以下是引用解语者在2008-3-6 10:08:00的发言：
我不喜欢放牧云彩的文章，把孩子学琴这件事弄得很神秘、很高深，使家长更迷茫。我更希望论坛里讨论：持琴持弓，节奏训练，音准训练，练习的好办法，如何和老师相处。。。，而无病呻吟，故作牛人的帖子，我坚决抵制。这样也不枉为中国第一小提琴论坛的家长交流。我接触过小提琴家陈佳峰的妈妈，那才是高水平、高境界的家长，她说：对你自己要求不高，就别要求孩子。每次上课她们都是夫妻两个一同陪孩子回课，即便是发烧了，吃了退烧药也要陪孩子去，这比我们的一些家长，连老师家都不进，孩子学琴他在一旁看报纸不知要强多少。她可没谈到什么取向不取向的，更没有什么定量定性的，我想这出自无私的父母之爱，而不是上帝什么的。空谈误国，实干兴邦。她告诉我，关键要坚持每天定时练琴，雷打不动，她们春节都不走亲戚，怕误了孩子练琴。她们为孩子找的第一个老师就是张世祥老师，师求其高。4、5岁的孩子还没有学，难道佳峰的妈妈就有取向吗？我每天都激励我自己要坚持下去，路是走出来的，不是想出来的。 看到这些,就再多唠叨几句。
1、从小提琴学习来说，应该有两个切入点，一个是从孩子，一个是从小提琴。现在大部分小提琴老师的切入点是从小提琴，也就是把小提琴凌驾于孩子之上。这篇文章，实际是从孩子来作为切入点，这样，自然就要从孩子成长和发育等的各类需求出发来进行。进而来讨论两个不同切入点如何结合的问题。
2、陈的母亲，我不了解。但从我认识的一些家长，孩子的演奏水平和名气也不在陈之下。发现一个问题。几乎所有的都是把小提琴作为切入点的。孩子已经大了，演奏水平已经相当高了，但生活自理能力、社会交往能力等方面存在很大问题。
3、部分琴童家长放弃自己的生活，而从无私或者父母之爱出发，这种精神，我还是很崇敬的，但我认为不适合模仿。其一、对孩子负责是以损失自己为机会成本，有违平等的生命价值；其二、一直陪着孩子，本身就是对孩子的不信任，在这种陪伴中，使孩子丧失了很多成为社会人的机会；其三、家长无法从惯性的生活中摆脱出来，进而把陪练生活作为自己的生活，影响了孩子自己发展的众多可能性。
4、对成功的界定或许有很多种，假定拉好琴就算成功的话，那可能太狭隘了。很多专业小提琴学生或者专业演奏者都存在很严重的童年心理阴影，集中的表现就是，把自己童年或少年时期所受到的打骂进行转移，心理的一个发泄口，就是对自己的学生咆哮和打骂，并且认为就应该打。孩子拉琴成功，并不代表父母的方法就一定是最好的，也许通过更深入的思考，可以得到比原来更好的效果。
5、作为陪练家长，是借鉴他人的经验，而不是照搬，别人那里可能是特效药，到自己这里可能就是毒药。
6、这篇文章，仅仅是一个家长的思考，无非是给大家一个参考和启发，不存在想当牛人的想法。另外，即便想当牛人也无妨，因为，牛还是不牛，是读者来评判，而不是作者自己评判。
7、这个论坛作为中国第一的小提琴论坛的说法，值得商榷。总体上说，这里对小提琴的讨论和研究，可能是最热闹的，并不是水平最高的。这里更多的是初学的家长，相对来说，人数就多，也热闹点。还有其他论坛，看上去不热闹，但整体水平在这个论坛之上。
一点唠叨，恩，有点琐碎。 | 
发表于 2008-1-23 16:26:00
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