲子，不用多，只要提起孩子的兴趣。可以选用他编的教学曲集。

ideain

以下是引用715458418在2008-9-24 9:26:00的发言： 女儿学几乎三年了，由于老师的严格要求基本功尚算合格。楼主提及的考级的学生本人亦有亲眼目赌，说是到5、6级的水平，上把是音不准，拉琴时弓不直，过弦时时出重音，换弓时更是重音频出。情况属实令些学琴的人心寒。可是由于本人没有十足的自信，有时女儿不愿意去练枯燥的基本功时，她发脾气，我在矛盾，有时真的很想放弃。

这里还有一个音乐教育的问题，一定要从孩子本身出发，以孩子为主，来引导她，适当布置些小曲子，然后老师和她一起练习，等等，都可以提高她的兴趣

ideain

以下是引用融融妈妈在2008-9-23 16:56:00的发言：

其实，大家都很清楚的一个事实是，大部分孩子不能每天花很多时间练琴，所以，不可能在最早的一两年中看到明显效果。而最早这一两年，是家长最犹豫的时期，最希望看到效果的时期，最担心孩子不是这块料的时期。这样，有些老师为了让家长满意，常常会忽视基本功学习，急于让孩子考级啊什么的。

说实话，我觉得老师不如开诚布公告诉家长——小提琴不是一两天能学会的，两年才能入门，以后每年进一级，大约10年才能学个差不多业余水平。这样，家长的期望水平至少就被控制了，也不急于求成了。个别特别优秀的孩子能跳级、成专业，我们也就不羡慕了。

最可怕的是，如果老师们宣称，高价的老师就能让孩子3年学成！那我们家长就不平衡了。所有的家长都希望花少少的钱、达到大大的效果。那大家追求什么呢？只好是考级水平了。因为这样，老师最好过关了，家长也最容易平衡了。

融融妈妈：“学成”和“学好”完全是两个概念，学一年小提琴也可以明显看到进步与成绩感，我的学生有的虽学了一年，可是幼儿园有什么活动或者家长朋友来家里了，她都非常愿意拿琴出来表演，这是要从小灌输和培养的，她刚学一个月时，还表演过空弦，得到掌声后很开心，很积极，我非常喜欢她，也重点培养她。因为她被激发出兴趣，成绩不是看你能拉什么曲子，而是孩子的潜力被开发出多少

ideain

很高兴听到家长们的想法，家长的观点正确，很大程度上会影响孩子的学琴情况.

卡不奇诺

好老师难觅啊!