[原创]孩子的提琴会歌唱吗

pj2006

情感+技巧+领悟=融会贯通=歌唱

忘忧

太好拉

月与海

 

 （ 情感+技巧+领悟）融会贯通=歌唱。

  说的很到位！对于学音乐的人来说，天分非常重要。

resthk

 我相信天份存在，但它少之又少。说小提琴难我不同意，如果没有动脑筋，漫无目的的练习那当然是难于上青天了。

电脑游戏难不难，在我看起来要比小提琴难的多，可孩子们所向披泥，大有天下英雄舍我其谁的风范。

如果能为小提琴营造类似游戏的环境，那么我们中国的大街小巷会遍布小提琴家。

哪怕没有一点乐感的小朋友也可以从后天的训练得到，所以归根结底是教育问题。

我是一个琴童的爸爸，我不认为我有什么天赋，但我热爱音乐。大多数教师教学方法，无非是节拍，因准，姿势上下功夫。我是说专业的好老师，做到这些已经不容易了。但我觉得他对孩子乐感的培养似乎起不到一点点的帮助，

优秀的学生表演时音，节拍，姿势都对上了，但就少了歌唱性，因为乐感没有建立。我也就跟着孩子上了两年课，

总觉得我们忽略了很多，孩子拉的与我们印象中的小提琴声音相去甚远。问题出在哪里，我反复对照发现，

孩子们并没有完全准确运用小提琴来展示曲子。后来我在综合老师的方法下大胆地进行试验，我要求孩子不要急于求成，

一步一个脚印，将曲子分句分段，加节拍唱出，严格制定上下弓和弓段，注意音的升降，配对上呼吸，

拉琴同时心里跟小提琴一起唱谱，

反复练习直到满意。这样一句一句，虽然缓慢但效果最好，避免了无数次无目的的练习，也收到良好的效果。我的方法有待证实，本人不是老师，只是提个建议谢谢!

resthk

如何处理曲子的分段，其实它就像是一篇文章，有许多句子构成，还有词语，词语不能拆开否则没意思， 有的地方停顿并不影响尽管没有停顿号。仔细多听曲子会明白的。许多人会说我没有音乐细胞，其实我认为不然，首先我们要喜欢音乐，

然后才能用心去聆听，自然也就会发现其中的奥秘。还有就是要亲身体验，发现问题而后想办法解决问题，每个人办法不一样，其实我所讲的只是学习方法问题。但是却发现许多被忽略而不可少的东西，小提琴的声音应该是饱满清晰的，这与演奏姿势密切相关，还有就是有效弦的发音，大家都知道按上手指会比拉空弦声音小许多，而且发音弦的长短和音量，在相同压力作用下成正比，在音量相同的情况下高把位比低把位右手要用力些，实际情况要根据曲子来有所改变。

大家试想一下，如果用相同的力气或相同的音量来拉一首曲子，会有歌唱性所言吗?

至少我是这样教孩子的。选择一个简单的曲子，为什么同一首曲子每个人都拉的不一样，拉好的旋律清晰可辨，

音高低相互衔接变化加上揉弦，如歌唱让人听的如痴如醉，拉的差的一团浆胡名副其实的催眠曲。

这个过程要孩子独立完成养成动脑筋的习惯，我们提供的只是学习方法，适当地给予支持，我不在乎他将来如何，

但一定要让他明白什么是音乐。他要热爱音乐，要表现音乐，而不是在纯粹的拉小提琴。

小提琴替代我们的嗓子，就像汽车代替我们的脚，音乐真正是从心灵深处发出的。

练习小提琴其实也可以划分为脑力劳动与体力劳动。

脑力劳动就是自己对音乐的理解，

并将它拆分成对应的演奏姿势动作通过大脑传递给肢体得以表达。

体力劳动就是练习各种姿势动作技巧，姿势动作技巧根本不难，其实就是身体正常运动的协调能力。

大多数人都只是在不断地练体力，甚至连体力都没有练好，更无从谈及脑力的作用，所以身陷泥潭。

所谓的情感和领悟可归纳为脑力劳动，剩下的技巧自然是体力的范畴。

有兴趣请参考太极与小提琴演奏，从根本上解决节拍问题的帖子。希望能够与大家一同去揭开小提琴神秘的面纱。

civita

其实要让提琴唱出好听的歌是非常不简单的事情啊。。。。。 很多人是心有余力不足啊（不管成人还是孩子）

 

 

就像我们自己用嗓子唱歌，能唱得很动听又有感情的 。。。也是少数

 

大多只能到自娱自乐的程度。。。

 

 

civita

话说回来 哪怕是自娱自乐 我觉得了解音乐的背景和它表达的基本感情很重要

 

 

如果老师教学的时候，不单教技巧，能帮助孩子了解音乐背景更好

 

 

如果老师没有特别注意 家长可以和孩子一起欣赏音乐的同时增加对音乐背景的了解 对孩子和家长都会有帮助。

angqianyi

就我个人而言，学习小提琴这么多年后，才发现，最缺的不是技巧，而是音乐的素养，以及对音乐的理解，而从歌唱性这个角度开始去培养音乐素养，可能会是一个好头。

马安

楼主说的很好，说到根本上去了。