记录alice的音乐人生

estella78

 <div class=quote><b>以下是引用<i>晶晶爸爸</i>在2014-8-3 20:01:00的发言：</b><br>

沃尔法特7练习曲，曲子比较长，alice能没有一点停顿准确的一气呵成拉完，真不错，我女儿今天才开始学习沃尔法特3练习曲。不过视频看，您女儿用了琴托，可能是太依赖琴托了，以为有了琴托就可以解决持琴不平的问题，她左手没有撑起来，琴头有点往下掉，琴弦就是斜的，没有水平。我女儿也存在这个问题，需要时时刻刻提醒，有时练习我也会不用琴托，摆脱她对琴托的依赖，不用有时持琴姿势还好些。 

</div><p></p>

琴托是不是肩托？我以为肩托是必须的呢。

曾经看到不少文章说正确姿势应该是琴头持平，加上alice老是拉几分钟就说手酸背酸啥的，所以始终觉得她的持琴不对。nadia对此似乎不是特别在意，我印象中她只提醒过小家伙1，2次，在家练习时我就没特别要求她改。有次课nadia专门花时间调整alice的持琴，可她好像没什么改善。如何才能让小朋友尽快正确持琴呢？

estella78

8月2日在糖糖和妹妹的生日趴踢上，alice与糖糖妈妈请来的两位音乐家即兴合奏了一曲。是alice正在练习中的b小调协奏曲的第一乐章。最近alice没时间好好拉琴，疏于练习，天上从来不会掉馅饼，没有带来惊喜。倒是糖妈和两位音乐家热情地对alice的九个月小提琴学习给予了肯定和赞扬，还问及她的小提琴老师，说肯定是位好老师。

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50102

 讲几点意见：

1、初学者使用肩垫是必须的。这个问题困惑很多人，其源头在于看见很多大师可不用肩垫，其道理各种说法都有。其实我认为讨论这个没什么意义。你尽可留意，在专业的演奏者中绝大多数的人都是使用肩垫的，就算一些不太喜欢用的大师级人物，有的也是时用时不用，两种都行，你跟着用就是，何必别出心裁的非要找个理由不去用它。给你根拐杖你不用，还老在嘀咕这琴头为什么会低，真是不懂。如果肩垫没用，发明肩垫干什么？

2、在Alice这次的视频中姿势确有点问题，主要是琴头的方向不对，同时琴也没贴近脖子，琴面倾斜度也不够。不过我想这应该是她偶尔为之，是对姿势不够重视而至，因为前面我看的几个视频好像都还行。小孩的思维没那么严密，你不说的事她就不会去想它，得时不时地要提醒一下，使她意识到这是个大事。如果见到她腆着个肚子，脖子往前伸，八成是有情况了。

3、手酸背酸的问题要具体分析，一般会与姿势有些关系。这个光通过看视频说不好，只能分析一下。正常放松的状态下，手臂应该是挂在琴颈下方，一定不能向上举。Alice是否可尝试一下把肩膀放松，大臂还往前伸一点点，使手不那么往后仰，大拇指再往前移一点，使手臂挂起来。不过一定要在老师指导下才能做调整，一定要自己去找感觉，不可轻信我的胡言。

estella78

5兄说的很在理，我会让alice尝试体会您说的感觉。小朋友的想法简单，难免有所忽略。我们除了多教几次，也要及时提醒。今天在家练习时与小朋友好好沟通，看看能不能帮她体会。明天上课时我会向老师再提一下她的姿势问题，希望尽快进入正确的学习状态。

50102

以下是引用estella78在2014-8-4 20:43:00的发言：
上周六在糖糖和妹妹的生日趴踢上，alice与糖糖妈妈请来的两位音乐家即兴合奏了一曲。是alice正在练习中的b小调协奏曲的第一乐章。最近alice没时间好好拉琴，疏于练习，天上从来不会掉馅饼，没有带来惊喜。糖妈和两位音乐家热情地对她的九个月小提琴学习给予肯定和赞扬，还问及她的小提琴老师，说肯定是位好老师。

[全屏欣赏]

在我看来，Alice的b小调拉得堪称完美，应该感到惊喜，只不过大人们都忙于准备事情和接待客人去了，没有能够静下心来欣赏，不是她的错，鼓励一下！

ljhyjx

以下是引用estella78在2014-8-4 19:09:00的发言：

 

琴托是不是肩托？我以为肩托是必须的呢。

曾经看到不少文章说正确姿势应该是琴头持平，加上alice老是拉几分钟就说手酸背酸啥的，所以始终觉得她的持琴不对。nadia对此似乎不是特别在意，我印象中她只提醒过小家伙1，2次，在家练习时我就没特别要求她改。有次课nadia专门花时间调整alice的持琴，可她好像没什么改善。如何才能让小朋友尽快正确持琴呢？

肩托实际上取代了早期小提琴演奏者的衣服肩垫，彻底解放了左手。靠左手托住琴颈使它不往下掉肯定是错误的，对将来换把、揉弦、快速乐句演奏会产生不利影响。

estella78

以下是引用50102在2014-8-6 9:19:00的发言：

[全屏欣赏]

在我看来，Alice的b小调拉得堪称完美，应该感到惊喜，只不过大人们都忙于准备事情和接待客人去了，没有能够静下心来欣赏，不是她的错，鼓励一下！

5前辈的评价太高了，惭愧，惭愧。 对于弓法之类的，我是不懂的。感到不满意的是alice的有些音还不准，力度也没有表现出来。如果之前有时间细抠练习的话，应该可以拉得更好。

 当时我回复两位音乐家alice的老师是nadia monastyrsky，所以昨天小提琴课上给nadia看了这个视频，希望alice没坏了老师的名声。期待下周的课上老师给alice的评语。

estella78

2014年8月6日    wed  第三十九堂课

  今天与前面的黑皮肤小女孩的课间间隙，黑爸爸问我alice的练琴时间，我回答每天半小时到一小时。这时nadia说这是她（这个黑女孩）目前学习水平需要的练习时间。前几天正好在微信上和几位琴童家长聊过这个话题，我的观点是学生保证足够量和认真的练习是对老师的尊重。可是这样的想法在澳洲太惬意舒适的环境下被嗤之以鼻，我也被标签成不受认可的“超级狮狼虎豹妈”。在我这个偏执狂心里，始终相信成功者的道路是孤独的。

  上课的前面十几分钟我和nadia愉快地聊着一位神童。因为这位神童是中国小朋友，以及ta有一位和我一样全力扶持孩子的家长，让我在nadia面前倍感自豪。还是nadia非常负责地赶紧结束了我们意犹未尽的聊天。五点半正式开始上课。

  先是降b旋律小调和琶音。alice拉一弓一音时被指出4指按弦时抬起23指。

  再是“technical book”2B练习。nadia看了alice的shift后强调手指与琴之间的空隙，不要把手指贴着琴脖子。小家伙凸起的掌关节又被指正需要塌陷一些。

  然后是“schradieck”。一周以来alice都没好好练过上堂课教的4－6条，我担心地等待老师的反应。出乎我的意料，nadia看了后没说什么，给了更难的指法让alice继续练习。紧接着又教了第7－10条。

合上“schradieck”，nadia问alice要不要新曲子，小家伙一如既往兴奋地说要。每次有新曲子时，心中小担心的我与脸上挂着满意笑容的老师一起看着手舞足蹈的alice，反差鲜明。新曲子“bouree and minuet”分两部分。这里有个学习重点trill颤音，trill开始和结束都在主音上。另外还需要用到2nd finger position（ 中文是不是第二把位）。nadia还关照我记下，越高把位手指的间距越小。

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看着时间剩下不多，我赶紧让alice给nadia看看她的spiccato，担心她练得是否正确。nadia看了说还不错，要求在不同弦上练习时注意手肘的高度和弓与弦的接触点保持在离指板半个手指处。

  最后是上周新学的“marche”的回课。alice需要改进：开头的p；音的连贯；注意g和g#。nadia教alice把结尾的d用2nd position时，抬起1指。

  六点半下课，nadia说今天的课教了很多。我明白老师的言下之意回去通过练习来消化，心里计划着这个星期得多花点时间在小提琴上。

estella78

以下是引用ljhyjx在2014-8-6 11:08:00的发言：

肩托实际上取代了早期小提琴演奏者的衣服肩垫，彻底解放了左手。靠左手托住琴颈使它不往下掉肯定是错误的，对将来换把、揉弦、快速乐句演奏会产生不利影响。

谢谢，给我扫盲了(^_?)?☆

喜悦爸爸

我们猪仔也学琴一年多了 完全没有你家的进展速度呀 你们先学了钢琴乐理知识好 打下了很好的基础

estella78

 看着alice的小提琴在这九个月里的突飞猛进，非常感激nadia的悉心教导，同时庆幸自己为孩子选对了老师，当然也离不开小朋友自身的努力。

  我始终认为拜一位好老师是非常关键的，这方面家长应尽力为孩子铺好路。nadia是我想要的有严格要求的老师，重视扎实的基本功练习，有丰富的教学经验，因材施教，她说alice能接受，就会给得更多。能得到如此良师是alice的幸运，必须认真努力走下去。即使每次上课要花费来回2小时车程也值得，毕竟好老师实在太难得了。  

  

zybb1019

你说的这位神童是同在澳洲的李映衡么？！他最近在北京参加6岁组的小提比赛又拿了金奖。

estella78

以下是引用zybb1019在2014-8-8 16:13:00的发言：
你说的这位神童是同在澳洲的李映衡么？！他最近在北京参加6岁组的小提比赛又拿了金奖。

他的前途不可限量，必会是一位闻名世界的中国人小提琴演奏家。

zybb1019

以下是引用estella78在2014-8-8 18:02:00的发言：

他的前途不可限量，必会是一位闻名世界的中国人小提琴演奏家。

他妈妈也很用心，请的老师是张世祥，现在的竞争是孩子家长老师三位一体的。

estella78

这个星期过得很糟糕，咳。

周二学校运动会，阴阴的天也不给力，索性就留在家里抓紧时间练琴了。中午带alice去验光，结果让我难受，一下子压力倍增。回家后小家伙练琴还是不太上心，我一气之下不让她参加周三学校一年一度的艺术表演talent fest（原本她有小提琴和钢琴两个独奏）。周四继续留家教育。周五是儿子的自闭症评估。结果令人沮丧，一度失控，两天后总算渐渐缓过来了。

estella78

2014年8月13日    wed  第四十堂课

  今天在我们之前的小黑女孩生病没来，五点一刻准时上课。nadia先就alice和两位音乐家合奏的视频给了评语：很自信的表现，有些音不准，力度表现不够。这些与我看法还蛮一致的，之后没有具体细说，就开始上课了。

  这次没有拉音阶，nadia说要看“schradieck”练习。上周才教了第6－10条，今天就让回课了。这周alice练得不多，我担心挨批。不过还好，nadia只是提醒了要施压弓子。论坛里有位前辈提到alice在视频中的左手手指灵活度不够，不知道nadia是否也有此考虑才特意要看alice的schradieck练习情况。不料nadia又让alice拉了第11－16条，这速度得配合怎样的练习啊？我默默捏把汗ing

  然后是technical book，回课2B练习后教了新练习2C。这是third position（第三把位）的练习。alice不费吹灰之力马上理解并做到了nadia教的指位关系，我依旧云里雾里，只听到说什么可以检查空弦open strings。

  接下来是“沃尔法特”第九首。nadia继续提醒要alice施压弓子，给了个“beautiful”顺利通过了。教的新练习曲是第十四首。每次师徒俩开始首新曲子时，就是我开小差的时候。对我而言，小提琴变化无穷的弓法和复杂的指位就象学生时代的高数课，让人晕眩。倒是练习曲最后第二小节的跨八度和弦拉奏方式让我和alice感觉很新鲜，它不象钢琴上把三个音同时发声，但记谱却和钢琴谱上的一样。

 

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  再是上堂课教的“bouree&minuet”。nadia指出第三行有p的力度标记，上半弓依然要有压力在弓子上的；第三行的2nd position部分要单独练习；第三行d#的三拍不够；trill的拉奏需要快手指和慢弓配合。

  最后nadia拿出张乐谱，又有新曲子了，“air with variation”。omg，每周都有新曲子，这节奏叫俺们这些学第二乐器的咋整啊～～～直肠子的我忍不住小吐槽了。nadia马上犀利地甩了两句“哪那么多曲子，就这这这三首而已。。。”，不容置疑地把谱子放上谱架。alice一如既往地兴奋，我就象摸了老虎屁股，马上缩了回来，心想这三首还没练好，现在四首曲子还有各种练习，这每天没3－4小时怎么拿得下来啊。咳，没着，扛到哪是哪了。还好只拉了三分之一，前五行。

超级小呆瓜

Alice 有一个非常棒的teacher，so lucky，之前楼主说的那个M老师是华人姓牟吗？呵呵，新老师口音太重了，典型的俄式英语。看了孩子里丁格的b小调协奏曲，弓子走得很好，但是鄙学来说，右手手腕送弓子的幅度过大，这是不太好的，左手似乎还缺乏颗粒性抬指练习，不过看新学的是A大调的四指轮换练习，希望多做些抬指的练习。肩托是必须用的，这是小提琴发展到一个技术高度的证明，纯粹不用肩托只能是脖子不长而且高水准的小提琴家，因为不用肩托多少还是增加了头部的灵活性，对持琴的触感会变好，但不利于肩膀的放松和左手的放松，非大师级别不建议不用。

estella78

以下是引用超级小呆瓜在2014-8-16 19:27:00的发言：
Alice 有一个非常棒的teacher，so lucky，之前楼主说的那个M老师是华人姓牟吗？呵呵，新老师口音太重了，典型的俄式英语。看了孩子里丁格的b小调协奏曲，弓子走得很好，但是鄙学来说，右手手腕送弓子的幅度过大，这是不太好的，左手似乎还缺乏颗粒性抬指练习，不过看新学的是A大调的四指轮换练习，希望多做些抬指的练习。肩托是必须用的，这是小提琴发展到一个技术高度的证明，纯粹不用肩托只能是脖子不长而且高水准的小提琴家，因为不用肩托多少还是增加了头部的灵活性，对持琴的触感会变好，但不利于肩膀的放松和左手的放松，非大师级别不建议不用。

您太神啦～～～～佩服佩服！

nadia和您说的一样，也指出alice右手手腕幅度过大的问题。最近老师给了她schradieck练习，应该是您说的四指轮换练习，看上去都是训练左手手指灵活性的。

estella78

“沃尔法特”第九首，alice练习了两周。

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estella78

以下是引用超级小呆瓜在2014-8-16 19:27:00的发言：
之前楼主说的那个M老师是华人姓牟吗？

您能说说他吗？我怕自己的经历和感受是个误会，若伤了一位好老师的名声真是罪过了。