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这些天,按各位朋友们提出的办法:练音阶,拉空弦,增加基本乐理的学习,多听多练....之后,孩子的音准有了一些提高.可总是觉得提高的效果不大,为什么有的孩子就不会出现这个问题,是不是通过这一点就知道孩子是否适合学习音乐.有时,我真想问问他们老师:能否现在就看出孩子是否有学琴的天赋,可又怕会听到不好的结果,宁愿不知道的好. 为了孩子的学琴,我是三面楚歌,在这里多谢论坛里朋友们的支持了. 另外,我想在实践中总结的一着提供给大家:每练习完一遍音阶,练习曲或小曲子之后,问问他,你觉得哪个音好,哪个音不准,比一比看谁发现的多.以前,我会对孩子吼一通:又有音错了,现在通过这种改进的方法,他乐意说了,我也尽量克制不发火,学琴的积极性有了提高. |