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继续关于演奏规格的讨论


2018-6-1 10:18 | 原作者: 空穴来风 | 来自: 中国小提琴论坛(原文)

摘要: 我非常赞同提琴胆老师在2005-9-19 0:34:00的发言。 如果是由于过分追求难度而造成演奏规格差,我觉得尚且可以原谅。 为什么这么说呢?这种情况可能是由于担在学生身上的巨大压力造成的。这种压力有来自自己的,有来 ...
  我非常赞同提琴胆老师2005-9-19 0:34:00的发言

  如果是由于过分追求难度而造成演奏规格差,我觉得尚且可以原谅。 为什么这么说呢?这种情况可能是由于担在学生身上的巨大压力造成的。这种压力有来自自己的,有来自父母的,但更多的是来自同龄人、来自社会。

  现在竞争如此惨烈,哪个父母不希望自己的孩子有一技之长?为什么考级啊?学体育的和学艺术的,一是有了特长,二也为升学增加了砝码啊!我相信提琴胆老师对音乐的态度是严肃认真的,是追求真理的。但是我们学琴的孩子们,他们的动机难道真的就是一门心思想学好音乐吗?我看要打个问号。很多孩子可能甚至自己并不喜欢拉琴,是被父母逼的。 不管孩子们有没有意识到这一点,可以说是社会造就了一批急于获得升学资本(或者说是能力)的父母和孩子。不仅是拉琴,其它领域也同样如此,看看MBA吧?我上大学以前还很火呢,可是我前脚刚进大学校门,老师就对我们说MBA烂了,为什么?全国的莘莘学子们一窝蜂考MBA,不烂才怪,不然我们怎么叫寄托(GRE和托福)的一代呢? 在这种对学音乐有了不纯动机的情况下,盲目追求难度就可以解释了。况且教琴的老师也明白业余学琴的痛苦和难处,有时候是心有余而力不足,时间不允许去加强学生的规格啊!正因为是业余的,老师不可能完全按照专业的要求去督促学生啊!那么这个时候就有了第二种情况,不可原谅的情况。

  这就是在拉难度不大的作品时仍然规格很差。我认为这是对自己不负责任的,因为不是难度太大拉不了,而是自己没有要求,觉得作品能完整演奏下来就可以了。只要自己有心,带着一颗去发现的心练琴,是一定能提高规格的。除非听力和动作上有什么缺陷,做不了,甚至心理上有什么阴影使你对发现错误产生了排斥或恐惧。当然对于较小的孩子应该强调和督促用心练,因为他们的注意力不容易长时间集中,而且毕竟还小,练琴没有什么要求无可厚非,老师和家长适当的陪练是有必要的。

  我想这两种情况是适用于现在学琴的孩子们的,老师们可以分别加以引导。

  

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最新评论

引用 音乐之声 2006-6-23 22:36
有深多度,也理性客观!
引用 skystarby 2006-6-24 08:04
<P>比较符合当代社会教育情况</P>
引用 十字背负者 2006-6-24 16:02
[QUOTE][/QUOTE] <B></B>
<P>比较符合当代社会教育情况</P>
引用 太极神人 2018-6-1 16:13
在一个急功近利的社会中,这种现象的出现一点也不意外。另外,家长的攀比心理也是一个原因。
引用 gegedaa 2018-6-4 16:35
我们从来不考级,但是参加重点的比赛。
引用 fjzmzyf 2018-8-28 09:51
讲得很透彻,学琴的目的是什么,学琴不是一时之事,而是长期的行为。

查看全部评论(6)

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