以下是引用xjtao在2005-3-29 22:57:00的发言：
Ake老师给huixin妈妈的回复、也包括您的所有帖子，我都认真看了，受益良多，谨此表示衷心感谢。我上面的提问不具体，老师不便回答，AKE老师似乎更喜欢具体些，我还是提几个初学琴的问题：
1、初学到学完第一把位，包括主要的大小调性，4岁或5岁开始学，正常情况下，也就是一周上一次课，一天半小时到1小时练习，父母非专业出身，但能够正常辅导，一般需要多长时间？
2、目前，学院派认为，孩子的学琴可以从哪些教材开始逐步循序渐进？我看到其他琴童用的启蒙教材就很多，有霍曼、上音的启蒙、铃木等，之后的有沃尔法特、开塞，再后就是马扎斯、小顿特、克莱菜尔、罗德、大顿特，最后是维亚尼夫斯基、加维涅和帕格尼尼到达颠峰。请ake老师谈谈这方面，好吗？
3、我的孩子换老师后，需纠正左手问题（大拇指位置，老师要求与1指相对；抬指达到一定高度、落指要快等）、右手问题（弓子拉得不够直、到弓根弓尖、不能滑动等基本问题）。一时纠正多了，影响了孩子的学琴、练琴兴趣。请问ake老师，针对这些问题，如何有序的逐步逐个的解决？最先需要解决哪些、然后解决哪些？
4、如何培养孩子的节奏感？我孩子不愿意用脚打拍子，或者说她还不会，如何叫打拍子，还是练琴时都可以用节拍器？
其他具体问题，下次在请教。谢谢！
1.4岁或5岁开始学琴,建议每天的练习时间不超过一小时,而且,最好是将这一小时分为二到三次进行.因为孩子的注意力不易集中,分开练习能较容易让他们集中注意.
2.实际上,初学阶段要完成的内容并不复杂:持琴,运弓和第一把位的基本音位与手指动作.只要能让这几个方面得到练习,什么教材都行.而我们容易忽视的问题在于,许多教材尽管用了短小优美的小曲做素材,但因这些是外来旋律,外国孩子们熟悉,可我们的孩子们却不熟,所以如果孩子正在幼儿园,能用他们在幼儿园中学会的歌曲做素材来练习,效果会特别好.练习曲的进程基本上如你所说,只有使用时的因材施教的问题.
3.4.我个人认为,学琴第一年的孩子,要特别注意培养节奏感,基本音准概念和优美的声音这三方面内容.让他们通过模仿,学会用手打出各种不同类型的节拍;如有条件可以和着钢琴唱歌,歌能轻易唱准了,在琴上就不难找到位置.多听些唱片,让他们对乐器的声音有较高的要求,这样一来他们就会在琴上学会寻找好的声音,动作问题不难改变.
节拍器要经常使用.
琴弦在每一次练习前都要校对准.
琴头一定要抬高. | 
楼主
发表于 2005-3-29 10:46:00
