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关于手的发育我是赞同老兄的观点的，演奏小提琴需要敏捷的手指，在柔韧性较好的幼年时期进行这方面的训练的确是会终身受益的。其实不光是对手指的训练，据我观察，小时候不注意锻炼，成年以后参加健身以后练出的肌肉只要一段时间不锻炼马上就会退化，而小时候注意锻炼的孩子，即便成年以后不怎么锻炼，肌肉的轮廓也不会发生很大的变化。再有，自己小时候背下来的古文，现在回想起来仍然能够一字不差的脱口而出，而长大后背下来的东西，虽然也能脱口而出，但是想要一字不差就有一定难度了。反正一句话，幼儿时期的可塑性较好，那个时候的任何训练都是可以让人受益终生的。 关于脑的结构我不同意老兄的观点，演奏小提琴可以促进脑的发育，但是反过来说，老兄说的胼胝体并不是为了演奏小提琴而存在的，这也就是说，即便不演奏小提琴，也一定有很多的方法是可以促使胼胝体发育的，小脑也是一样，拉琴可以促使小脑发育，而体育运动同样可以促使小脑发育。 再者，关于脑的机制究竟是什么样子，其实至今人类仍然无法完全了解，比如有人通过人与猩猩的比较得出智力水平与脑的体积有关的结论，但是在人和人的比较中却发现有些人的脑体积虽然比较小，但智力水平却相当高。再比如，有的人因为脑外伤大脑被切除一部分，但是智力丝毫没有受到影响，牛顿同志的晚年，甚至因为怀疑人的智力水平与脑袋的形状有关而开始研究“颅相学”最终完全堕落为一个唯心主义者。因此我觉得强调胼胝体的重要性可能有点经不起推敲。 结论口号：有志者事竟成。  | 
发表于 2009-4-2 16:01:00
据医学专家论诉，人类从婴儿时期直到9岁是胼胝体生长发展的主要阶段。
过了这个时期，就不会继续发育了。
6岁之前是胼胝体发育的重要时期，儿童在这个阶段学习小提琴，胼胝体的发育要比不学琴的儿童增加25%，也就是说左右手协调的功能远远超过不学琴的儿童。另外，支配动作的小脑也要比不学琴的儿童发达。
脑的发育是一方面，手指的发育也不能忽视。学小提琴的儿童要比不学琴的儿童左手小指长，肌肉灵敏。
仅仅就以上两方面的发育来讲，成人学琴者是无法相比的。
成人学琴者会发现他们的左右手协调性差（胼胝体太不发达），尤其是右手运弓与左手快速按弦配合不好。许多乐曲无法演奏。即便强行练习也有困难。尽管他们的大脑中的乐曲再美好也由于左右手配合笨拙而望洋兴叹。
成人学琴者也会发现他们的左手小指太不发达，许多乐曲是由于小指跟不上而忍痛放弃。
结束语；除了艺术能力以外，拉好小提琴需要有发达的胼胝体和左手强健灵敏的小指，而这些生理条件恰恰是从童年时练起来的。而其他能力（包括艺术能力），比如：乐曲的理解、演奏之风格、音准、甚至演奏姿势等等并不重要。因为可以纠正和培养。
结论口号： 请注意培养儿童的胼胝体和小指！ 
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发表于 2009-4-3 14:21:00
