呃……学双音真是有点难

cindy2007 · 发表于 2013-7-2 16:45:00

以下是引用zh_e_mail在2013-7-1 20:40:00的发言：

可怜天下父母心，你的这些感受，对孩子的那种期望，我也是有的，普天下所有的父母也都会有的。只是与你相比，我先经历了一些过程。这么多年过去了，回头看，曾经的荣辱，当一切都成为往事，都是成了一种回忆。就拿孩子学琴，到底我们的目的是什么呢？当然可以有很多个目标，是为了考级，参加演出，有一技之长，升学加分，上附中，进音乐学院，找一个好的工作。。。。。当我们实现了一个，紧接着又来了一个，让人应接不暇。每当实现一个，过后一想，又能怎样呢？如果抛开这些具体的目标，就是为了陶冶性情，培养品格，那么这样的培养到底未来跟融入社会有多大的关系，一切都难说。

音乐的确是值得我们仰视，让小孩学琴说到底应该是一个好事。只是现在我们往往跟未来发展，生活出路联系起来，许多事情不是我们能过早掌控的，其实大多数我们都难以掌控。

一谈到教育，模式，这个话题也太大了，反正我感觉如果是能顺从小孩的性情，能让小孩总体上快乐成长就很好。

此外，通过学琴，培养一下孩子的恒心，一种神圣感，也是挺好。

在此外，少辩论，少左顾右盼，既然选定了学琴，就努力去做好，路是一步步走，不要投机，对于小孩子，打好基础，如果小孩真的有这个天分，潜力，当勤奋恰当的付出，在适当的时候，机会的大门会不期而至的。我们所能做的，出来努力踏实去做，那就是等待和希望了。

与你和论坛里的琴爸琴妈比起来，我是比较懒散的，如果不是孩子出逆反的情况，我还不知道检讨自己。目前只想如你所说，努力走好每一步，不问结果。付出汗水收获快乐。

我所在的地方可能因为城市不大，学小提琴（还有好几种热门乐器）已经不能算特长了，几乎每个孩子都在学着什么，女孩子不求治国平天下，可修身养性陶冶情操也还是要的。再者，我们也要认真起来，我作好琴爸，她做好琴童，不要像我以前那样浑浑噩噩的过日子。

cindy2007 · 发表于 2013-7-2 16:51:00

以下是引用小贝妈妈在2013-7-1 22:19:00的发言：
加油吧！Cindy!我女儿学了两年小提琴了，也有过敏性鼻炎，即使在这么炎热的夏季，也会经常阿嚏阿嚏不断，非常难受！Cindy，如果你的鼻炎治好了，请给我们介绍一下经验吧！

恩，一定。楼上叔叔说的中药我最怕了，每当我鼻塞时爸爸经常用一个洗鼻器给我冲洗，有点不好受。我跟姐姐一样，也常打喷嚏的，呵呵。

zhengnaping123 · 发表于 2013-7-3 10:26:00

加油哦，练习双音确实是一个挺艰难的过程，但一定要坚持哦~~一次不要拉太久，要不手指和耳朵都会麻木，少量多次最好

zhsidong · 发表于 2013-7-3 12:04:00

可以练练《巴赫无伴奏六首组曲》......

zhsidong · 发表于 2013-7-3 12:05:00

《卡尔-弗莱什》的三、六、八双音音阶练习其实对业余来说还是挺困难......

cindy2007 · 发表于 2013-7-3 15:55:00

过年的时候，我的表姐妹来家里玩，她们非常喜欢我的小提琴，我给她们拉了许多曲子。我和爸爸一起表演了《新年好》，我拉琴爸爸唱，大家都说我拉得好。年后爸爸变得非常忙，星期天也没时间陪我了，上课时间也改在星期六，每天晚上仍然陪我练琴，那时我也很喜欢。

有次上课，老师说我左手手形不对，音准不好，总是偏低。回去练习时爸爸经常打断我，纠正我的左手。好几节课老师都很严厉地讲我，“我真是怒了”“怎么左手刚刚纠正，右手又不对了”，还有升降号。有次老师对我说，她有个同事如果学生记不住升降号就会被打手，以后老师也要准备一个小棍子。那以后我拉琴前就很注意看前面的标记了。

不久我的左手手型有所改善，可是老师又说音偏高了，主要是一指。那之后爸爸的火气越来越大，有一次还因为我精神不集中，打了我屁股一下。每次练习我都要哭。

很快六一节到了，这次我和其他小朋友要表演2个节目，《粉刷匠》和《花儿》。六一前最后一课时，老师生病了，她不能大声说话，否则会肚子痛。还好我这2个曲子拉得很熟，老师算是满意。

爸爸对我的表演非常满意，他奖励我巧克力，对我说以后不会再打我了，也不会再乱发脾气。

cindy2007 · 发表于 2013-7-3 15:57:00

以下是引用zhengnaping123在2013-7-3 10:26:00的发言：
加油哦，练习双音确实是一个挺艰难的过程，但一定要坚持哦~~一次不要拉太久，要不手指和耳朵都会麻木，少量多次最好

恩恩，这个办法我喜欢。

ml1881 · 发表于 2013-7-4 10:51:00

“双音”可以说是真正会拉琴的标志！选择合适自己的方法，可以慢慢开始练了！先开始拉空弦（两个相邻弦）然后是1指加空弦，2指加、3指加.。。。

cindy2007 · 发表于 2013-7-8 12:04:00

想来想去还是从家长的角度写日记比较好，对于我这个比较懒散又没有经验的爸爸，多数时候都是猜女儿的心思，与其猜还不如如实记录下自己的观察。另外与大家交流也方便得多。

让各位失望了，多包含。

cindy2007 · 发表于 2013-7-8 12:25:00

以下是引用ml1881在2013-7-4 10:51:00的发言：
“双音”可以说是真正会拉琴的标志！选择合适自己的方法，可以慢慢开始练了！先开始拉空弦（两个相邻弦）然后是1指加空弦，2指加、3指加.。。。

多谢指点。

可以说这个问题完全是因为我不懂造成的。她下月考2级，一个曲子中有一行双音，我没想过这也有难度，不就是2根弦一起拉嘛，她以前没少这么干过，练习一个星期没有任何进展，心里有些发急。后来老师说她这个年纪是这样的，只能慢慢来。再看了看论坛里的贴子，也感觉双音练习是需要一个过程的。

再说考级的事，我们也不太当真，反正是培养爱好，有没有证书，意义不大。

cindy2007 · 发表于 2013-7-8 13:24:00

星期六上课，老师批评了我几句。上课前她妈跟老师沟通过。

大意是现在我女儿的情况非常不错，基本功也比较扎实。做家长的不可操之过急，许多问题是可以随着孩子的成长逐渐解决的。应该说老师的话很有道理，虽说我们没有什么现实的目标，但总有种怕耽误孩子的心理，总担心现在不纠正过来，以后就没机会了。孩子的发展不走弯路的可能性很小，而且走弯路也未必是坏事，当下还是要以培养女儿的兴趣为主。

cindy2007 · 发表于 2013-7-8 13:29:00

本次课上，老师重点纠正了左手指法，主要是2、3指。

作业是左手技巧练习2行，法拉拉练习曲第一首，A小调音阶练习，二级中国乐曲一首。

wghlf · 发表于 2013-7-9 19:20:00

真是可爱的爸爸！

a404452958 · 发表于 2013-7-20 12:42:00

小朋友威武惭愧现在也纠结双音

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