[quote]以下是引用zhangmengpaga在2007-12-6 9:17:00的发言：
不过，我们必须承认。学习音乐专业，要比学习一般的大学里的专业要难的多。
所以每年能够成为音乐专业的人，寥寥可数。而进大学学习计算机、通信、自??茸ㄒ档娜耍?春芏唷?lt;/P> 反对！学习什么都难，不要因为学计算机，通信、自动化等专业的人多就妄加评论!学的人多那是因为大多数都是穷人孩子在学，中国穷孩子多，家长没有那么多钱去让孩子学音乐，请老师的费暂且不说，一把随便的专业琴市场价都不下五六万元，人家家长不吃不喝都要挣好几年才能买得起琴，叫人家怎么学？现在不是老毛时代，那个时代上学包括大学都是全免费的，大学不但免费还发生活费，可现在有这种好事？（不过老胡好象发现这个问题了，九年义务又回到老毛时代开始免费了！什么时候大学也这样就好了）现在许多地方的家长说得现实一点都在卖血供孩子上学！
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你们在说什么啊？
首先，任何专业都存在竞争，再简单的专业也会被聪明的人类一代代发展成庞大复杂的专业，还是因为竞争。同样是专业，学音乐专业的人少是因为音乐高校少，高校少是因为社会需求少，同时经济实力又限制了学习的人数，所以招生和学生人数都相对较少。理工科的社会需求大，学的人多，当然招的也多，同样是付出年少和青春，只是方向不同罢了，人员分配多少而已，因此从这点分析和难度挂不上关系~
至于经济问题要从宏观上来看，假设中国大部分家庭都能有足够的金钱把孩子培养成音乐专业学生（这种假设暂时实现不了*_*!），也许学琴的人会变多，选择攻音乐专业的人也会变多，可竞争也更激烈了，高校的选择面更广了，学生质量更好了，这样来看，音乐专业的难度确实在原来基础上变得更难，若继续发展下去，其难度甚至会远远超过理工专业；可另一方面，如果社会和人民有这么好的经济状况，那么精神需求也会得到加强，市场变大，专业扩招，报考难度又随之降了下来，当然不可否认，肯定能带动整体水平的确会不断提高，可环境变好了，难度自然也会降低，欧洲的音乐教学水平比我们高，可他们的学生的学习环境咱就望其项背了，再想想几百年前和现在哪个时代学帕格尼尼的随想曲更难？或者都来学微积分，什么时代的学生更容易学？所以音乐学习环境的改善也是促使学习难度下降和水平提高的重要因素，如此以来，学习难度并不会有明显增加。
什么专业容易出成果那么大家都前赴后继，等造成了激烈的竞争，自然会后几届学子退出另寻它路，如此以来，所有专业的难度总体上都是差不多的。这就有点像平均利润率理论。
[此贴子已经被作者于2007-12-9 2:20:45编辑过]
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楼主
发表于 2007-12-5 14:21:00
