孩子学琴遇到难题，请大家帮忙！

blee88alee · 发表于 2018-8-1 09:22:44

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本帖最后由 blee88alee 于 2018-8-1 09:35 编辑

小孩学琴遇到难题了，请大家帮帮忙！
先介绍下情况：小孩现在5岁多，学琴1年零2个月，目前进度是学G大调1把位的音准。在第一年的学习中，对音准的要求不是很严格，造成小孩的二指下指位置没有紧靠一指。现在老师严格抓音准，G大调的二弦和三弦的二指位置都偏高，基本在一指和三指的中间位置。导致现在练习的时候，一首歌会被持续打断，拉的支离破碎。

我和孩子讨论这个问题，他说在基础练习和拉空弦，基准音的时候，二指重复动作，可以严格靠一指按弦。但是在拉曲子的时候因为要看谱，就没注意力去想左手，二指就完全放飞自我了。

请教大家，有什么好的办法锻炼二弦和三弦的二指位吗？音准的练习有什么比较正规有效的方法吗？还是大部分小朋友学琴都有这样一个阶段，需要苦干+坚持，熬过去？

Popster · 发表于 2018-8-1 10:17:36

可以先背谱，然后就不会分心了

blee88alee · 发表于 2018-8-1 10:28:59

Popster 发表于 2018-8-1 10:17
可以先背谱，然后就不会分心了

好办法，可以回去试一下，把曲子拆开，一段段的背！
谢谢！

cdhax · 发表于 2018-8-1 11:43:59

左手持琴的姿式不对。

blee88alee · 发表于 2018-8-1 11:56:02

cdhax 发表于 2018-8-1 11:43
左手持琴的姿式不对。

左手拇指位置低了，其他还有什么问题，请帮忙指正下。谢谢！

huangzehong · 发表于 2018-8-1 13:52:33

手掌不能托琴颈，应立起来，手指没有按正，手指应指尖触弦。由于手掌托琴颈手指没按正造成手指的分合受影响。
首先练夹琴，将腮托贴紧腮部把琴放到锁骨上，头和琴往左侧偏移使鼻尖正对琴头将琴夹稳，使指板和地面平行，叫孩子墨数60下，重复练习一月感觉夹琴稳定而牢固后就可以上左手了，当然在练夹琴的同时可以同步练右手弓法。练左手先要做好空弦手型，叫孩子左手自然下垂，手成半握拳状态手指自然张开，然后将手抬起肘部指向地面，手掌和小臂成一条直线（手掌不能后仰或前躬，照片上孩子的手掌是后仰的），保持这种状态将左手放到弦枕处，拇指和指板平行轻松夹住琴就可以了，手不能去托琴，先从一弦练起，在这种状态下叫孩子用一指指尖按弦，弦从手指甲的正中穿出手指就按正了，二指也是弦从指甲的正中穿出，三指和小指可偏移。

blee88alee · 发表于 2018-8-1 15:16:28

huangzehong 发表于 2018-8-1 13:52
手掌不能托琴颈，应立起来，手指没有按正，手指应指尖触弦。由于手掌托琴颈手指没按正造成手指的分合受影响 ...

谢谢这么详细的讲解！回去好好纠正下。

jyx52 · 发表于 2018-8-1 15:51:48

出现手掌托琴现象，多是琴太大。

blee88alee · 发表于 2018-8-1 17:05:17

jyx52 发表于 2018-8-1 15:51
出现手掌托琴现象，多是琴太大。

这个琴才换1个多月，现在手伸直了，夹好琴，手指能翻到琴头顶部，不能包住琴头。

kaokao · 发表于 2018-8-2 08:37:57

脑子走在手指的前面，很多不明白的老师、家长总是忽略孩子脑子的问题，其实要认识到人的一切行为的发生都是要由大脑支配的。

w6170232 · 发表于 2018-8-2 09:04:10

blee88alee 发表于 2018-8-1 17:05
这个琴才换1个多月，现在手伸直了，夹好琴，手指能翻到琴头顶部，不能包住琴头。
...

从图上看琴稍偏大了些，琴宁小勿大，如刚换琴那就换得过早了。

w6170232 · 发表于 2018-8-2 09:13:03

根据你上面所说，推测你孩子练琴每次都是从头到尾拉全曲，这种练琴方法的效率是最低的，练琴要分段练，抓难点，那个地方音不准就重点反复练，另外要注意的是音不准手指不要在弦上来回滑动找音准，而是要重新抬指落指找音准，逐步提高落指正确率，建议平时多练习音阶，音阶练习是训练音准最有效的方法。

sunlinn · 发表于 2018-8-2 10:42:17

huangzehong 发表于 2018-8-1 13:52
手掌不能托琴颈，应立起来，手指没有按正，手指应指尖触弦。由于手掌托琴颈手指没按正造成手指的分合受影响 ...

blee88alee · 发表于 2018-8-2 10:56:26

w6170232 发表于 2018-8-2 09:04
从图上看琴稍偏大了些，琴宁小勿大，如刚换琴那就换得过早了。

昨天晚上纠正了左手大拇指位置太低的问题，左手竖起来后，按指位置要准确一些。现在看来琴确实偏大了点，等过段时间孩子个子长高一些，可能会有所好转。

另外曲子分段练习的这个方法，也准备好好学习下。以前学的曲子偏短，基本都是从头拉到尾，少数很难的曲子才会专门练某一小段。看来学习方法也要不断总结改进。

谢谢大家的帮忙！

blee88alee · 发表于 2018-8-2 10:58:18

kaokao 发表于 2018-8-2 08:37
脑子走在手指的前面，很多不明白的老师、家长总是忽略孩子脑子的问题，其实要认识到人的一切行为的发生都是 ...

确实学习要动脑筋，无脑流，练到最后都是无用功！

kaokao · 发表于 2018-8-3 08:29:39

现在强调所谓技术的较多，其实那些人忽视了，再好的技术要求、形式都是要因人而异的，并且在任何学琴人不动脑的情况下都是无法有效体现和实施的。

blee88alee · 发表于 2018-8-3 08:43:19

kaokao 发表于 2018-8-3 08:29
现在强调所谓技术的较多，其实那些人忽视了，再好的技术要求、形式都是要因人而异的，并且在任何学琴人不动 ...

昨天和孩子认真讨论了练琴的方法，现在准备每个曲子分段练习，每一段都自己认真识谱，在脑子里想好要怎么拉，想明白在上琴。分段练好，在拉完整曲子。

kaokao · 发表于 2018-8-4 06:00:23

让孩子学会动脑做事，这不仅是一个学琴、练琴的问题，更是一个学会学习的问题。

laub · 发表于 2018-8-5 12:53:53

老师严格，是好消息。拉琴就是靠姿势开山走路的。
拉错了陪练的时候家长就要提醒纠正，不能继续练错误，加强错误。

赶紧改。

ic494 · 发表于 2018-8-6 10:11:52

我经常跟我小孩说，姿势不对，直接报废！学就听老师，大人，错了当面改，不改不拉。

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