这样的教学方法行不行？

默默的无穷动 · 发表于 2006-12-16 14:56:00

以下是引用swa在2006-12-15 17:59:00的发言： 。没经过严格的视唱练习，小孩子肯定唱不出固定调的b7 1 2 b3 4 5 6 b7的！

你知道小孩的模仿能力有多强吗？不是老师没带过学生别瞎说，只能证明你无知~

默默的无穷动 · 发表于 2006-12-16 14:56:00

以下是引用半透明的SKY在2006-12-15 17:43:00的发言：
“拉琴不要唱，专业的做法是只哼不唱，如唱的话会在固定和首调唱名法中搞乱思路！”

小孩子就没有学过首调，为什么会在这个问题上相互打架？另外，初学琴者要唱出音名是有两个目的，第一，熟悉线谱；第二，使学生对节奏有明确的把握。

“楼主问的小孩肯定不是象唱什么理发师那样，他只是问，老师不叫小孩读谱。”

是哦，使我没有说清楚。我的意思是，初级要读谱子的，随着程度的慢慢加深，唱谱的要求就变更成了情感的加入以及处理。

顶~~！！！

swa · 发表于 2006-12-16 17:37:00

以下是引用默默的无穷动在2006-12-16 14:56:00的发言： ！
你知道小孩的模仿能力有多强吗？不是老师没带过学生别瞎说，只能证明你无知~

你叫老师唱唱看,老师也未必唱得出b7 b3 来,小孩能模仿什么?

金手指 · 发表于 2006-12-16 18:10:00

暂时不唱是可以的,小提琴不能用试唱练耳来衡量，有些非小提琴专业的老师上课用大部分时间搞这些，实在是“磨”时间。音乐课和小提琴课的学费是不一样的。可以找一般的音乐老师专教音乐基础知识。

半透明的SKY · 发表于 2006-12-16 22:24:00

你叫老师唱唱看,老师也未必唱得出b7 b3 来,小孩能模仿什么?

那么可能你只有这位老师常不出来。麻烦你找别的小提琴老师试试！！

暂时不唱是可以的,小提琴不能用试唱练耳来衡量，有些非小提琴专业的老师上课用大部分时间搞这些，实在是“磨”时间。音乐课和小提琴课的学费是不一样的。可以找一般的音乐老师专教音乐基础知识。

试问：是不是在学习写作文的时候就不是语文课，而是专门的作文课？或者作文课可以不讲文字，只说话？？一门学问是由很多方面叠加而成，只顾一面必然不平衡，最后就是影响发展，自取灭亡！

swa · 发表于 2006-12-16 22:47:00

以下是引用半透明的SKY在2006-12-16 22:24:00的发言：
那么可能你只有这位老师常不出来。麻烦你找别的小提琴老师试试！！

这是唱名法本身的问题，随便哪位老师能唱出全部升降唱名的话，我送美金10亿给他！但用哼可以做到！

金手指 · 发表于 2006-12-17 01:06:00

试问：是不是在学习写作文的时候就不是语文课，而是专门的作文课？或者作文课可以不讲文字，只说话？？一门学问是由很多方面叠加而成，只顾一面必然不平衡，最后就是影响发展，自取灭亡！

小妹妹没有完全理解我的话。我也试问：既然一门学问是由很多方面叠加而成为什么不可以另请音乐老师？我记得我上作文课的时候老师一般不对我们讲拼音这样基础知识的，可能怕偏离了主题。俺还想试问：只顾一面必然不平衡，非得到最后才影响发展吗？影响了发展一定就会灭亡吗？拉小提琴好恐怖！！

jacob19730224 · 发表于 2006-12-17 17:03:00

大家说话要客气哦

以爱心相互扶持，以和平彼此联络。

不过降眯是能唱出来的，重降MI也是能唱出来的

jacob19730224 · 发表于 2006-12-17 17:12:00

以下是引用半透明的SKY在2006-12-16 22:24:00的发言：
你叫老师唱唱看,老师也未必唱得出b7 b3 来,小孩能模仿什么?

那么可能你只有这位老师常不出来。麻烦你找别的小提琴老师试试！！

暂时不唱是可以的,小提琴不能用试唱练耳来衡量，有些非小提琴专业的老师上课用大部分时间搞这些，实在是“磨”时间。音乐课和小提琴课的学费是不一样的。可以找一般的音乐老师专教音乐基础知识。

试问：是不是在学习写作文的时候就不是语文课，而是专门的作文课？或者作文课可以不讲文字，只说话？？一门学问是由很多方面叠加而成，只顾一面必然不平衡，最后就是影响发展，自取灭亡！

基本同意，不过楼上可能是说小字3组以上的b7 ，b3

关于作文的问题，我也觉得是内容大于形式，大巧若拙，诗经很美啊，比艾青不是一个级别吧，还有什么徐志摩。

文学还是先秦，以后俺的宝宝可得让他把经典都背下来

半透明的SKY · 发表于 2006-12-17 19:21:00

这是唱名法本身的问题，随便哪位老师能唱出全部升降唱名的话，我送美金10亿给他！但用哼可以做到！

楼上的大哥，如果你真的又10个亿的人民币我就随你要我唱什么，不要说几个降号，就是N多的临时升降号，我一样唱的准确，海不用你给我标准音。音域的范围在中央C到HI D即可

swa · 发表于 2006-12-17 20:36:00

以下是引用半透明的SKY在2006-12-17 19:21:00的发言：
不要说几个降号，就是N多的临时升降号，我一样唱的准确，海不用你给我标准音。音域的范围在中央C到HI D即可

真有这么利害？！你用唱名录段音传上来给大家听听看：b2. 3 #5 3 还原5 | b1 4 – b7b6#42 | 5 - - - |

半透明的SKY · 发表于 2006-12-18 10:30:00

你自己试试唱你写的音符，看看到底怎么样。其他的我不想说了。再说就变成了互相的攻击，你既然坚持不要唱谱这个立场，那你就接着坚持。

[此贴子已经被作者于2006-12-18 10:44:43编辑过]

w1240 · 发表于 2006-12-19 11:01:00

大家为这样一个问题讨论得非常热烈，我非常高兴，我看了大家的意见，至于唱不唱，暂不说，至少应该大体知道吧，对吧，识谱时，一般看唱名，音名（A，B，C，D等）需要记住吗？谢谢指教

金手指 · 发表于 2006-12-21 21:23:00

唱是可以的，也可以创造一些唱名，这个只对乐曲的整体感觉有帮助，对练习曲具体要求距离很远。

zhengviolinist · 发表于 2007-2-18 21:23:00

应该是可唱的。我记得小学时老师在教我们唱升F时唱FEE（南方话“非”的发音）的声音。我直到现在默唱时仍唱成FEE。会唱一个升号的固定调后以后就不难了。

shy0528 · 发表于 2007-2-18 23:42:00

也不能因此就太果断的换老师了。

唱很重要，这样可以提高小孩对音准在脑中的定位感。即熟能生巧。

对拉琴的音准有非常大的好处。而且也可以提高小孩大胆视唱能力。

我就吃了这个亏……

提琴知音 · 发表于 2007-5-25 13:32:00

我不同意31楼。我能用固定调唱名唱出我会拉的外国曲，各调音阶与琶音。唱不上的降8度唱。近段练完海非兹编曲〈我的小星星〉6个#号也能流利唱出。31楼打出的天外之音即无音调又无节奏是很难唱，但用钢琴或提琴奏出熟练它，也是能唱的。

河西三狼003 · 发表于 2007-9-7 09:28:00

10楼的论点是真理，应该采纳！

YiYi · 发表于 2007-9-7 20:05:00

我女儿学两年了，也没唱过．老师从来没说过要唱．

caozhengi · 发表于 2007-10-5 16:44:00

原来唱这么重要！

账号		自动登录	找回密码
密码			立即注册

这样的教学方法行不行？

浏览过的版块