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简易开音操作法(草稿)


2016-3-17 11:43 | 原作者: 东府花园 | 来自: 中国小提琴论坛(原文)

摘要: 人无完人,琴也无完琴。小提琴不管档次高低,无论价位大小,只要买入手中,就成了我们的宝贝。新琴必然有它的长处,不然我们不会“众里寻你千百度”,“一朝选在君王侧”;同时,新琴必然有它的短处,不然我们不会煞 ...

人无完人,琴也无完琴。小提琴不管档次高低,无论价位大小,只要买入手中,就成了我们的宝贝。新琴必然有它的长处,不然我们不会“众里寻你千百度”,“一朝选在君王侧”;同时,新琴必然有它的短处,不然我们不会煞费苦心去反复调试。对提琴最大的爱,不是把它藏之高阁,而是用心调试科学开音使之接近完美。如果说调琴是硬件工程,那么开音就是软件工程,二者缺一不可,有时候后者甚至比前者更重要。 

 说到开音,无非就是对新琴潜在综合功能(艺术表现力和传远穿透力)的开发,但也应包含对表层单一功能(音量、音质、音效)的完善。有个别朋友相当重视对新琴的调试,却往往忽视了对新琴的开音,这不能不说是一种缺乏长远目光的失误。抓孩子的教育,越早越好。有人抱着刚出生的孩子去请教专家该如何教育,专家说已经晚了十个月啦(错过了胎教的最佳时期)。小提琴开音,同样是越早越好,在未刷油漆之前(白坯琴)就应该开始了。可惜制琴师太忙,没有工夫替我们开音(特殊定做的极品琴除外)。据说,世界名琴刚刚成型时都有制作大师精心调试,有演奏大师进行开音,提琴质量才臻于佳境声音经久不衰。我们不是大师,也未必都有条件去求助于大师,除了靠自己动手别无选择。

一般来说,调试与开音之间的作用是相辅相成的,一是扬长避短(巩固优势消除弊端),二是填平补齐(克服缺陷增加亮点)。调试不成功,很容易每况愈下甚至把原有的优势给弄丢了;开音不理想,容易小病成痼疾,旧病添新愁,推延新琴正常投入使用或影响演奏效果。所以,无论调试还是开音,都得讲点科学即遵照规律进行,盲目蛮干不行,随心所欲不行,漫不经心不行,急功近利也不行。只有把求真(合规律性)与求善(合目的性)结合起来,才能收到“没有最好,只有更好”的效果。 

 在调试与开音之前,有必要对提琴进行全面体检,对于特别突出的毛病要确诊,然后有的放矢,对症下药,才有可能药到病除,恢复健康,增强体魄。做一个蹩脚的比喻,新琴调试就好比西医的外科手术,需要找到病源果断下手;而新琴开音就好比中医的推拿按摩,需要找准穴位慢慢治疗。毋庸讳言,一个主要矛盾被解决之后,另一个次要矛盾就会相对突出起来上升为主要矛盾,没有办法,再去解决就是啦,人类社会就是在螺旋式的不断上升中前进的,小提琴何尝不是如此! 开音的方法,多种多样,不胜枚举。不同的开音方法,无论奏效快慢,其实各有千秋,只要最适合自己的琴,那就是最好的途径。大师有大师的技巧高超,工匠有工匠的投机取巧,勇猛者有勇猛者的狂轰滥炸,细腻者有细腻者的精雕细刻。我呢,简易者自有自己的简易。简易法不但便于操作,而且能在短时间内见效。

我的欧料进口新琴,到手已经将近一年了,调试一年,开音一年,功夫不负苦心人,这劳什子总算有了些许进步。在近一年时间积累沉淀思考试验的基础上,我姑且把对新琴进行开音做法整理出来,权当个人的开音心得,但对于其他琴友不知道有没有参考价值?

1、空弦起步。 所谓空弦起步,就是以空弦的声音作为基点,开始声音培养的漫长过程。“千里之行,始于足下。”这个“足下”不是别的,就是刚刚买到手的新琴所能发出的原始声音。新琴的木料材质声学品质选择不同,制作工艺技术水平不同,声音的优劣当然也就有所不同。材质的优劣决定其振动性能的大小,制作的优劣决定其材质振动性能的发挥,而开音成效的快慢决定前两者能否物尽其用并将提琴的价值有所提升幅度的大小。 一把小提琴基本成型之后,很多程序都是从空弦开始判断和调整的。配件的安装、琴弦的架设、音准的调整工作完毕之后,就可以基本得知整个琴体的振动是否充分(用以判断音量),是否有序(用以判断音质),是否和谐(用以判断音效),以及振动是否达到模式化的程度(用以判断音色)。根据以上验证的结果,制琴师就可以对其面板进行声音测定与必要调整,接着的是调琴师(很多时候制琴师与调琴师即为同一个人)配件的安装与调试(琴码和音柱等)。选购提琴的时候,首先要通过弹拨和拉奏听一听空弦的声音。关于这个问题,我在拙作《新琴不妨也听音》一文中已有过翔实阐释,这里不再赘述。 新琴开音为什么要从空弦起步?因为空弦的有效距离最远,振动幅度最大,共鸣效果最好,余音回响最长,其所出来的声音与其它音位特别是高把位相比,应当是最佳状态。倘若连空弦的声音都不堪入耳,可见该琴的质量档次是何等低下,在选购中惨遭首轮淘汰的琴,对其开音的话更无从谈起,即使心血来潮强行开音也根本无法补救。 

学习小提琴,大都是从拉空弦开始的。拉好空弦,能为今后的发展打下扎实的基础,特别是对右手运弓的基本训练来说尤为重要。其实,拉空弦,也可以作为开音工程的起点。有意识地多多拉奏(或者弹拨)空弦,能够促使每一条弦最低频率的振动逐步走上正轨。经过相当长时间的锻炼,空弦的声音会变得更响亮,更结实,更宽厚,更悠长。从得以巩固的低频振动出发,以后越来越高频率的声音才能逐次地被开发培养出来,就像盖楼房打好地基一样的道理。实现空弦振动的充分性、有序性、和谐性、模式化是提琴声音培养的最低目标。实现琴体所有部件一起完成更有广度和深度的共振,才是标志提琴声音达到最佳状态的最高培养目标。确立了这样的观念,我们就不会忽视拉空弦的长远意义或感到枯燥无味了。记得有位朋友曾经这样描述过:选购提琴的时候,如果发现某琴空弦的声音极其响亮和动听,立即决定买下,那么真该祝贺他拥有了一把好琴。鉴赏提琴的时候,如果发现某琴空弦的声音铿锵有力轰然作响,清澈通透柔美舒展,那么真该祝贺他有幸亲眼得见一把上好的提琴。

2、单兵教练。 所谓“单兵教练”,就是针对某一条弦上某一个最薄弱的音,经常拉,反复拉,使用各种方式(强弱疾缓轻重快慢)拉,经过一定时间的从量变到质变——振动、磨合、锻炼、引导、发掘过程,肯定会有起色,慢慢接近稳定。对自己新琴通过拉奏所有音阶,经过反复比较,我发现每一条弦特别是低把位上,总有一个经常使用但最不理想的音位,例如G弦上的b,D弦上的f或升f ,A弦上的f或升f ,E弦上的c ,都是第一把位中最薄弱的。拉过二胡的人都知道,新琴的蟒皮比较紧,往往会有噪音、干硬发涩的感觉。特别是外弦的高音区尤为明显。每一条琴弦中,总有一个音最响亮,同时也总会有一个音最薄弱。究其原因,就是由于蟒皮、琴筒与琴杆等部位尚未实现充分振动与和谐振动同步以及进而反射共鸣的形成。如果制作上不存在大问题,解决的办法只有一个:经常拉,反复拉,做到“攻其一点,不计其余”,三个月的时间足以见效。与二胡同理,小提琴上的某个音位发声薄弱,往往病原不在琴弦本身,而就在面板与背板的振动尚未进入良好状态。小提琴的面板作用相当于二胡的蟒皮,具有对音源进行过滤、传导、扩大、发散的功能,主要解决音质是否纯净、音量是否响亮、音效是否均衡问题;小提琴的背板作用相当于二胡的琴筒,具有对面板振动所发出的声音进行接收、反射、压缩、共鸣、播送输出的功能,主要解决的是传远穿透力与情感表现力是否理想的问题。 

总之,声音就是小提琴的生命,生命在于运动,振动就是硬道理,让小提琴的振动达到最佳状态,就是开音所要达到和所能达到的目的。“单兵教练”虽然只是针对某一固定频率的振动,但它是最基本的开音操作,如果每一个音频的振动都能得到一定程度的改善,还怕整个琴音不响吗?需要说明的是,“单兵教练”是开音而不是演奏,经常反复拉奏或弹拨一个音,会显得枯燥单调乏味令人厌烦,有必要躲开别人找一个偏僻寂静无人的所在。现在,我可以高兴地告诉大家,原来比较薄弱的几个音位,已经有了明显改善,其音量音色明显增大变厚。

3、一条道跑到黑。 所谓“一条道跑到黑”,就是针对四条琴弦中最差的一条,或者自己感到不理想不满意的一条,常拉多拉反复拉用力拉,使其声音早日与其他琴弦相平衡。新琴二棕的G、D两弦效果相当好,有如低音炮,例如拉《花儿与少年》3/4低音段落时令所有听众刮目相看。A弦音量尚可,E弦相比之下差得很多,声音弱小不亮丽,发音尖细不轻松,好像张力较大显得紧张,振动起来感到困难吃力,运弓稍一加力往往打滑或哨叫。棋烟琴酒朋友说过,小提琴是高音乐器,特别是用E弦拉奏高音的使用机会最多,例如拉《梁祝》的时候,如果没有E弦简直难以想象。仔细观察得知,这把琴的低音梁相对较长,音柱相对较粗,GD两弦振动的状态相对较好,几乎能达到共振的程度,而拉奏E弦时琴板的振动状态则相去甚远相形见绌。根据上述情况,我首先将音柱磨细,直径从6.5mm减到了6mm以下,再把琴码两侧的孔洞少许加大,然后就是加力经常拉E弦了。原来能用其它弦拉奏的乐曲,尽量转到E弦上用高八度或十六度拉奏。半年之后,E弦发音明显改善,微弱逐渐变得有些响亮,尖细的逐渐变得有些宽厚,紧张的逐渐变得有些轻松,迟钝的逐渐变得有些灵敏了,有几个音似乎能够产生共振,声音大了许多。有时间就在E弦上拉音阶,从空弦一直到指板末端,从所能拉到的最高把位一直到最低把位,E弦越来越听话越来越可人了。看来,收拾高音比收拾低音要相对容易一些,倘若低音是这个毛病,医治起来就难了。

4、一帮一,一对红。 所谓“一帮一,一对红”,就是针对一条琴弦上的某些薄弱音位,找到与其左右相邻另外一条弦上的某些强势音位,最好是能将形成三度、五度、八度和弦的音包括泛音,双弦同时拉奏。拉和弦,是小提琴开音最容易见效的办法。因为小提琴拉奏双音和弦时,两个或两个以上的频率同时振动,面板上两个或两个以上不同部位同时振动,声音最响亮,音量扩大三倍。这样,有助于整个琴体所有部件振动尽快走向和谐。 为了及早接近或达到实现共振的目标,小提琴所有部件(面板首当其冲)的振动强度越大越好,振动面积越广越好,传导声音的速度越快越好,频率转换的反应越灵敏越好,空气共鸣与传远的效果越显著越好。有意识地尽量让两个以上的音位同时发生振动,可以收到“一箭双雕一石两鸟”的成效。“一帮一,一对红”,意思是指强音可以提携弱音,优秀者带动相对落后者一道前行;如果两个音都作为强音,那么就是“强强联合,互利双赢”。

“简易开音操作法”之所以号称简易,也就是上面四种方法了。简易法虽然简易,却是基础的、初步的、反复使用的、目标专一的、时间相对漫长的、最容易短期见效的基本方法。即使再高级的开音法,也是由这四种基本方法组成的,只不过交替变换使用罢了。在运用四种办法的过程中,也可以针对不同情况,适当改变一些具体手法。例如,某个音格外刺耳难听,就不妨“以毒攻毒”,专注地加大气力多拉一拉;某个音特别生硬干涩,就不妨“以柔克刚”,耐心地轻柔地用慢弓长弓拉一拉;某个音过分瘦弱单薄,就不妨“以刚克柔”,叫她坚持锻炼提高体质;如此等等。 “简易开音”过程中还应该遵循“用进废退”的规律(就像人的手,经常用手拿东西,手指变得越来越灵巧;脚只用于走路而不拿东西,脚趾头越来越笨拙),坚持“四季常青”不能一暴十寒,实行定期轮换不能偏执一端,最好及早动手趁热打铁衡常运作一气呵成,“不怕慢,就怕站”,中途停顿时间过久容易回生前功尽弃,如此等等。

最后顺便提到“复杂开音操作法”,虽然比简易法高级得多,但说到底也就四个字:“全面覆盖”。其中涵义有两点:一是从音域方面对所有音区中的每一个音位全面涉及,二是从演奏方面对所有的弓法指法综合运用。一位小提琴演奏家频繁拉奏高难度的独奏曲,大概就是“复杂开音”了,可惜绝大多数的业余爱好者特别是初学者不易做到,而且这样的问题已远远超出笔者的能力范畴,于是本文到此匆匆打住。

(草稿写完,有待修改,欢迎各位专家老师广大琴友不吝赐教批评指正)

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最新评论

引用 skbao 2009-11-16 09:50
好教材!细细学吧。
引用 浪淘沙 2009-11-16 12:53
这个很有现实意义
引用 zyw8000 2009-11-18 13:20
呵呵!认认真真地把“东府”老师的好帖子看了三、四遍;认认真真地在“东府”老师的“提琴开音”课堂中听了一节生动有趣的课。看着看着,内心不由地发出感叹:这真是一篇难得的好文章!这是“东府”老师把他自己丰富有效的提琴开音经验传授给了大家。仔细读来,里面有许多知识点,为需要解决开音问题的琴友指明了正确的方向和思路,提供了非常有益的帮助。

偶仔细地看着看着,认真的神经绷得紧紧的。然而,看得久了,也把偶的顽皮的神经给绷起来了。偶就在想,既然老师说这还是草稿,既是草稿就还有待修改、完善。那好吧!偶就来给老师找找茬,修改修改,完善完善吧!呵呵!请老师恕偶顽劣!

<P>可是再看了一遍之后,越发觉得“东府”老师的这篇文章写得好,写得妙。结构严谨,措词得当,妙语连篇。就连几个小标题,也是幽默有趣,让人难忘。觉得再加多余,加不进;减少不得,少不利。通篇几乎无需修改,可谓相当完善了。呵呵!偶的最后一遍,就是这么看的哦!是戴着放大镜来仔细找茬看的!哈哈哈哈!

<P>最让偶觉得需要谨记的,是老师的这一段话:“一般来说,调试与开音之间的作用是相辅相成的,一是扬长避短(巩固优势消除弊端),二是填平补齐(克服缺陷增加亮点)。调试不成功,很容易每况愈下甚至把原有的优势给弄丢了;开音不理想,容易小病成痼疾,旧病添新愁,推延新琴正常投入使用或影响演奏效果。所以,无论调试还是开音,都得讲点科学即遵照规律进行,盲目蛮干不行,随心所欲不行,漫不经心不行,急功近利也不行。只有把求真(合规律性)与求善(合目的性)结合起来,才能收到“没有最好,只有更好”的效果。”

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<P>但愿有需要给新琴或者是许久未动的老琴开音的,与偶一样业余拉琴的朋友,能遵循“东府”老师的教诲,达到开音的完美效果!呵呵!</P>
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[此贴子已经被作者于2009-11-18 13:24:54编辑过]

引用 zwaiwcoo 2009-11-18 22:28

<P>语言精炼简短才能体现你的文学素养~</P>
<P>删掉一半,再来看</P>

[此贴子已经被作者于2009-11-18 22:29:49编辑过]

引用 zyw8000 2009-11-19 16:17
<B>以下是引用<I>zwaiwcoo</I>在2009-11-18 22:28:00的发言:</B>


<P>语言精炼简短才能体现你的文学素养~</P>
<P>删掉一半,再来看</P>

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<P>呵呵!“zwaiwcoo”琴友听偶言!短有短的好处,长有长的优点!为求说明问题,文章必有长短。文章取长取短,须看用在何方。杂文短小精悍,难把事物说全。论文洋洋长篇,说事明理周全。“东府”老师文章,兼具论文特点。敬请静下心来,细把此文欣赏。说错还请原谅,不要误为抬杠!呵呵!
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引用 东府花园 2009-11-20 10:17
<B>以下是引用<I>zwaiwcoo</I>在2009-11-18 22:28:00的发言:</B>


<P>语言精炼简短才能体现你的文学素养~</P>
<P>删掉一半,再来看</P>

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<P>谢谢zwaiwcoo朋友的指教!等我有时间,可以对原文适当压缩一下。
<P>这篇文字,是我自己在对新琴开音过程中所积累的心得体会,涉及到建议开音方法的原理依据、具体操作、故障克服和实际效果验证等等,唯恐语焉不详,遗漏了个人所能想到的相关知识点。zyw8000老师是最能理解和宽容我的,谢谢!
<P>这本来就是属于小儿科的帖子,只能针对和适应我自己,对具有相当演奏技术和开音经验的朋友无异于废话连篇。文字冗繁,肯定会给时间宝贵特别是许多性急的朋友阅读时带来困难产生厌倦情绪。对不起啦,呵呵……</P>
引用 zyw8000 2009-11-20 14:19
呵呵!再来说说偶的想法。偶对“东府”老师这篇文章的感觉和印象都可谓极好,与5楼“<B>zwaiwcoo</B>”琴友您的看法不一样!您的话,“语言精炼简短才能体现你的文学素养”。前一半,单就字面内容来看,确有一定道理。但偶只支持您说的“语言精炼”。应该说,语言精炼,确实可以说是文学素养好的一种表现。但其中的“简短”,用来评价文学素养,似乎并不尽然。尤其是“删掉一半,再来看”这一句,更可探讨议谈!许多作家喜欢撰写长篇,一篇字数洋洋几十万。那么,是否就可以说,那么长的篇幅,就是缺少文学素养?!为了避免缺少文学素养,偶也尽量做到长话短讲。所以许多观点、看法就隐了,能从偶言中看出最好哦!<p></p></P>再回过来看“东府”老师的文章。偶觉得,为了说明情况,解释究竟,同时兼顾情趣,“东府”老师已经做到语言精炼、风格幽默,讲解细致、叙述精准,相当到位的了。似乎并没有一点点的拖泥带水,或者废话连连。因此,偶认为此文不必删减,不必再短。更不能“删掉一半,再来看”的。文章之短,要看怎么短。如果该说的还没说清,该论的尚未论明,那就根本不该短,直到叙述明了为止。如果该说的已经说清,纯粹在那里东拉西扯、显摆卖弄、甚至给看的人造成的是“不知所云”的结果的,那当然应该删繁就简,求其精炼。长文章,看起来当然会觉得比较费心劳神一点。可看文章,也必须得有点文人的气质的啊!这看文章,毕竟比不得舞枪弄棒那般腾挪夸张,沸沸扬扬的。坐不住,火烧屁股;看不全(指理解不全),心有旁骛。都是不行的。偶发此言,一是再赞东府老师好文章;二是表明对5楼琴友说话的意见。对于偶的发言,千万别往文学素养里牵,偶的素养,实实在在差得远!呵呵!</P> </P><p></p> </P>[em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03][em03]
引用 zyw8000 2009-11-20 14:30
<B>以下是引用<I>skbao</I>在2009-11-16 9:50:00的发言:</B>
好教材!细细学吧。

<P>
<P>呵呵!“skbao”老师说得最好!真是好教材,须细细学的!之前为了学习,偶看了两三遍。后来为了“找茬”,偶又看了一遍。今天为了再与5楼琴友说一说,偶又看了一遍。因为东府老师文章与偶之为新琴开音有同感同念,所以感觉特别亲切,特别爱看。呵呵!
<P>
[em05][em05][em05][em05][em05][em05][em05][em05][em05][em05][em05][em05][em05][em05][em05][em05][em01][em01][em01]
引用 飞扬琴声hb 2009-11-21 21:46
仔细看了两遍,很有体会,我的新琴就是E弦比较刺耳
引用 qimiaoqi 2009-11-22 10:24
<P>写得不错,我很喜欢,因为自己希望对琴多多了解,所以“东府”老师的文章让我分享了不少的难得的经验,</P><P>我想:在这里也许更多的是像我一样的想多了解小提琴的新手 比 资深的“老鸟”们多吧?</P><P>所以这样一篇详细的心得更能让我们容易接受,反比专业级的文章更好消化!</P><P>谢谢“东府”老师</P>
引用 zwaiwcoo 2009-11-22 17:01
<P>我又来了~~</P><P>学习了</P>
引用 zyw8000 2009-11-24 13:28
<B>以下是引用<I>zwaiwcoo</I>在2009-11-22 17:01:00的发言:</B>

<P>我又来了~~</P>
<P>学习了</P>

<P>
<P>呵呵!这是学您的话说的:偶知道了~~ 明白了
<P>接着是偶要另外说的。通过“我又来了~~学习了”这短短几个字,偶知道,您为人正直善良,心胸很宽。您在5楼的发言,用心不坏!呵呵!
<P>
[em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01]
引用 紫の琴弦 2010-2-17 12:55
哇~<br />多谢前辈指点,又学到东西了呐
引用 紫の琴弦 2010-2-17 12:57
不过我的新琴就是四条弦空弦听上去都满响亮的...<br />但是A,D弦在不拉空弦状态下,音色就不如E,G弦好了...
引用 宇宙管理委员会 2012-3-14 14:30
好文,先顶一下,再慢慢品
引用 琴梦缭绕 2012-3-19 22:58
不知深浅花大价钱买了把不振动的琴。死马当作活马医,发狠裝上钢丝弦,调高一度音狠拉。拉得不耐烦,调转琴身,用指头掌面敲击背板和面板,隐隐感到琴弦有嗡嗡的共鸣。敲了一会再拉,突然发现琴有振动了。手托着琴颈拉空弦,感到琴颈在振动,有麻酥酥的感觉,原来嘶哑的高把位音也变得比较宏亮了。

仔细想想,大概琴装配后总归有些不服贴,有应力在各个部位,使得振动不同步互相牵制。敲击时以外力强制振动,把这些应力释放出来,各个部位镶嵌接触得更加密实,必然带来声音的改变。至于变好变坏就看运气了。本人的琴因为变差已无余地,只能变得好些了。

就像一个瓶子装沙子,摇一摇,沙子又密实一点。是不是这个道理供琴友参考。敲的时候掌握轻重,敲坏本人不负责噢。还有千万不能用指甲敲,会把油漆戳破。
引用 cad5628 2012-4-11 13:36
学习了.
谢谢“东府”
引用 dz0574 2012-4-11 19:34
学习了~~
引用 royce 2014-2-13 11:18
好文,学习了.........

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