[原创]短指小宝学琴记

小河流水啦

我们只是把音和节奏拉出来，至于强弱等都不去管的。嘿嘿，惭愧！

xpcht

好文好文!!!!!

wenmeihui

以下是引用YYNGH在2007-11-25 12:29:00的发言： 可爱的小宝，可爱的妈妈

柳思成音

以下是引用小河流水啦在2007-11-26 15:36:00的发言： 我们只是把音和节奏拉出来，至于强弱等都不去管的。嘿嘿，惭愧！

意思似乎是通过强弱来体现节奏

其实,强弱现在也肯定拉不出来的,只是先反复灌输一个概念,再慢慢练吧

放飞心琴

我们现在才开始注意强弱等，其实孩子接受能力还行，老师说了，她就可以领悟，至于做到多少，我想需要时间吧，呵呵！

柳思成音

以下是引用放飞心琴在2007-11-29 18:01:00的发言： 我们现在才开始注意强弱等，其实孩子接受能力还行，老师说了，她就可以领悟，至于做到多少，我想需要时间吧，呵呵！

我们还接受不了,太粗了

柳思成音

2007年12月2日，第六十三课，开始“为自己拉的每一个音负责”。 犹豫！该怎么记录？按这一课之前的标准，可以认为小宝的功课都交了(除了双音)。但是，按新的标准，可以说每条功课都不过关。新标准的核心是“为自己拉的每一个音负责”。这是老师挑毛病前的开场白，也是最重要的一句话。即便孩子不懂，还有家长在呢！ 为自己负责，对小宝，是个问题。现阶段的孩子的自我里面，似乎很少有什么责任。我想，他也没能理解该负什么样的责。还好，老师谈了几条很具体的东西：

柳思成音

1）声音的均匀。拉到弓根，音渐强，到弓尖，音渐弱。这是刚开始拉弓的通病。现在开始，要注意运弓的“匀”，也就是说开始注意右手的力的细微变化。 2）弓子要发力，要粘住弦。甩弓，是目前右手最大的毛病。特别是音符拉熟、拉快之后，上下运弓借了很多不应有的“惯性”，音变虚，弓显飘。右手太松，需紧一把。让弓贴住弦，将每一个音符交代清楚。 3）锁住右手腕。或许是最近短音符、短弓拉多了，小宝开始自发地用手腕发力。其实，还不是发力，因为手腕松松的，更像在“无控制地”甩。这是当前之大忌。老师说，还是该锁住右手腕，靠小臂的运动来拉。 4）换弦的手型。换弦时，先把整个手型转过来，再根据调性调整指距。这个问题在拉下行音阶(从1弦向4弦跑)的过程中比较明显，尤其快拉时，像个八抓鱼，急匆匆的，感觉乱。手型不要散乱，保持住整体的移动。 提的都是基础性的问题。不是动作做得对不对，而是动作的准确程度，以及准确性的保持程度。这个责任，在现阶段，做陪练的家长需承担更多。

柳思成音

回到课堂。教了怎么拉双音，即如何在按住G弦的同时，指尖不碰到D弦。反复调整、体会能正确发音的指尖的位置感，终于能拉出清晰的双音。 作业，两个八度的大小调音阶练习2条(1把、3把之间的换把练习)； 双音练习1条(同上周)； 沃13 与沃15(同上周)；铃木2，博凯尼奇的“小步舞曲”(全曲)。 (写于2007/12/3)

candy_qin

短指小宝的妈妈，我在旺旺网上，也看到你的贴子的。呵呵。我会不停地在你这里取经。

看了，你这里的jacob19730224老师所说的，人挺胸琴头就高一点。双肩打开。琴就能持高。现在糖果同学，练琴时，我总是叫，挺胸，神气点，要像白雪公主一样（这样的话，她最听得进去）

还看到你写的“给他一根巧克力棒，“这就是全音符的长度”；然后让他咬掉一半，“这就是2分音符的长度”；再咬掉一半，“这就是4分音符的长度”。依次类推。小宝吃的很开心！” 我在请糖果吃薯条时，趁机把薯条从中间分开，告诉她这是2分之一，再分一半，就是4分之一，为以后打基础吧！呵呵。

旻珠妈妈

提的都是基础性的问题。不是动作做得对不对，而是动作的准确程度，以及准确性的保持程度。这个责任，在现阶段，做陪练的家长需承担更多。

学习中~~~

柳思成音

以下是引用candy_qin在2007-12-4 10:48:00的发言：

短指小宝的妈妈，我在旺旺网上，也看到你的贴子的。呵呵。我会不停地在你这里取经。

看了，你这里的jacob19730224老师所说的，人挺胸琴头就高一点。双肩打开。琴就能持高。现在糖果同学，练琴时，我总是叫，挺胸，神气点，要像白雪公主一样（这样的话，她最听得进去）

还看到你写的“给他一根巧克力棒，“这就是全音符的长度”；然后让他咬掉一半，“这就是2分音符的长度”；再咬掉一半，“这就是4分音符的长度”。依次类推。小宝吃的很开心！” 我在请糖果吃薯条时，趁机把薯条从中间分开，告诉她这是2分之一，再分一半，就是4分之一，为以后打基础吧！呵呵。

是小糖果啊!多甜的小妹妹啊

柳思成音

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柳思成音

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柳思成音

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4853a4ad010007e4.html

上面这篇文章<一个学习小二度的游戏>或许对你有用

图片贴不上啊!

candy_qin

我看到链接了，那张图打印出来了。因为不知道什么是小二度（我会努力恶补音乐知识的）。所以还不知道如何运用。

。

lady

孩子学琴,大人辛苦

jacob19730224

以下是引用candy_qin在2007-12-4 14:43:00的发言：

我看到链接了，那张图打印出来了。因为不知道什么是小二度（我会努力恶补音乐知识的）。所以还不知道如何运用。

。

小二度就是半音，就是两个手指靠在一起。

呵呵，向柳哥汇报哈子，这次4800抄低成功，买的中小板。

有人问我，4800是不是底，额不是不说哈。我是设好停损点的，如果跌破就要逃的，不是不说哈。

你不乖

以下是引用柳思成音在2007-12-3 14:07:00的发言： 回到课堂。教了怎么拉双音，即如何在按住G弦的同时，指尖不碰到D弦。反复调整、体会能正确发音的指尖的位置感，终于能拉出清晰的双音。

我们孩子也接触了一些双音和三音，不过都是在练习曲的结尾部分出现的，还没有做过单独的练习，感觉拉得很不好

柳思成音

花了3天时间,才拉出低音RE的双音啊!