关于小提琴老师上课都会遇到的问题。

estella78

我是教小朋友钢琴的，女儿学了有2年，小提琴才1个月。因为自己是教音乐的，所以作为琴童家长也非常明白如何才能尽最大努力帮助孩子。 学琴之前就和女儿达成协议，保证每天原有3小时钢琴练习的情况下，再练1小时小提琴。做不到就别学了，我也不费那个劲儿了。步伐一致后，第一步买琴，一人一把，一起学一起练。第二步找老师，协调好上课时间。第三步，各种磨合，包括人和琴，女儿和老师，我和老师，我和女儿的各种适应。不幸的是第一位老师教得太快，才第二堂课就教“小星星”了。深谙音乐之路没有捷径的我刻不容缓再找老师。这次的老师有点名声，多次交流后总算有找落，先由老师的学生带2－3个月，然后再由老师本人教授。对于这样的安排，我表示充分理解，同时我们积极努力地学习练习，做好充足的准备迎接老师本人的授课。 作为小提琴学员的家长，我想对所有入门琴童家长说。这条路是否能走好，要孩子，家长和老师的共同努力。但要我说关键还是家长，家长是方向盘，要随时掌握好前进的方向，尽可能让车子（孩子）少走弯路或回头路（不合适的老师）。

estella78

啊呀，貌似偏题了。 我对我的学生（钢琴）是这样要求的，每次上课回家不练，下次就不用来上课，直到教的内容都练过一定量了。这样不但小朋友有压力，家长也会起到督促作用。就怕有些若以为只管交钱出去，其他什么都不做，到时候还要出成绩的家长，宁可不上课不收费，省得到时候背个坏名声。

广厦千万间

唉，这是个难题！看孩子本身吧！

chenwei

现在的小提琴教学基本属于音乐普及型，而且现在都是一家一个宝贝，学生的素质，家长的素质相差很远，我觉得应该因人，因家长的要求施教就可以了，否则吃力不讨好

chenwei

只管付钱然后望天收的家长大有人在。家长真的很关键，不是说花高费用请名师就行了，孩子学得好坏更家长付出的财力尤其是精力成正比。