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学习小提琴需要哪些天赋条件?


2020-3-7 09:30 | 作者: 方玉钧 | 来自: chinaviolin.net(原文)

摘要: (本人这篇文章曾发表在“音乐周报”。) 《学习小提琴需要哪些天赋条件?》作者:方玉钧天赋是与生俱来的条件。对业余小提琴爱好者来说,有天赋的人可少花点时间,天赋不太好的人多花点时间也能拉得像回事。 天赋条 ...
《学习小提琴需要哪些天赋条件?》

作者:方玉钧

  天赋是与生俱来的条件。对业余小提琴爱好者来说,有天赋的人可少花点时间,天赋不太好的人多花点时间也能拉得像回事。

  天赋条件包括:

  1.音准

  人的音准是天生的,很难通过后天训练改变。所以,音准不好的人拉不好琴。小提琴的音不像钢琴那样是固定音,而是按下手指靠耳朵来辨别的。每个人的音准概念是不同的,据说有人曾对世界上顶级的小提琴家的音准做过音频分析,他们都有很微小的差别,这种差别只有几音分,都在音准好的范围内。五音不全或音准概念很差的人是不能学小提琴的,对这样的学生应劝其家长不要让孩子学小提琴,学点固定音高的乐器是勉强可以的。学小提琴的初期老师就要严格要求学生的音准,否则,久而久之会养成一种音不准的错误概念。

  2.节奏感

  人的节奏感也是天生的,有的小孩天生就会随着音乐节奏跳舞或拍手。但节奏不像音准不好那样难以改善,靠后天训练也可以培养得很好,当然天生就好是最佳的。节奏训练不好,学什么乐器都困难。

  3.乐感

  音准和节奏包含在乐感里,这里主要强调的是音乐的表现力。同样一首很简单的乐曲或一条音阶,小提琴家的演奏会很动人,这种动人的感觉是天生的,靠老师讲哪里该强、哪里该弱是没用的,当然这种天生的乐感要靠老师去培养和诱导。我听过对钢琴家郎朗的一次采访,他说在美国留学时,老师为了说明某一乐句的表现力,就要他念莎士比亚戏剧中的对白,以此来启发和发掘他的灵感。

  4.悟性

  人的悟性也是一种天赋,有的人读书对文科有悟性,有的人对理科有悟性,拉小提琴必须对音乐要有很好的悟性。这种悟性包括识谱能力、乐理知识以及对音乐的理解等等。在音乐上悟性好的学生,学琴会很轻松,老师上课也感到轻松,这样的学生有培养前途。而对那些悟性差的学生,老师要花很多功夫学生还是接受不了,记不住。对这样的学生家长也不要灰心,在音乐上悟性不好的学生并不说明其他学习方面也不好,要发现学生悟性好的方面重点培养,音乐只是业余爱好的一种而已。我发现,音乐上悟性好的学生在其他方面的悟性一定很好。

  5.手指条件

  这个条件是家长给的,没办法改变。手指太短或小指很短的人不适合拉小提琴,如果只是培养爱好那没关系,如果要走专业道路是肯定不行的,因为手指短就拉不了十度以上的音,这样许多作品都无法演奏。

  6.记忆力

  人对各种知识的记忆力不同,拉小提琴必须对音乐有很强的记忆力,如果对一首曲子不熟练,靠视谱演奏肯定是拉不出感情的,一定要背谱才能演奏好,尤其是那些半小时以上的大型协奏曲,要把音符、弓法、指法、感情全部背出来,没有超凡的记忆力是做不得的。人在三十岁之前的记忆力是最强的,要利用这一黄金时期多背一些谱子,将会受益终身。

拉小提琴需要哪些天赋条件.jpg
(本人这篇文章曾发表在“音乐周报”。)

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最新评论

引用 jyx52 2020-3-7 15:44
同意以上观点。不过在这里的大多都是业余的爱好者。有的人或许能沾上些许几条边。大多数条件都不太好。可这不会妨碍我们爱好,我们只是玩,并从中得到乐趣。至于水平,能走多远就走多远吧。
引用 方玉钧 2020-3-7 17:02
jyx52 发表于 2020-3-7 15:44
同意以上观点。不过在这里的大多都是业余的爱好者。有的人或许能沾上些许几条边。大多数条件都不太好。可这 ...

谢谢你的点评!你说得对,这里都是业余爱好者,包括我在内,拉琴只是自娱自乐。我这篇文章主要是写给家长看的,让家长明白走小提琴专业道路很不容易,其中天赋是第一位的,如果孩子这几个方面的天赋不好还是赶紧转变培养方向。前几天有位网友和我联系,说准备让孩子搞小提琴专业,我回复:好的天赋、好的老师、自己的勤奋,三者缺一不可。小提琴的成就需要百分之一的天赋和百分之九十九的努力,然而这百分之一尤为重要,也就是说,走专业道路需要天赋加勤奋,但如果天赋不好,再努力也白搭。
引用 libuwei 2020-3-7 18:09
希望琴童家长们能看到这个帖子。
引用 jyx52 2020-3-7 19:07
我们都是过来的人,年轻时喜欢上了这倒霉的玩艺儿。那时谁还没有点向上的心。可现实是残酷的,不就是楼主所说的那些条件挡住了我们。可仔细一想,我们并没失去什么,反而老来有它陪伴也是一大乐儿。您说的条件都好的人有多少?恐怕没几个,所以稀里糊涂的学也挺好。只有普及,才有提高。有了数量,才有质量。
引用 方玉钧 2020-3-8 11:02
libuwei 发表于 2020-3-7 18:09
希望琴童家长们能看到这个帖子。

谢谢你的点评!家长对孩子的培养有时会很盲目,以自己的主观意志来决定孩子的命运。我看央视对体校采访的报道,绝大部分搞体育专业的学生由于出不了成绩,结果被淘汰,最终既不能搞体育,又耽误了学业,从学校半途而废,出来后连找工作都困难。所以我认为,家长要看清孩子究竟有哪方面的天赋,孩子对此又是发自内心的喜爱,才可朝这方面培养。我写此文就是想让家长明白,走小提琴专业道路必须具备这些必要条件。
引用 sunshunoo8 2020-3-8 11:54
   年轻时喜欢上了这倒霉的玩艺儿,同感!当爱好,喜欢,谁都可学。自娱自乐。要有过高想法,看造花了。
引用 方玉钧 2020-3-8 15:12
sunshunoo8 发表于 2020-3-8 11:54
年轻时喜欢上了这倒霉的玩艺儿,同感!当爱好,喜欢,谁都可学。自娱自乐。要有过高想法,看造 ...

说小提琴是倒霉的玩意儿,你很幽默哦。小提琴是最难把控的乐器,并不是谁都可以学,音盲就不行。我带过音盲学生,唱歌跑调,拉琴音怎么都拉不准,一把位贴些标记还好些,到换把时音准就找不着北了,自己却不知道拉得不准,后来我招收学生先测试音准,发现音盲坚决不收。你拉琴音准很好,是拉小提琴的料
引用 sunshunoo8 2020-3-9 13:26
方玉钧 发表于 2020-3-8 15:12
说小提琴是倒霉的玩意儿,你很幽默哦。小提琴是最难把控的乐器,并不是谁都可以学,音盲就不行。我带过音 ...

   朽木不可雕也,。喜欢凑热闹,度时光。
引用 wvj 2020-3-12 16:54
劝大家没事别让孩子学小提琴,纯粹自己找折磨。即使你条件具备也别学,可以说这乐器就是来折磨人的。
引用 a-andy 2020-3-20 13:50
本帖最后由 a-andy 于 2020-3-20 14:34 编辑

对其中一些观点不敢苟同,陈述如下,

1. 音准 楼主说音准是天生的,不知道这个阐述从哪里得出。人的音准是由大脑的颞叶控制,而颞叶区最好发育时期是6岁以前。6岁以后 往往会形成较为固定的音准概念。甚至现在前沿的科学表明,绝对音准也是可以训练的,当然需要科学的训练方法和适当的年龄。大家有没有发觉很多父母素质较高的家庭,相对来说音准好的人也较多,那是因为一般高素质的家庭很多从小就给孩子听各种亲子音乐、儿歌和一些启蒙的古典音乐,所以音准的发育也相对比较好。
2. 节奏就更不是天生的了,参考音准,也是训练出来的,而且不受6岁这个年龄的限制。
3. 乐感类似语感,也是需要多积累多听,慢慢培养出来的。
4. 悟性这种其实没啥好说的,虚无缥缈的。
5. 手指条件,我觉得对于小提琴真的不是什么问题。学钢琴的孩子,可能会考虑手指长度,但对于学小提琴来说,一般人,或许是90%以上(抱歉我也没统计过)都是合适的。我教了10多年琴,还没发现手指条件导致不好拉的。生活中也就也有一个朋友,他小指短的吓人,比正常人短了1/3,也就这样的特例估计是不能拉的。

6. 记忆力我承认这个是很难训练的,当然会对小提琴的学习有影响

另外我觉得,其实小脑的发达程度一定程度上对小提琴的学习起到相当大的作用。小脑是运动协调功能的指挥部,小脑的发达程度各个人差异化很大。当然经过刻苦合理训练后很多人也可以把小脑训练的很好。但这个因素决定的是你音乐的起点,可能你在初学的时候会很快很顺;但决定你最终高度的根本不在这里,家庭、老师、财富、环境、运气这些我们不愿意承认的东西往往才是决定你天花板的因素。


我觉得大家过多地考虑了遗传因素对学习小提琴的影响,因为大部分的音乐家往往出生在音乐世家。但我觉得,真正的原因是,出生在音乐世家的孩子可能3岁就开始学习乐器,有最优秀的老师实时辅导,练习时间充裕,有机会到大的舞台去演出,经常有机会听到好的演奏。这些外部条件才是培养音乐家的真正土壤。

所以最后点个题,《学习小提琴需要哪些天赋条件?》 我认为条件是,你需要有个好爹,有点钱,懂点音乐,圈子里认识点人,狠的下心让你4岁就一天练3,4个小时,那么恭喜你,你真有很大可能可以学好了,当然如果这么写,估计也没人要看这文章了。


没有和楼主抬杠的意思,只不过是偶有所感,乱写一通,博人一笑罢了。





引用 方玉钧 2020-3-20 19:38
a-andy 发表于 2020-3-20 13:50
对其中一些观点不敢苟同,陈述如下,

1. 音准 楼主说音准是天生的,不知道这个阐述从哪里得出。人的音准是 ...

   首先要感谢你的点评,论坛本身就是讨论的平台,大家可以各抒己见。我是业余教小提琴的老师,有四十多年的教琴经历,文章所述也是我的个人体会。我文章开头就说明了,并不反对天赋差的学生作为业余爱好学小提琴,而是有天赋最好。看来你也是教小提琴的老师,这样就比较好沟通了,关于你的论点也许有一定的道理,既然你是老师,你难道不觉得学生的天赋差异很大?如果没有发现有差异,说明你运气很好,遇到的学生天赋都很好。有关问题我们继续进行讨论。
     1. 关于音准我还是认为是天生的。我教过学生深有体会,有些学生唱歌跑调,小提琴就是拉不准,到换把时,音跑得很远自己却不知道,训练好几年也只是略有改善,无法根治。你说的环境对小孩音准发育有一定影响,有这种可能,但很多家长根本就不懂,也不喜欢音乐,但孩子的音准却很好,所以我认为音准是天生的。音准好的人,无法理解为何会跑调,就像正常人无法理解色盲一样,明明是红色怎么会看成绿色?鉴于多年的经验教训,后来每个学生要跟我学琴前,我第一关就是测试音准,随便唱个音让学生模仿,如果不在一个调上,训练几次都纠正不过来,这样的学生最终肯定音拉不准,因为听不准,我会劝家长不要让孩子学小提琴。
     2. 关于节奏,我文中说到后天可以训练的,但天生节奏好是最佳的,确实有的人节奏训练不好。
     3. 关于乐感,同样琴龄的学生,老师教同一首曲子,有些学生拉得有感情,有些学生则枯燥乏味,这就是乐感的差异。
     4. 关于悟性,并非虚无缥缈,就讲识谱吧,有些学生学了好几年识谱还是很慢,但看书速度却很快,这就是音乐的悟性之一。
     5. 关于手指条件,业余拉琴无所谓,可以选择适合自己大小的小提琴,成人拉四分之三琴也无所谓,我文中说的是搞小提琴专业肯定是不行的。
   我认为,学小提琴的天赋差异是很大的,尤其想走专业道路,天赋一定要好。我写过一篇文章《向伯乐张世祥致敬》,说的是:我的一个朋友教了个学生拉琴,考四级时考官说这个孩子拉琴有天赋,应该好好培养,我朋友就把他送到张世祥门下,进门时前面一个考过十级的学生拉得非常好,但是拉了几句张世祥就让他停下,说“你拉琴只能作为业余玩玩了。”而我朋友的学生张世祥却收下了,后来该学生考取了上音研究生。名家就是伯乐,无论学琴程度深浅,一眼就能看出学生是不是拉琴的料。
  你最后说的几点,现在的大气候就是如此,想走专业道路,除了天赋好外,还必须很砸钱。

引用 power_wx 2020-4-9 10:03
总结的全面,可惜本人就属于手指短的,只能自娱自乐了!看见自己的手指就想放弃了

引用 power_wx 2020-4-9 10:08
总结的全面,可惜本人就属于手指短的,只能自娱自乐了!看见自己的手指就想放弃了
引用 方玉钧 2020-4-9 14:45
power_wx 发表于 2020-4-9 10:03
总结的全面,可惜本人就属于手指短的,只能自娱自乐了!看见自己的手指就想放弃了

...

看了你的点评后,我到你的空间看了一下,觉得你的手并不小,很粗壮,是拉小提琴的好材料,很像帕尔曼的手,只是手没他大而已。我文章所说的情况是指要走小提琴专业道路所需要的天赋条件,业余拉琴自娱自乐,有无天赋无所谓的,天赋好学琴更容易进步而已,更何况你拉琴音很准,按指并不累,说明手已经够大了,运弓平稳,拉琴方法正确,这就够了,已经是业余拉琴的佼佼者,赞!希望你能坚持下去。业余拉琴有点瑕疵很正常,做得没有瑕疵是专业人士的事,像你这样敢于视频演奏,演奏曲子能一气呵成,很不容易,今后我会关注你每个上传的作品,我们多多交流,希望你也能给我指出拉琴的不足之处,以便共同提高。
引用 power_wx 2020-4-9 15:28
方玉钧 发表于 2020-4-9 14:45
看了你的点评后,我到你的空间看了一下,觉得你的手并不小,很粗壮,是拉小提琴的好材料,很像帕尔曼的手 ...

呵呵,谢谢鼓励,咱们业余爱好者就需要您这样的鼓励,互勉吧,哈哈!

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