回gigue312
"我相信穆特也不是从小就不练音阶的，美岛丽也不是从来都每天只练一小时琴的。而海菲茨这样的大师，也曾经每天2/3的练琴时间都是在练音阶的。.....
楼上说觉得死背单词没用处……我只能说，这是因为您用得不多，等到用得多时，就会发现细微的语法差别也会导致不小的理解偏差的，特别是读科学文献时，而说话上……其实语法是看多了说多了就能形成的思维，等到语法掌握得差不多后，您就会发现，英语里剩下的就是词汇的积累——很多时候词汇量的不足会导致沟通上的障碍的，...."
音阶上的训练无疑是学习小提琴非常重要的内容，即便是对于小提琴家初期的学习中也肯定是必不可少的内容，但的确有些小提琴家平时并不练音阶了，主要是音准掌握很好，比如对于现在的穆特，而像帕格尼尼、克莱斯勒平时都不练琴（帕格尼尼说年轻时练腻了），就更不用说音阶了，斯特恩也说他不喜欢练音阶，他的音阶训练是通过拉贝多芬协奏曲中的片段获得的。当然以不练音阶而著称的当属艾达.亨德尔，她是卡尔弗莱什的弟子，弗莱什并没有按他的著名音阶来训练她，而她拉的是那么精彩，就练以强调音阶的海菲兹对她特别感兴趣。你如果在英国应该知道这个著名的亨德尔，两年前还出过DVD，拉的巴哈恰空，还有音诗十分精彩，震撼，现在已是80多岁的老人了。满脸是可怕的皱纹，干瘪的小手，经能拉出如此宏大的效果，真是令人称奇。当然我说的这些并不是说音阶不重要，只是不要认为音阶练习就是全部。我的小孩良好的技术是跟小时的老师的训练分不开的，知道现在也是从心底感激恩师，而当年的音阶也是老师强调的，一次他很感慨说老师训练的的核心就是放松，尽管老师很少提放松二字，技术上的训练一丝不苟，可最终的结果就是无论多么难的技巧做起来毫不吃力。当然他已经多年不练音阶了。以前听说一个英国小提琴手，失聪，但仍在乐队里拉琴，就是小时候已经建立起了良好的音准。
我国5、6十年代英语教学是学字母开始，音标，之后语法也是按照一定的似乎是由浅入深进行，把语言学习当做一门学科来研究。后来英国学者亚历山大编写了著名的新概念英语，掀起了功能英语教学的新潮，其实林语堂也是强调这一点。我们人类从小学语言，并不是从识字开始，而丫丫学语，小孩总是爱问为什么，充满curiosity，我的确没有在国外长呆，也缺乏与人英语交流的机会。我的一个朋友在美国呆了十几年，最近还是承认还是融入不了文化，可能是从小生长的环境、背景影响吧，即便现在做了技术总监，手下也管不少洋人，但是对于一些尺度的把握，永远不会像他们那样。语言学习的过程，就是发展思维的过程，对于我，我是很讨厌规则、记忆（我也不知道有多少人、学生喜欢背生词，啃语法）。但是有一年，受到一位叫吴仲贤老先生启示，他30年代留学英国，学畜牧，是我国这个行业的鼻祖，可是写了一本英文小说“幽谷恋歌”，在国外获大奖，应邀撰写了英语学习的方法：一本书理论。我就选了the God father,看了N边，不知不觉被那里的故事所吸引，耳熟能详。后来又读了一些。如men,women, and children 是卡西尔的另一个力作，为里面的人物情感纠葛深深打动，泪水不知不觉流淌。当然还有 bridges of madision county等等。 我虽然是个简陋之人，通过这些精彩故事也领略了那不同的精彩生活。对我来说学英语（看故事），就是娱乐，消遣。
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发表于 2010-5-8 21:45:00
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