以下是引用一江水在2005-9-15 23:48:00的发言：
想起你的脸，多谢指点。
说到学琴的目的，我认为你的确很理解家长，不外乎你的提到的那三个目的。我是前两者都有。如果要达到第二条目的，是不是也至少要和第三条（搞专业）差不多的难度呢？
他的乐感按你说的，对照一下正确的，倒是能听出来自已拉得不对，而且，给他一个音，他基本上也能在小提琴上找出来，但有时会稍有些差距，尤其是升音或降音。
还有就是，他拉曲子有时很板，好象没有融入音乐。练习曲还好些，拉一些演奏曲目时，就让人有点无法忍受。在我们练琴或向老师回课时，他拉得是板板正正，每个音就象是雨打芭蕉一样匀称而无变化，急得我，真是有劲使不上。但有时，他一个人玩琴时（练琴中间休息时），他会随心所欲地改编，变一下节奏，让同一首曲子以另一种形式从琴上拉出，我很鼓励他这样改，建议他以这种心态去拉琴，可他不听，一到老师那儿，又是故态复萌。
比如，最近他正在拉门德尔松的《春之歌》，总起来还可以，但就是在一些需要加强的地方，他竟轻飘飘地一带而过，让人如梗在喉。他也听了CD上的，也知道哪里需要加强，但就是表现不出来。我不会拉琴，我看他老师做示范时，身体随着琴声自然地运动，在需要加强的地方，好象还借助了身体不知哪来的力量，就好象是在运气一样，一下子就将曲子的情绪淋漓尽致地演绎了出来。这需要老师专门对他讲吗？还是象你说的，去多多模仿？
还有，烦请你帮我算一下，以他现在的速度（两年过了三级，不知是否越往上，通过的难度越大，是不是速度就不那么快了），到几年级能过十级？（是不是太功利？）不过，我不会让孩子放弃的，过了最高业余级后，只是不在这上再太花费时间了，功课太紧了。看情况，到时候去拜你为师哦，我们离南京不远的。呵呵。 呵呵，到达第一点，第二点，要比搞专业简单太多了。所以不用担心！一般的孩子，只要坚持每天有适当的时间练习，认真和老师上课，家长时不时地关注一下进展，应该没什么问题。
两年过三级太慢了，一般我们手上最多一年也要过三级了。我父亲手上，两年的孩子，一般都在5-7级，甚至两三年过10级的也有。早两年，南京10级通过年龄最小的孩子就是我父亲的学生，7岁半。现在这个孩子在上海音乐学院。
一般大班左右开始学琴的孩子，我们要保证他在小学五年级前通过10级考试。这是因为，大多数孩子的家长给孩子学特长的目的很简单，无非是培养一些爱好，希望孩子的专长可以在小升初，初升高，高升本时得到加分或者优先考虑。那么只有在小学五年级的时候通过10级才最保险。
南京的考级每年在7月份左右，而小升初的特长生招收工作在四五月份，所以六年级再考10级就来不及用上了。
如果家长只是希望孩子多个业余爱好，多个加分的可能。那么，千万不要再老师手上拖时间，磨到最后，你未必学到东西，目的也没有达到。
让孩子在小学毕业前达到一定的程度，对于他们将来选择也有很大的帮助，是打算继续钻下去，走专业的路子，还是纯粹作为爱好。如果等你一年一级的考完，10级要花10年甚至更多的时间，那么当你意识到你想搞专业的时候，已经太晚了！
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发表于 2005-9-15 17:48:00
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