我的学琴笔记--从大学开始

小提琴爱好者

以下是引用ck2000在2012-12-15 18:50:00的发言：

谢谢小提琴爱好者前辈的方法，我试过了十分管用！刚刚收到琴弦和音叉，吃过饭之后马上就换上这套新弦（原来的那套已经用了5个多月），顺便试了试新的调音工具，音叉比我想象中的小，嘿嘿比调音器准多了！这把音叉我玩了好久，敲了之后放在琴上，咬在嘴里，贴在头上，放耳朵边上通通试过…感觉还是放琴上好一些，不准的话很容易听出拍频。

 我这方法还是从老师那儿学来的，当年我第一次去上课时，就看见老师用音叉这样调音，回来后我就买了一个音叉，它已经跟了我30多年了，呵呵。

ck2000

以下是引用小提琴爱好者在2012-12-15 21:30:00的发言：

 我这方法还是从老师那儿学来的，当年我第一次去上课时，就看见老师用音叉这样调音，回来后我就买了一个音叉，它已经跟了我30多年了，呵呵。

哇 30多年的音叉了，比我年龄都大，具有收藏价值啊要好好保存。不过30多年了不知道会不会走音…

不管怎样今天学会了新的调音方法啦，真是太开心了!

ck2000

这周练习最大的收获是弓根的运弓有了进步，沃尔法特35课的练习中有弓根的顿弓以及全弓的顿弓，另外我也开始用开塞第一课练习弓根的顿弓，每个音符拉两下，效果比较明显。换了新弦之后声音明亮了许多，A弦终于听话地震动了~

今天明天是学校的选课时间，也就是选大三下学期的课程。明年虽说选了6门专业课，春两门夏四门，但课表还是感觉空空的。那就选通识课吧！嘿嘿，通识课今年竟然开了视唱练耳，好开心内，果断选之，然后就希望老天保佑一定要中啊！还选了周聪老师开的小提琴艺术课，以前选了两次都rp不好没进。阿弥陀佛阿弥陀佛……

dxyy

练琴的人手上长满冻疮，匪夷所思。

ck2000

以下是引用dxyy在2012-12-20 22:26:00的发言：
练琴的人手上长满冻疮，匪夷所思。

你是说练琴要注意保护手的意思吧？天气刚转凉的时候忘记戴手套了，现在冻疮已经快好了哦，买了副超级厉害的手套！

米洛

世界末日快乐~~

我是来提问滴~今天被老师说我指板上贴着的胶布有点移位了，又帮我贴了一次，我突然觉得以后没有这些注音的胶布该怎么办，我想问下CK你觉得什么时候把这些胶布撕掉比较好？我怕我习惯后没有胶布就茫然了。

ck2000

以下是引用米洛在2012-12-21 17:16:00的发言：

世界末日快乐~~

我是来提问滴~今天被老师说我指板上贴着的胶布有点移位了，又帮我贴了一次，我突然觉得以后没有这些注音的胶布该怎么办，我想问下CK你觉得什么时候把这些胶布撕掉比较好？我怕我习惯后没有胶布就茫然了。

要是真的末日那可就高兴不起来啊！哈哈！

你都学了有半年了吧，我认为可以撕掉胶布，刚开始会难找音，但慢慢就会习惯了。我是3个月多点就自己撕了，因为想想自己迟早要靠耳朵找音的…

没有了胶布也不用害怕，只要花时间好好练习音阶，慢练音阶能直接培养音准概念，这就是音阶为什么这么重要的原因啦！每个音用一弓拉4拍，拉之前先想好它是什么音名，心里唱一下，然后想想怎么用空弦对音，想清楚了再拉否则你继续想。刚开始肯定是一把位的，1指、3指和4指的音基本上都可以和空弦直接对音的（想想每根弦的空弦音是什么音？），二指就不用我说了吧（和一指或者三指靠拢）。你老师应该也会告诉你这些方法的。总之不用担心，相信米洛一定可以跨过这道坎的！

ck2000

12月21日 小雨

这两天感冒了，耳朵有着朦朦胧的感觉，眼睛也不舒服55555

晚上7点多琴行开始上课，我前面是一个小女孩在上课，所以先练了会儿琴（拉了遍a小调协奏曲第三乐章）。上课内容简单记一下吧。第二把位D大调音阶，E弦上一指G偏低导致A也偏低了点。第四把位的时候左手大拇指可以往琴颈下面转动一点点，注意四指的音准。沃尔法特35课，顿弓时要控制弓子不能使它飘起来，把音再拉饱满拉得结实些。开塞18课，须换把的地方就换把不要用伸张手指代替，第9和第12小节的换把地方回去还得练习。接下来布置的三行要注意临时升降号的音准。还有点时间老师又听我拉了a小调协奏曲第三乐章，问题不少啊，节奏越来越快（特别是后面），一些表情记号没拉出来。

以后练习的一点小调整，音阶第一三五把位的换把练习以及二四六把位的换把当做日常练习，每天自己选一行练。

这周末可能要去买个新弓子，老师陪我去朱师傅那边去挑。

 

作业：

赫利美利：P13 第四把位降E大调以及E大调；

沃尔法特：第35课再走七行；

开塞：第18课再走三行；

双音预备练习：练习8前半部分；

左手技巧练习：第6课倒数第二行；

乐曲：无。

 

ck2000

嘿嘿~今天下午和老师到朱师傅家里买了把弓子，巴西苏木，圆弓，弹性比我的弓子好。原来的弓子放松了弓毛都碰不到弓杆了，但毕竟是用了近两年的弓子了，我还是会好好保存它的，至少留作备用弓吧。朱师傅人很和蔼可亲，拿了好多弓子给我挑呢，用的是他在04年做的一把琴，声音挺好的。

ck2000

1月4日  中雪

昨天开始，雪就一直下个不停，今天早上起来一看窗外：天哪，外面白茫茫的一片，树上都积满了雪花。

琴行上课了，上个礼拜由于回家课停了一周的课，想想这次无论如何不能停，练了两周的练习曲都有点忍不住往下面练啦！其实开塞18已经多练了两行，嘿嘿。

在车库里练了一个多小时，不知为何相当有感觉，左手指都有点发烫…练完后神清气爽啊！我感觉主要是琴声特别好让我有了极高的兴致，这两天调了至少有几十遍的琴码位置，昨天下午最后调的那次最满意，其他要么是D弦响亮无比要么是A弦像破了一样的声音。不过也有可能和换地方有关，老地方有位仁兄在吹笛子呢。

这么厚的雪实在是不想乘公交车去琴行，打的去的。

本来以为今天会像往常一样的流程下来一直到下课的。可没想到…没想到……又是花了将近两个钟头和老师在讨论律制的问题！争得面红耳赤了这次，哎…

老师认为拉音阶时的半音（指自然半音）靠拢，这是纯律的做法；而且还说不可能做到按照五度相生律来拉琴，B和C的半音、E和F的半音有差别，一个大些一个小些。这我当然不同意了，半音靠拢明明是五度相生律得出的结论啊，再说了这两个自然半音是我算过的绝对是一样的！我就按照纯五度找音，找到B和C给老师看，以及E和F。“小提琴是纯律乐器！！”又是这样的话，我回想起以前的一次课上争论这个问题的时候老师也是这样说，但这真的不能作为理由啊。然后在黑板上画了半天依然没说服我，那么就摆上数据了，老师搬上了音分等等想说明五度相生律越来越高，产生的八度“不纯”等等；我呢就想用频率来说明，五度相生律不存在越来越高的现象，八度本来就是用到五度相生律里的如何会有不纯等等。最后头都晕了，肚子好饿只想下课啦。可问题依旧没解决。哦对了，问了老师如何拉音阶第13页的小六度双音，降E大调，结果是先用“纯律”找二指#D（也就是#D和E靠拢）再用和谐的小六度找三指B。

这堂课只拉了两条音阶，剩下的时间都在争论了。看来下次我最好说自己按“纯五度”找的音，而不是五度相生律。不然又要吵起来。

 

作业：

音阶：第四把位降E大调，E大调；

沃尔法特：第35课拉完；

开塞：第18课再走5行；

双音预备练习：练习8前半；

左手技巧：练习6下一行。

乐曲：无。

 

ck2000

今天练习有一个大的收获，双音音准。本来在练双音预备练习的，练完了我发现还是不能一下子按准。干脆先不拉练习曲，随便拉拉双音看，六度三度都试试吧。

通过不断调整、尝试，倾听着声音融合再分开的感觉，发现真的双音好美啊！准的双音会让你脑海里有各种各样的想象，比如大六度是走在校园里的宽阔街道上，旁边是高大的法国梧桐，温暖的阳光透过枝干照在你的脸颊。或许大三度是冰激凌的味道。但不准的双音就会打断你的梦，似乎哪个人在门外咚咚咚的敲门，还带点急促的催喊声。这时你首先要做的就必须停下手中脑中的一切事务去开门，以终止这烦人的声音，所以手指也要调整来重新得到美好的安宁和谐。

晚上上完通识课回来，车库里又碰到一位练琴同学，大四、也是大一开始学的，不过看起来还不熟练哦。和他闲聊了几句我就走了，还是不要打扰人家练习。

zzcake

加油，我也是初学

ck2000

以下是引用zzcake在2013-1-9 19:03:00的发言：
加油，我也是初学

共勉！

ck2000

1月11日   云

今天下午上课了哦，3点开始的课，估计以后固定下来这个时间，周五下午三点。

照例先回音阶，降E大调和E大调四把位的，刚刚用一弓一音拉完降E大调，老师提醒我D弦的四指D没有按准。于是再拉了一遍降E大调，这次是一弓四个音。“你现在左手动作干净利落了不少啊！以前音和音之间都是粘着的。”嘿嘿开心哦，得到老师表扬啦…想说其实我练了一个礼拜的快速一弓16音啊老师，还有那坑爹的左手技巧练习。可是开塞18课就没这么好了，节奏太快了，而且是越拉越快导致换把、临时升降、大跨度换弦的地方拉的不好，这课拉了三遍，第三遍加了节拍器就好了很多，后面还有几行老师让我自己练完，这课可以结束了。左手技巧练习不仅要练习左手的反应和速度也要求音准到位，第6课最后一行的三指D保持一样的音准高度。

给老师听了听我自己改的生日快乐曲，没有把曲子的欢快气势凸显出来，显得有点暗淡不够辉煌。下学期上来可能要进入马扎斯的课程了，好期待啊！

哦对了，开塞布置了新的课程第20课，专门的双音练习曲。重点在双音音准。

作业：

赫利美利：P12 c小调和#c小调音阶琶音（三把位）；

沃尔法特：第36课前5行；

开塞：第20课前两行；

双音预备练习：练习9八度 第一行；

左手技巧练习：第7课前三个小节。

乐曲：无。

 

ck2000

开塞20课很好听的！看来这个寒假我有的忙了。可网上好像只有林耀基教授的视频

ck2000

万恶的考试周啊，各种考试啊囧。不过说实话这周的练习时间很长，每天下午是我的练琴时间，嘿嘿…谁让它下午没考试啊。 有个重要原因就是：开塞第20课难，老是得不到自己想要的效果，要么是双音不和谐要么是弓段分配不合理神马的。相比之下，沃尔法特的那课真是弱爆了，这音阶琶音上去又下来的……

还有还有，我发现升c小调挺不好处理的，上行音阶7个音里面竟然有6个是升上去的，只有个E是还原的，音准这让不让人活啊！音准控制奇难无比，经常是下行的时候A对不上空弦。现在也只能慢速的拉下来，看看明天老师怎么说吧。

本周有进步的地方是~维瓦尔第a小调第三乐章可以背下来了；揉弦有小小的进步；三度音准有概念了，知道了如何拉才是准的大小三度。

前几天还在车库里逮住D同学让他和我玩玩二重奏，卡农之类的简单谱子。他识谱太差了，一个音要想半天才知道什么音，但手上动作却快的很，拉卡农竟然全部背奏却不知道拉的是什么音。我还是让他好好练练识谱，毕竟这对以后不利，这也是我以前的一个毛病了。

明天上午有考试，还是早点睡了

 

ck2000

1月18日 晴

本学期的最后一节小提琴课~过几天就要回家咯，太开心了！

两条音阶练的还行吧，但有些音不准。拉琶音的时候注意听音程，这和音阶有点区别。E弦上的A我老是拉不准，老师让我听它的音色，共振，感受准的时候和A弦的共振。第三把位的时候手腕不要碰到琴身，因为我手比较长，三把位就碰到琴身会让手很不灵活，第四把位可以接触琴身。开塞第20课左手别扭的地方还需多练习几遍，马老师还教了左手的拨弦技巧处理，不能拨到其他的弦。

八度双音按把位上去的时候是以一指带动四指的，四指移动的距离稍小些才能拉和谐。左手技巧练习部分，一指#A我总是没有和B靠紧，而且在没拉准的时候就加速了，老师不满意，让我继续用慢速拉准了再加速。

寒假布置了好多作业啊，还给了我一首曲子——新疆之春，但曲子没有硬让我拉完，练到哪儿算哪儿（几个月没拉新曲子了真的是小激动了一下）。新的练习曲开塞19我以前练过应该会稍轻松些（至少谱面上是没问题了），但要求一个音分成四下拉成跳弓。还有一首开塞17课，节奏我估计会比较麻烦，5/4拍以前从没拉过这样的节奏，虽然我知道是强-弱-弱-次强-弱-弱。

最近买了本和声教程，打算寒假里好好看看。

 

寒假作业：

赫利美利：P18 二四六把位换把第三、四首。18页以前的四把位前的各把位练习都可以练；

沃尔法特：第37、38、39、41课；

开塞：第17课，第19课，第20课；

双音预备练习：练习5、练习6、练习9（五把位前）；

左手技巧练习：第7课每天走一小节；

乐曲：新疆之春。

ck2000

前天把沃尔法特第37课结束了，这是一个换把练习。开始学习新的练习曲沃尔法特第38课，同指换把。对我来说难度最大的是开塞的第20课，练了将近三个礼拜了还没拉完一半，双音、和弦就是没有视频里的效果，而且很多地方纯律、五度相生律要混着用，必须要分析谱子。

大家试过练琴的时候开着空调吗，小心你的E弦音越来越低（其他三根是尼龙弦的话就不会跑），几分钟就要调一次音，而第二天它又会高出很多。还有弓子也会越来越紧几乎要拱出来了，无奈只好一次次停下来拧松它。所以建议练琴的时候不要开空调。

再过几天我们要回老家过年，希望能有足够的时间练琴吧。

水波

   终于看完了，很佩服学长，我现在是大二的学生，一直以来都喜欢音乐，特别是古典音乐，也想着那一天可以优美地演奏一曲动人的乐章，小学的时候和音乐老师很亲，她闲时就会教我钢琴，教我一些乐理，就这样，小学毕业的时候，我的钢琴也可以唬唬人了。

   上了初中以后渐渐荒废了，高中课业加重就更加没时间，有时候连一首交响乐都要分好几次才能听完；后来上了大学，时间渐渐多了起来，大一下选修了竹笛（没钢琴这门课可以选，乐器就这一门），现在竟然也可以来几首六七级的曲子，但是总觉得少了什么，大概是一直以来听的都是西方，对老底子的瑰宝反而不太适应，于是乎在去年12月，我的竹笛老师帮我（她是音乐学院毕业，主修长笛）推荐到她一个学弟的学生那里陪练小提琴，一周一次，偶尔还没课上，处于半自学状态吧，也就是打酱油的，现在也只能拉拉小星星，揉揉弦，可是我很满足，虽然他们都说小琴很难学，还要童子功，但是学长的经历给了我一个目标和还击的借照，再者，我们学琴并不是为了那些等级，也不是去附庸那些文雅，只是喜爱，喜爱的东西，可以花一生去追求。

  

ck2000

回复 水波：

朋友你好~从你的经历看出，你一定是个很喜欢音乐的人，学过钢琴也算是有些乐器基础了，应该会对小提琴有所帮助。我小时候也是非常喜欢音乐哦，音乐课上喜欢跟着钢琴哼，模仿钢琴的声音，同学都没发现我在哼呢，当时只是觉得好玩。可惜没有学过乐器，二胡、竹笛、电子琴只是摸了两下就没碰了，竖笛倒是自己玩了几个月，可是却被妈妈扔进了家门前的小河里，原因忘记了可能是我放学了就玩竖笛吧。后来高中就更没时间学了，只好到大学再学。

有朋友说我是幸福的，因为我找到了自己最喜爱的东西。哈哈，谁知道呢。只希望当我头发花白的时候可以自豪的拉上一首曲子。热爱音乐是我们学习、坚持下去的动力，相信学习小提琴之后你会更加热爱音乐、热爱小提琴。

大学了时间多，学习乐器是不错的选择。你我都是学小提琴的人，今后就是朋友啦！欢迎常来论坛交流讨论！祝新年大家都能琴技大增！