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楼主: hommp
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[原创]学院派---还是小提琴大师的摇篮吗

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发表于 2005-6-18 22:58:00 | 显示全部楼层
以下是引用hommp在2005-6-17 7:38:00的发言:

ake老师,如果再开辟一个研究分支,就是“色彩”学,研究并传授每种色彩的实际拉法,可行吗?

比如画出各大师典型乐句色彩的声波图,用物理、生理力学的仿真找到大师如何拉出这种色彩,起草确定“科学”训练方式并传授?

可是技术几分,艺术几分?俺突发奇想哦。。。。。。

我们经常在讨论,如果小提琴演奏可以类似体育竞赛一样,有明确的得分点,那该多好啊!

可是,正是因为音乐表现没有绝对化的界定,才造就了千变万化的可能性,才有了无穷无尽的魅力.

实际上,我并不反对"画出各大师典型乐句色彩的声波图,用物理、生理力学的仿真找到大师如何拉出这种色彩,起草确定“科学”训练方式并传授",从某些角度看还希望大力推广.研究的结果在于给后人以经验和阶梯,他们可以走得更快更远.

所以,我个人认为,准大师已经很多了,这最后一步,靠的是文化土壤的养份,以及准大师们的顿悟了.

佛祖说:世间没有绝对的真理,唯一不变的是变化本身!

未来是什么?你可以想象,也可以推测,但最终来临的,却总是合理的.

音乐演奏的境界是什么?那是:意料之外,情理之中.

让我们期待诧异吧!

发表于 2005-7-4 22:42:00 | 显示全部楼层

共性多了,个性少了!

 楼主| 发表于 2008-9-6 09:22:00 | 显示全部楼层

这个帖子三年多了,突然翻出来看看自己都觉得奇怪,这是我写的吗?当时怎么有那么多时间精力想这些,写这么多文字?

发表于 2008-9-6 17:32:00 | 显示全部楼层
呵呵!~...........一时见不知道用什么语言来评论
发表于 2008-9-6 23:28:00 | 显示全部楼层

一个事物的出现、存在或者消失一定是有其原因的,这当然是毋庸置疑的了。诚然,现实当中存在诸多不合理的、不合适宜的、甚至是不科学的因素,但是我们不必将这些消极因素都归咎为一件事物或者局限为几件事物(即看起来是这样的原因)。

首先,我们应该(至少我是这样)感谢规律,以及那些发现小提琴演奏规律的人们,因为有了他们,小提琴演奏者更快的掌握了演奏小提琴的技术,不论是生理上的还是心理上的。我自己就受益其中,我的老师曾说:“......要是我们当年有这么多方法,那就容易多了......”。

其次,虽然我不知道学院派或者学院出了什么问题,亦或者这种问题已经相当严重,但是有一点我是肯定的,就是“一样”与否、“统一”与否或是“标准”与否,其原因和学院派没有直接的因果关系,甚至没有一点关系也是可能的。我们自己演奏境界提高的过程,不也是因为逐渐更加全面地认识了自己、认识了自己和小提琴的关系以及自己和周围客观世界的关系吗?而不论学院派的情况如何,其作用是帮助或者加速这个过程。

然而,诸如版主您说的情况还是出现了,那问题出在哪里呢?“学院派”的的却却是一个原因,我们不能逃避和掩饰它。另外的原因呢?(其中一个重要的原因)从版主您的论述中可以看出,您是一位热爱小提琴并且善于思考的人,可是,让我们看看现实吧!有几个学琴的人是像您这样积极思考的,他们从来都是老师说什么做什么,老师没说的就不做,他们甚至对自己的演奏没有任何想法。就这两个方面的原因来讲,“学院派”应该更多的启发学生思考,而学生自己应该积极一些,“自己是自己最好的老师”(当然,前提是“思考”啦)。所以,大家看,有什么样的头脑才有什么样的演奏,当然,潜意识层面的东西在这里不应当受到局限。

还有其它原因啦,比如是否热爱小提琴就是一个极为重要的因素。记得宁峰在一次接受采访时,记者问他对国内学琴的孩子有什么建议,他没有谈“学院派”、没有谈教和学,而是说了两个字:“热爱”。如果一个真正热爱小提琴,就会不辞辛劳地琢磨它、研究它,不知不觉,这种研究所涉及到的领域已经从表面上几乎看不出和小提琴有任何关系。当某个时候,这个人回过头再去演奏,也许其境界已经得到提升。而这种提高后的境界往往是与众不同的。这就好像写论文,有时候大家会奇怪,为什么那些抄得多的论文反而没有那些抄得少或者没有抄的论文好,也许字数也反而不及?其实太简单了,抄的东西是别人的,别人有多少你就有多少;而不抄的,是经过自己理解、揣摩和思考的,是丰富的、也是于众不同的。所以,大家看,“热爱”可以和前面两个因素联系起来。

其实,大家讨论的过程不也是在试图找寻到一种原因、一种解释、一种答案、一种规律吗?正如版主您所说,客观世界是可以被认识的。我们要解决出现的问题,首先要找到其原因即源头,并且最好是根本原因,指标还要治本嘛。

另外,从大家讨论中看出,实际上又涉及到了音乐的本质是什么的问题,不光是小提琴,也不光是大师与否啦,也涉及到了“技术”和“音乐”的关系的老问题啦。

正因为是“规律”,所以才会“一样”,否则一个地方一个样,那就乱了,不是规律啦;而有“规律”的同时,要有“变化”啊,而且是自己的独到之处,因为硬学别人的东西搞不好到头来既没有“规律”也没有“变化”了。我们的指纹就不一样,我们的嗓音也不一样,这些不是规律,是我们自己独有的;而我们的穿着和打扮很有可能趋同甚至一样,因为那是规律,基本上一样。个性和共性......哎,说太多了

发表于 2008-9-7 11:47:00 | 显示全部楼层
看来音乐哲人的出现我归功于我们马哲学得多,呵呵,耳濡目染,效果非凡啊~~
发表于 2008-9-8 12:33:00 | 显示全部楼层

好有见地

发表于 2008-9-8 15:09:00 | 显示全部楼层

发人深省.

发表于 2008-9-8 16:33:00 | 显示全部楼层
学院派---还是小提琴大师的摇篮?这些事情是教育学家们去考虑的问题,吾辈胸无大志只求掌握一点点小提琴技巧能拉些皮毛小曲,别太难的协奏曲业余里已经能自鸣得意噢,当小提琴家也苦噢,满世界飞来飞去演出,带给人们欢乐,自己有时很孤独啊,比如薛伟,.......
发表于 2008-9-9 15:32:00 | 显示全部楼层

很有見地。每個人都會有孤獨的時候,豈止是提琴家呢?扯遠了說。

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