以下是引用musicren在2015-8-22 21:43:00的发言：
我的孩子5岁学琴，今年9岁，2014年因为一些原因停了一年，今年春节前才重新捡了起来，对进度影响挺大的，最近刚考了浙江音协六级，良，音准等基本功尚可，但是主要音乐表现力太差，考评老师说更多的只是肢体动作，想起来平时确实也是少了兴趣方面的培养和引导。 有幸找到超超2010年拉的六级曲目E小调第一协奏曲第一乐章，是这次考级的曲目，我孩子拉得比超超视频中的水平要差些。
http://www.tudou.com/programs/view/DE9ggD6BktE
五年弹指就过啊，超超的水平真是不可同日而语。
我现在只是有点拿不定主意要不要找一个更专业的老师去教，我们这里是一个小县城，现在这个老师虽是专业出身，但是授课感觉缺少系统的进度安排，也不够严厉些，比较随性子，教起来东一棒西一锤的，有时候甚至对上节课讲了啥都想不起来，自己拉的还不错，但是就是感觉对琴童责任感有欠缺，经常拖课，上课还经常看手机，虽说琴童主要还是靠家长在家里督促练习，但是总觉得这个老师指导性东西太少。
现在宁波有个比较有名的王百红老师，距离我这里2个小时车程（算起来，去上一堂课需要大半天)，最近参加了观摩了一个比赛，他的学生出来不说音乐表现力，但是确实基本上个个基本功都异常扎实，有些心动是不是去他这里学琴，不过孩子母亲有点抵触，说又不指望他成专业的小提琴手，值不值得用那么多时间精力放下去？但个人觉得就算只是走业余，也要尽量以专业的要求去学，所以有点举棋不定，想听听瘦马大哥的想法。
感谢musicren兄长久以来的关注和支持！兄台所给出来这个视频，记得是五年前上传的，如果没有记错的话，应该是我上传的超超的第一个视频，当时得到了郑锦龙老师、建设老师等诸多老师的悉心指导点评，对我帮助非常大，特别是建设老师给出了许多具体而中肯的意见，使我获益良多！现在回想起来，正是由于诸多老师和网友的无私帮助，超超才有了今天小小的一点成绩，这里再次对曾经帮助过我们的各位表示最诚挚的感谢！
兄台说到孩子的学琴情况，想听听我的意见，感谢兄台对我的信任！因为每个孩子具体情况差别挺大，这里说一说自己的想法仅供你参考：如果孩子本身对学琴练琴没有太大的排斥，我个人建议还是尽量在力所能及的情况下尽量给孩子找所能找到的最好的老师（不是最贵的老师，是最好的老师，但往往好老师学费比较高），因为这是孩子学好琴的一条捷径。不走或少走弯路就是捷径！
关于择师的问题，在我的认识里几乎是把它当做孩子学琴过程中最重要的一个选择！找到一位好的老师，在老师指导下让孩子在正确的方向上积累，孩子的进步就是水到渠成的事情，超超这几年的经历充分地说明了这一点！而不少的家长在这方面却有着这样那样的认识误区，往往以离家远近是否方便学费便宜等作为选择老师的依据（当然这也是需要考量的因素），但无疑最应该首先考虑的应当是老师的教学水平和责任心，许多家长为了给孩子找到一个好的老师，不惜坐火车或长途车跑到外地去找老师上课，不知兄台有没有读过亚马逊鳄鱼老师的帖子，他为了让孩子好好学琴，每两周坐火车从盘锦到沈阳找王冠老师上课，还有身在德国的琴童熙萌，为了给孩子上课，熙萌父母也是长途驱车赶数百公里的路，我身边还有不少类似的例子。
有些家长看到这里可能会说了，我只是想让孩子业余学个琴，有个兴趣爱好就可以，不指望他成名成家，也不想让他走专业，所以对老师没有太多的要求，跟着普通的老师学习就行了。这样的认识应该说是比较糊涂和短视的，相应的孩子也鲜有学得好的。如果家长只是盲目让孩子学琴而又对学琴练琴没有一个相对较高的标准，一段时间学下来家长付出了不少的金钱，孩子投入了相当的精力，却并没有获得好的学习效果，那么我认为这是对资源的极大浪费，也是对孩子对生命的浪费！家长可以省下这笔学费做别的有更大收益的投资，而孩子可以把宝贵的时间用于去做更有意义能够带来更多快乐和生命体验的事情！
专业和业余的界限在哪里？不是在于老师是否是音乐学院的之类，不是说你跟了“专业”老师学习了你就是专业的，而主要是在于你对于学琴的态度和标准，如果把高标准作为一个目标，自然要投入更多的练习时间，自然要找寻规格更高的老师，家长目标导向的不同导致对孩子学琴的态度也截然不同，最终孩子学琴的效果也会有非常大的差别。有的渐入佳境越学越带劲儿，最终步入了专业院校；有的时间精力花费不少，却收效甚微慢慢兴味索然，最终不得不放弃......记得前些年有一本畅销书，叫做《态度决定一切》，应该说这个书名是揭示了一定道理的！ | 
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楼主
发表于 2015-8-23 21:40:00