看上去孩子的积极性没有充分调动起来。 1、小孩性子急躁的问题,大部分小孩都有。我小孩也是,这个没有别的办法,经常提醒那基本上就是家长在这一阶段份内的工作了。重复的纠正是非常非常正常的,打孩子完全没必要(因为实践证明正效果没有,反效果不少),家长一定要对孩子有信心,让自己有耐心。过了这个阶段就好了(家长烦躁很正常,我开始的时候烦躁但不忍心打孩子,都想拿自己的头撞墙了,但自己实践证明让孩子养成好习惯,在轻松的环境下练琴一切就好办了)。 2、不注意错误和生怕拉错了都不好,都说明孩子对整部乐曲的感性认识不强,前者在拉的时候思维不集中,信马由缰;后者注意力不在旋律上,而过多集中在谱子上或者动作上,所以才生怕拉错,造成紧张。音乐是需要很投入很自然的东西,所以这些都应该避免,要多听原曲,练完后让孩子自己找错误,家长纠正补充。针对错误小节重点练习,克服后再整曲过几遍。 3、很容易从好坏两个方面解释,好的方面是再笨的孩子希望在家长面前表现好,不想让家长失望,他有这主观能动性,LZ应该改变方法;坏的方面是他已经不信任LZ了,他把握不住LZ的真实意图,说不练的话有挨揍的风险,当然要趋吉避凶得回答啊。 4、基本功很重要,没打好肯定要花点时间回炉,再说一页音阶练好几个月正常得很,就算一条音阶一个星期,(而且一条音阶会有几种速度几种连弓的拉法)这样下来一页怎么也得两个月。但我感觉老师的要求虽然没错但方法有点刻板了,对孩子而言不拉小曲子只拉音阶很无聊,老师没要求,LZ可以让孩子自己选些小曲子练练),不做要求,就当玩儿,但姿势,音准一定要强调好。时间另外算,先保证完成基本功的练习。我小孩经常提要求要先练小曲再练功,我一次都没同意,现在养成习惯了,很好,姿势也改善了一些。 另外不要棍棒相加,我就是没有棍棒相加,孩子都不会主动练琴,何况有棍棒威吓,有趣的事都变成恐怖的事了,LZ斟酌。坚持还是坚持,多从自身找原因,不要把错都推给孩子。
[此贴子已经被作者于2011-3-31 12:58:04编辑过]
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