以下是引用北极鸟在2009-8-24 10:14:00的发言：
梅纽因小提琴比赛是世界顶级比赛，中国琴童获得过好几次少年组的第一，但确很少在成人组拿到名次。
这两个都是广东省今年比赛该年龄组金奖第一名，应该说都很不错。8岁的音乐感觉好，和乐曲融合度高，处理乐曲的能力强。9岁技术比较好，对小提琴控制能力强。如果两个能互相学习，扬长避短，都应该有比较大成就。
但不知道会不会世俗的污染，老师家长的急功近利，没有保留原有优势，反而变得平庸了呢 小孩子有很强的模仿力和可塑性，您提到的现象的确存在，小的时候本来不错，可到大了，也没有太大发展。当年斯特恩来华，观看了小孩的表演，如钢琴潘淳，夸他完全是international水平（记得是教这个名字，现为中音的教授）、大提王健等，也看了一下大学生的表演。他就说12、3的孩子普遍都好，可年龄大的就不行了，是什么原因，当时我们的回答是受文革冲击，在学校中的学生不好好练琴。
现在看，如果还是这种现象依然存在的话，那共怕就怨不得文革了，但肯定还有其他的因素。虽然不是文革，有没有除了音乐本身之外的其他社会、思想上的影响，我想肯定是有的。现在的社会，更加多彩，受诱惑的因素太多，而偏离了音乐的本质。
学琴就像打赌，就像上战场。如果小孩在成长中过多的受到非音乐的因素影响太多，头脑中音乐的成分就会少，就不会有太大的造就。
还有小孩当时可能挺好，但只知道其然，不知道所以然，成长中也没在音乐知识、感悟方面获得太多。甚至从心里抵触，不喜欢，那就很糟了。
我认识个孩子的同学sl，他本来以前学的不错，据他妈讲：后来就不感兴趣，不愿意练了，所以现在搞专业上不去，只好考特长加分。即便这样在特长加分这个档次里还是出类拔萃的。清华的是A优秀，还有几所院校都是最高的成绩或是最优惠的条件。
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发表于 2009-8-3 17:56:00
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