陪练妈妈

李梦缘

我也是典型的陪练妈妈，陪到孩子第五年七级的时候我就无能为力了。

兵临城下

很久没来了，幼升小煎熬了一段时间，不管怎么样还是进了心仪的学校，开学还不到一个月，每天课业负担很重，小提琴课由原来的每周两节也调整到一节了，练琴时间少了很多，最近一直在练习双弦，进步不是很大，贵在坚持吧，真不知那些上小学又拉琴的孩子每天是怎么过的，又得写作业，还得听英语，时间根本就不够用。

zhys006

挤时间，坚持吧。

yaoyao2458

以下是引用兵临城下在2011-9-21 9:08:00的发言：

很久没来了，幼升小煎熬了一段时间，不管怎么样还是进了心仪的学校，开学还不到一个月，每天课业负担很重，小提琴课由原来的每周两节也调整到一节了，练琴时间少了很多，最近一直在练习双弦，进步不是很大，贵在坚持吧，真不知那些上小学又拉琴的孩子每天是怎么过的，又得写作业，还得听英语，时间根本就不够用。

我是陪练爸爸 觉得拉琴挺好玩呀 偶尔夸她一下 偶尔吓她一下“不拉就停电视” 偶尔说一句：“我实在太喜欢听‘第二学生协奏曲第一乐章’了！再来一遍吧” 她每次都喜滋滋的有很强的表演欲望 呵呵呵呵

小懿爸爸

以下是引用兵临城下在2011-5-27 12:54:00的发言：
很久都没写东西了。刚买了节拍器，机械的，从《小星星》等一些简单的曲子开始慢慢习惯节拍器。最近一直在练习三把位，换把以及一三把位换把，过度还算比较顺利，就是有时候音准还是有点小问题，慢慢来吧！现在已经能用一三把位换把拉一些《茉莉花》《八月桂花遍地开》简单的曲子了。

节拍器不能当作训练节奏和律动感的工具，因为节拍器的节奏是死的。

 

最好的方式是一边拉琴一边唱，一边打拍子（打拍子的方式可以是用脚打，也可以晃动身体等）。

 

如果打拍子会影响拉琴的动作，也可以让孩子先对着谱子一边唱一边打拍子（如果有示范录音或者录像跟着打更好），然后在孩子拉琴的时候，家长在一旁一起打拍子。

 

这样，孩子慢慢习惯了以后，就会在演奏的时候，心里同时打拍子了。

 

节拍器的作用应该是稳定打拍子的速度，或者说精确控制演奏速度。

 

所以，就算开了节拍器，还是要让孩子自己能打拍子。