新浪网独家专访李传韵和他的妈妈（视频）

李一王

作为前辈为了他的成长可以说，李本人就表现出这样的行为，不管他是有意，还是无意。

李的专场演出就曾经让他的导师---林先生拒绝后台会面。

abob

以下是引用李一王在2005-9-2 11:22:00的发言：

作为前辈为了他的成长可以说，李本人就表现出这样的行为，不管他是有意，还是无意。

李的专场演出就曾经让他的导师---林先生拒绝后台会面。

俺可以说几乎没有任何一个人有资格对别人作这样的(象是道德的)评判。(我想每个人这样说别人时先想想自已吧)

你可以从技术层面或表现层面提出自已的看法，但景的这种话，在我看来，骨子里透着一种源于嫉妨而来的恶毒；我认为这是一种不文明，没教养的表现。(俺也不文明一次，那张采访照片巩固了俺的这个判断，:) )

我个人挺喜欢李传韵的，听听那个电影里的维厄当(片断)，精采，过瘾!

[此贴子已经被作者于2005-9-2 11:43:29编辑过]

李一王

我也喜欢他的部分曲子，技术精湛。但看他拉的梁祝，我怎么听都象在背书。可能我自己理解不够吧。

abob

以下是引用李一王在2005-9-2 11:49:00的发言： 我也喜欢他的部分曲子，技术精湛。但看他拉的梁祝，我怎么听都象在背书。可能我自己理解不够吧。

这个相对简单吧，因为艺术源于生活(体验)；

这恐怕也是最好的提琴家里还没有中国人的原因吧？

他的梁况我没听过，关键是他拉的有些东西的确很精采，这就够了(有些就不够好，即便是炫技式的磨坊女，我感觉就不及陈响)。

替补版主

王玉恒的评论比景作人好

景作人每篇中常用的话几乎都是：说起20世纪的音乐界，那个小提琴家最。。。的话，那您一定会想起某某。。。。，他在某某方面给人留下难忘的印象。

味同嚼蜡

steel2004

说传韵的那人肯定是疯了###########

hommp

大家看了视频之后，对这个画面有没有印象呢？李传韵把一句广告词挂在口头上说了不下两遍。这个行为更象一个初中学生，可他为什么这么做呢？

人的知识就象一个圆圈，正常人接受教育，所以圆圈在均匀的浯蟆５?抢畲?喜皇墙邮苷?Ｎ幕?逃???运?闹?对踩Σ皇蔷?日?５睦┐螅??皇窃谀臣父龅愕姆较蛏侠┐螅?渌?芏嗟阃Ｔ谠?夭欢??lt;br>

况且，小孩子对新事物总是充满新鲜好奇，所以刚接触的知识会带来很深刻的印象。所以不难理解这几句广告词在他的同龄人看来见怪不怪，但他却觉得很好玩，常挂在嘴上了。同样道理，他在采访里面零零星星地提到了生活、佛祖、宠物、和家长关系、谈恋爱等等方面，但都没有一个系统的思考过程，仅是新奇而已，自己也没有答案。原因是什么？是没有接受各学科教育、也没有更多机会参与社会实践的结果。

肯定有人说这是小提琴专业人士的悲哀，教育问题永远是根源问题。

他可以把琴当做玩具，怎么玩都行，展示给在网络上，甚至展示给现场观众，因为他从小就玩，一直玩这个玩具到今天，换个地方为什么不可以玩？

板着面孔教训他是没有用处的，根源上的东西决定了这种变化很难。但就是有人在指责他离经叛道，道貌岸然的面孔啊！

呵呵，想想这样的说教，对社会认识面和知识面都很缺乏的几岁的孩童有用吗？

莫扎特也一样乖戾，帕格尼尼更不是智者的化身，不要追求每个人很完美，他们只是为音乐而生，是音乐界的天才罢了。不管你爱叫他们是天使、魔鬼、怪才还是奴隶，他们都不会变。

祝李传韵这个大家都喜爱的孩子早日成长起来！也提醒那些希望孩子真正在小提琴演奏方面成龙成凤的家长们，去想看孩子该怎样成长，别剥夺她们接受全面知识的权利吧！！！

感谢steel2004提供情报，哈哈！

[此贴子已经被作者于2005-9-2 13:28:49编辑过]

abob

以下是引用hommp在2005-9-2 13:18:00的发言：

大家看了视频之后，对这个画面有没有印象呢？李传韵把一句广告词挂在口头上说了不下两遍。这个行为更象一个初中学生，可他为什么这么做呢？

同意hommp的观点，俺补充一点点：

其实也可以从另一个角度来看这个问题，那就是“代价”；

当然这个代价可能是有些偏重，但人实在难以对自已的道路（未来）作最优化选择的。

而那些道貌岸然的“评论家”们，只有再补两个字送给他们：平庸！

　　

爱琴一族

以下是引用abob在2005-9-2 11:43:00的发言：

俺可以说几乎没有任何一个人有资格对别人作这样的(象是道德的)评判。(我想每个人这样说别人时先想想自已吧)

你可以从技术层面或表现层面提出自已的看法，但景的这种话，在我看来，骨子里透着一种源于嫉妨而来的恶毒；我认为这是一种不文明，没教养的表现。(俺也不文明一次，那张采访照片巩固了俺的这个判断，:) )

我个人挺喜欢李传韵的，听听那个电影里的维厄当(片断)，精采，过瘾!

呵呵，我真不明白一篇普通的乐评文章会惹得你如此恼羞成怒，早知还不如不上传了。。。

我要说的是：

1、你个人挺喜欢李传韵的，我也不反感李传韵，认为他是个天才，而且对他拉炫技性作品特佩服，只是不欣赏他的随意加花和一些夸张的滑音。这纯属个人看法，仁者见仁智者见智。而乐评人评演奏得失这也很正常。就像论坛里另一个帖子“做个小调查，你们最喜欢的协奏曲是哪首？”似的，总不能不让别人有不同看法吧。如果这也要个资格的话，你又有何资格用“哪路神仙”“格调甚低”这种不礼貌的语言对待别人呢？还是你那句话：想想自己吧。

2、李传韵独奏音乐会完后连他的老师林耀基都没有到后台去祝贺，而是听后拂袖而去这又说明了什么呢？

3、乐评人的文章是否骨子里透着一种源于嫉妒而来的恶毒；有不文明，没教养的表现，我想大家可以看文章得出一个判断。仅仅想说的是，你的话过于偏激。

4、李传韵是个国际天才，25岁也不小了。莎拉张由于教育背景不同，在比他小的这个年龄就已经成熟许多。所以我们期待李传韵能够更努力，成为中国小提琴的领军人物！

abob

以下是引用爱琴一族在2005-9-2 15:54:00的发言： 呵呵，我真不明白一篇普通的乐评文章会惹得你如此恼羞成怒，早知还不如不上传了。。。

我要说的是：

1、你个人挺喜欢李传韵的，我也不反感李传韵，认为他是个天才，而且对他拉炫技性作品特佩服，只是不欣赏他的随意加花和一些夸张的滑音。这纯属个人看法，仁者见仁智者见智。而乐评人评演奏得失这也很正常。就像论坛里另一个帖子“做个小调查，你们最喜欢的协奏曲是哪首？”似的，总不能不让别人有不同看法吧。如果这也要个资格的话，你又有何资格用“哪路神仙”“格调甚低”这种不礼貌的语言对待别人呢？还是你那句话：想想自己吧。

2、李传韵独奏音乐会完后连他的老师林耀基都没有到后台去祝贺，而是听后拂袖而去这又说明了什么呢？

3、乐评人的文章是否骨子里透着一种源于嫉妒而来的恶毒；有不文明，没教养的表现，我想大家可以看文章得出一个判断。仅仅想说的是，你的话过于偏激。

4、李传韵是个国际天才，25岁也不小了。莎拉张由于教育背景不同，在比他小的这个年龄就已经成熟许多。所以我们期待李传韵能够更努力，成为中国小提琴的领军人物！

呵呵，我不过是看不惯“道貌岸然”之言（举）罢了。

青（少）年自有他们的世界，出于经历的缘故，李传韵常常是显得幼稚一些，但我认为（感觉）李传韵的音乐是真诚的，这包括其中的调皮捣蛋。要求一个“孩子”（对李而言有些特别的原因），要求他“智慧”得跟一老头一样，那才叫悲哀。而且你举的比较例子是不恰当的，张现在拉的是什么样子？真正少年老成的怕只有哈西德，他才早熟、但也早夭。

对你的贴子我作下面的回答：

1、“格调甚低”不过是实是事求地对景的那段话的自然的评价，格调只需要文字来判断，但我不会对他为何“格调甚低”作判断（希望你明白我这样说的意思）。另外还需要补充上“道貌岸然”，另外，景的文化水平也太低了，写的什么东西？？？

当然你也许觉得他这样说（别人）不算什么，那是你的事。

2、这能说明李传韵“（从略）”？？？

3，对，是我的判断，但是有合适的理由。

4，我可不会想那么多，只是觉得这话，，，呵呵。

[此贴子已经被作者于2005-9-2 16:29:21编辑过]

abob

以下是引用梅飞在2005-9-2 16:28:00的发言： 技术是什么都不干“慢练”出来的，确实没有“偷工减料”，但学习文化、集体活动等其它各个方面都“偷工减料”了，能指望有什么后劲？

每个人都是有所能，有所不能。有句老话：要奋斗就会有牺牲。

在这个意义上，李已经非常成功了，不服你去试试？？ 不一定要拉琴，干别的也行，做到他同样的程度。: )

李的身边有的是高人指点，至于能否最终取得更大的成功，其实是一件不很确定的事。

所以在影片“The art of violin”中帕尔曼才会感叹成功的不易。　

[此贴子已经被作者于2005-9-2 16:41:54编辑过]

abob

以下是引用梅飞在2005-9-2 16:51:00的发言：

“有所能，有所不能”，说得很好，已经有很大“成功”了，还想指望有更大的“成功”？可能是妄想！

所有的鸡蛋都往一个篮子里放，打肿脸充胖子，大跃进！

　晕，不懂！什么逻辑？

pk

以下是引用爱琴一族在2005-9-2 15:54:00的发言：

李传韵是个国际天才，25岁也不小了。莎拉张由于教育背景不同，在比他小的这个年龄就已经成熟许多。所以我们期待李传韵能够更努力，成为中国小提琴的领军人物！

李成为中国小提的领军人物可能性不大！他正在远离古典，并贴近爵士，这跟他的文化程度和知识底蕴有密切的关系，也就是说他在无意中正走着大众或平民化的路子，然而小提的主流是古典的，诸家对李的批评主要是从古典的角度入手。虽说李的周围有一些名师，但态度还是要靠自己拿捏的！只能说可惜了。。。

ltq0533

本想看看视频，看了个开头，没看下去，一是因为网速问题，画面不连续，二是那主持人的腔调让我实在看不下去，还不如看看我们讨论的帖子。由大家的讨论，我想到了莫扎特，这可是世界公认的天才，但这个天才是怎样形成的？据有关文章介绍，莫扎特小时候也是逼出来的，他的父亲非常严厉，练琴时稍一走神就训斥，还同时让他学着好几种外语和其他课程。可见，文化底子的厚薄对于成就一个天才来讲是何等的重要，拼“独门”虽也能有所成功，但往往不会有太大出息的。

abob

以下是引用ltq0533在2005-9-2 17:32:00的发言： 本想看看视频，看了个开头，没看下去，一是因为网速问题，画面不连续，二是那主持人的腔调让我实在看不下去，还不如看看我们讨论的帖子。由大家的讨论，我想到了莫扎特，这可是世界公认的天才，但这个天才是怎样形成的？据有关文章介绍，莫扎特小时候也是逼出来的，他的父亲非常严厉，练琴时稍一走神就训斥，还同时让他学着好几种外语和其他课程。可见，文化底子的厚薄对于成就一个天才来讲是何等的重要，拼“独门”虽也能有所成功，但往往不会有太大出息的。

我到觉得“文化”对拉琴的人来说并不是那么重要，生活的体验才更重要，当然，对作曲家、作品的背景是应该有足够的了解的。有一句不是玩笑话的玩笑话，说对世界的认识而言，一位哲学家并不比一位深山里的樵夫更好。至于其它的知识，若涉及专业的领域，也就和拉琴差不多了。

我觉得李传韵最需要的是生活体验，至于他会不会“得道”，只有上帝知道。

莫扎特时代又不同，那时音乐是上流社会的休闲活动，在一定意义上，“文化”之类，也不过是一种“技能”，要不他就无法进入上流社会。

也可以斯特拉迪瓦利或吉苏来说明问题，他们都是伟大的人物，但不过是大老粗，后者据说还是个酒鬼。