[讨论]——关于老师、家长、孩子的问题，结合自己15年来的经历，欢迎大家讨论！

xq62292452 · 发表于 2006-6-2 13:21:00

从头读到尾，很受益，谢谢楼主。

想起你的脸 · 发表于 2006-6-2 13:23:00

互相交流，文字很俗，胜在比较生活化，呵呵

香草树 · 发表于 2006-6-2 14:20:00

想起你的脸先说声谢谢!!

最近才找到这个论坛

拜读你的文章给我很大的启发

我本身是音盲帮不上儿子什么忙

想多充实一下自身音乐知识

也想多了解别家小孩练习情形

这论坛帮助我很多感谢

想起你的脸 · 发表于 2006-6-2 16:16:00

呵呵，很多父母都是从不懂到懂的，这本身也是一个学习的过程，有了网络，我也获益良多

想起你的脸 · 发表于 2006-6-3 00:08:00

以下是引用jss23在2006-6-2 12:42:00的发言：
识谱很痛苦。我往往到最后就是拉熟悉的曲看着就一直拉一直拉

可是到最后连把谱说出来就非常困难！因为是长大后才学的。

而且不认真是一方面还有就是没什么乐感。哎。只能用笨方法。

死记往谱后再看曲就好点了。

美女有什么高见吗？教教我吧？

汗......我没看懂你的意思，能不能再说一遍？

一江水 · 发表于 2006-6-3 00:27:00

想起你的脸老师:你的博客地址不对吧?很想看一看,能否写清楚些?

一江水 · 发表于 2006-6-3 00:30:00

老师:

你还在线吗?

zynbb · 发表于 2006-6-3 02:45:00

一口气看完，真是受益啊！

想起你的脸 · 发表于 2006-6-3 09:10:00

以下是引用一江水在2006-6-3 0:27:00的发言：
想起你的脸老师:你的博客地址不对吧?很想看一看,能否写清楚些?

地址是对的啊http://blog.sina.com.cn/u/1234540365

xytk · 发表于 2006-6-3 15:39:00

老师：博客地址没有显示全吧？我也上不去。

想起你的脸 · 发表于 2006-6-3 21:26:00

不会阿，我每天都上的很好地哦，可能需要多刷新几次吧，或者你们在新浪的BLOG首页搜索“小徐老师的琴房”

应该就可以找到我的博客了，呵呵！

一江水 · 发表于 2006-6-4 00:11:00

看到博客了.上新浪吧,一下就能找到.

想起你的脸 · 发表于 2006-6-4 00:20:00

嘿嘿，能看到我就放心了

hhmning · 发表于 2006-6-5 11:33:00

写得真好，我有个问题想请教，我孩子7岁，拉琴2年，但还是听不准音，而且老师讲课时也很少给讲乐理知识，拉琴时也不要求先唱唱谱。到底怎样练琴更好呢？

谢谢！无奈的人

想起你的脸 · 发表于 2006-6-5 14:36:00

以下是引用hhmning在2006-6-5 11:33:00的发言：
写得真好，我有个问题想请教，我孩子7岁，拉琴2年，但还是听不准音，而且老师讲课时也很少给讲乐理知识，拉琴时也不要求先唱唱谱。到底怎样练琴更好呢？

谢谢！无奈的人

我觉得很多孩子并不是听不准音，而是根本没有想要去听准。很多时候，你告诉他音不准，它也是知道并且可以调整过来的。这是用心与否的问题，我们应该培养孩子养成好的学习习惯。不过说得简单，做起来很难，需要家长运用智慧了，呵呵。我暂时还没有什么特别好的建议，因为我小时候没有遇到类似的问题，好像在认真上，我比较有“天赋”，哈哈，自夸了。

唱谱子我觉得是应该必须的，至少我的学生都要求唱谱的。熟练的唱谱可以让孩子尽可能的了解自己所学的内容，拉起来的时候尽量少的手忙脚乱，呵呵。

乐理知识，我不是每个学生都说，如果我觉得这个知识点现在说了他也很难理解，那么我就没有说得必要了。我只需要告诉他按照我要求的做就可以了，养成习惯就行了。等大了，自然就明白了。过多的和孩子说理论，我觉得会让他们更加困惑。毕竟系统的理论知识，我也是进入专业院校才开始接触的，何况他们呢？

一点点个人意见，仅供参考。

hhmning · 发表于 2006-6-6 15:14:00

看了“把正确的东西交给他，不要让他觉得是在改正错误，而是在学习新的内容，这样，他的兴趣，他的抵触心理，都会良性循坏。”这句话受益非浅，我总是很严格的要求孩子练琴，必须每个工作都很规范，孩子就告诉我妈妈难道我就没有对的动作吗？还说老师都没有提出动作不规范可你就说不行，老妈呀太累了。看了这句话我明白自己犯错误了。

[/QUOTE]

想起你的脸 · 发表于 2006-6-6 18:41:00

以下是引用hhmning在2006-6-6 15:14:00的发言：
看了“把正确的东西交给他，不要让他觉得是在改正错误，而是在学习新的内容，这样，他的兴趣，他的抵触心理，都会良性循坏。”这句话受益非浅，我总是很严格的要求孩子练琴，必须每个工作都很规范，孩子就告诉我妈妈难道我就没有对的动作吗？还说老师都没有提出动作不规范可你就说不行，老妈呀太累了。看了这句话我明白自己犯错误了。

[/quote] 呵呵，我们都在学习阿，这些经验也是我的老师和父亲交给我的。总结前人的错误失败，提炼出心得，可以让我们更快的进步

zyh58365x · 发表于 2006-6-6 19:24:00

谢谢

cleverjz · 发表于 2006-6-6 20:48:00

我小时候学过几年，最近我的一个同学在和我学琴，可是她功课比较忙，没有多少时间练琴，每次上课我都觉得提高得很不明显，本来存在的问题还是存在，基本没有办法拉新课，我也觉得好几次课下来都是跟她说同样的问题。可是她却对小提琴很感兴趣，很憧憬地问我什么时候可以揉弦，我模糊地说还比较遥远。她这样的情况怎样能提高得快一些呢？或者她有没有必要继续学下去呢？

想起你的脸 · 发表于 2006-6-6 23:05:00

以下是引用cleverjz在2006-6-6 20:48:00的发言： 我小时候学过几年，最近我的一个同学在和我学琴，可是她功课比较忙，没有多少时间练琴，每次上课我都觉得提高得很不明显，本来存在的问题还是存在，基本没有办法拉新课，我也觉得好几次课下来都是跟她说同样的问题。可是她却对小提琴很感兴趣，很憧憬地问我什么时候可以揉弦，我模糊地说还比较遥远。她这样的情况怎样能提高得快一些呢？或者她有没有必要继续学下去呢？

呵呵，如果她有兴趣一直拉下去，为什么不呢？学琴是需要时间的，想要进步也需要时间，如果没有时间就必须接受进度较慢的现实，你可以和她客观的说一下：）

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