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意外的惊喜:我带的学生在《四川省中小学生艺术人才大赛》成都赛区初中组获一等奖o(∩ ...


2018-5-23 08:44 | 原作者: 神秘园 | 来自: 中国小提琴论坛(原文)

摘要: 听说中考可以加15分,小妹妹表现不错,演奏的门协e小调,赛前我本人对她都还没有十足的把握,先祝贺她!还在上初一哦,不错~ 回想起第一次上课时的她害羞的唯唯诺诺,混熟后上课耍皮弄得我想发火,再到赛前与她 ...

  听说中考可以加15分,小妹妹表现不错,演奏的门协e小调,赛前我本人对她都还没有十足的把握,先祝贺她!还在上初一哦,不错~


  回想起第一次上课时的她害羞的唯唯诺诺,混熟后上课耍皮弄得我想发火,再到赛前与她一起紧张的攻坚……这一切似乎都发生在昨天。


  刚开始我更像是陪练的身份,督促完成她老师的要求(其实也是以前教我的老师^_^,她比我早几年拜师,我该叫她师姐才对,哈哈^_^),可到后来老师太忙了,保证不了给她安排一周一课,渐渐的我就充当了部分老师的角色,进行各方面的指导,后面的几次课母亲说我帮助大给我涨了课时费(也可能是因为之前象征性要得太少的缘故^_^)。在最后的日子我把乐团的那位特长生师妹(乐团里拉e小调的权威)请来指导助阵,然而逼近了大赛我还是觉得她演奏得不很如意,再考虑到比赛时发挥问题,心里默念着些这次先整个二等奖明年再努力之类的话,看来还是太低估这小丫头了!


  出乎我意料的是她母亲还要求继续学!直到现在才依稀感觉到这位负责的妈妈真的是为了培养女儿的音乐素质特长而不仅仅是为了那15分,心里的佩服劲油然而生^_^,不是每位家长都能有如此境界哦!这样也好,没有比赛的压力,我可以完全从音乐的角度出发帮助她完善技术,寻找感觉了。 说到她的技术就不能不谈基本功,我觉得作为琴童,似乎离我的期望值有一定差距,之前总觉得琴童肯定都具有相当扎实的基本功,从小就打基础应该不会有太大问题,而见到这位“师姐”后就开始怀疑了,也许因为她老师(我老师)学生太多,很难对每个娃娃都做到严格要求,毕竟孩子以后走的路完全不同家长的期望值也不同,所以对她的基本功抓得不是太狠,作为陶冶情操的目的,就造就我面前的这位小琴童。同样是我老师的有一些学生,很小的,拉起琴来行云流水。


  她当时在琴童中算得上水平一般,又让我开始思考一些琴童(尤其是天赋一般而且家长的期望程度不怎么强烈的琴童)可能会存在和她相似的问题:


  超过4把位,稍微高点的音就在那用手指头找音而很少靠整体的把位,不知道是不是很多小琴童也这样的,通过引导,e小调中音准比较困难的部分她下意识用了些高把位的把位概念,但从通篇演奏上讲,短时间确实很难改变她这种用手指找音的尴尬,小妹妹耳朵到还行,人家真就能找得有点准呢,在有限的上课时间内只能令我哭笑不得了。 最要命的是她的右手,我刚去的时候,目瞪口呆:怎么手腕用得这么少?小臂大臂在打主力啊?!这样运功当然是歪得让人眼花缭乱啦。(不是相当明显的那种,但仔细观察就会发现)接下来只好手把手的给她解放手腕,要求她每天对这镜子观察自己的手腕动作和弓子走向并加以调整。虽然现在还纠正这些显得枯燥,弄得直对我又是瞪眼又是嘟嘴,不过从她的进步还是看得出她按我的要求下了功夫:声音下沉了,力度集中了,音色好听些了,换弓痕迹也减小,拉琴也省些力,轻松多了。 至于具体到乐曲上,这个小丫头不止一次的想暴扁门德尔松,声讨他干嘛要写那么难的曲子!也是,e小调里面无论是弓法还是指法都大有学问,考验的是人的硬功夫,而不多见一些浮华的表面,我做的比较多的活是细扣,要求她尽可能把每个音的节奏拉清楚,音拉准,然后拉连贯,这种看似平常简单的要求却在她身上遇到了很多麻烦,有时我也指着谱子跟她急:“说了多少次了乐谱上明明是#F你为什么每次都要给我拉成还原?!”后来反应过来了:那是嫌指头伸得难受,一快起来就懒的去够了----呵呵,杂发现的?因为我也这么干过,晕T_T,怎么办?当然是不准偷懒!再用手腕辅助伸张一下就好了。还有就是很多细微的节奏把握,硬是用手掌一点点给她打节奏直到她半明白自己抢的是哪个半拍为止。在乐曲的感情方面,大多小孩都是一片空白,不过也好,修饰打磨起来也比较方便吧,哎,可惜她到现在开头那部分还是没做到我要求的甜美,右手控制的能力还有待提高……


  开小炉的事至今对我老师保密,有一次老师还表扬她呢说她半个月没上课自己能进步成这样,她妈妈就在一旁暗笑^_^她的最大优点是悟性不错,最大缺点嘛就是粗心马虎,时而怠工,老师的学生太多不好记,同一个问题跟耐心她指出很多次却没“审问”她的情况时常发生,可到了我这,哼哼,但凡老师或者我提到的地方,自觉的练吧,我可是不会忘滴!


  今后我的打算是,继续改善她的右手,尽量使她的动作柔和连贯些,从而获得更好更美的音色,因为只有这样才能促使她感受到更多的美;至于左手嘛,当然是一如既往的帮助她建立牢固的把位概念,起码要在6把位以内不让手指头单独行动,而是整体协作……到现在她还不能把G大调的八度双音音阶拉好!遇上高音E啊#f啊就开始出现难受的拍频,真不晓得e小调里那么困难的八度她是怎么拉准的,汗~~


  可能说这了这么多有朋友会纳闷,我教琴童?会不会误人子弟哦?其实这样的疑问在我乐团里也存在,包括最开始自己也怀疑过,我的看法是,拉琴和教琴还不完全等同,从小学琴的人,拉琴时有很多动作都是以本能的方式做出来的,如果没进行过教学实践,对各种动作姿势的理解更多的体现在感性上;那么就我而言,很多动作就必须得靠理性的分析、分解、琢磨、实践才能做到,客观条件促使我需要花更多的心思去研究哪怕很简单的一些技术的实现细节,体会其中的奥秘,每每解决一个问题,都会认真的总结经验,从这点上讲,我有信心能给我她带来更大的帮助。


  说了这么多,给大家看看我的这位“师姐”,那是相当的调皮啊,方言讲就是:莫法~


  2008-5/20085243841349.jpg


鲜花

鸡蛋
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最新评论

引用 亚马逊鳄鱼 2008-5-25 12:54
祝贺,希望取得更大的成绩。
引用 未知木木 2008-5-25 23:40
<P>祝贺。。加油</P>
引用 wukong_75 2008-5-26 16:50
<P>祝贺...................................</P><P>莫法?是河南话吧?</P>
引用 神秘园 2008-5-27 00:25
<P>啊?河南也有这个说法啊,我去问问同学,川话里就是没有办法的意思</P>
引用 kunlun008 2008-5-27 11:09
老乡加油!
引用 神秘园 2008-6-6 01:20
引用 冰雪之旅 2008-6-24 16:39
<P>e 小调哪乐章?</P><P>向她学习!</P>
引用 往事如风。。。 2008-6-25 12:09
<P>楼主,你是成都的?</P>
引用 神秘园 2008-6-25 23:17
我是成都的,考级一般就是第一乐章,呵呵
引用 琴不离手 2008-6-28 14:18
强啊!
引用 紫玉 2009-4-26 13:54
呵呵 学习下
引用 huixin_lz 2009-4-27 11:06
<P>楼主越来越厉害了!恭喜!</P>
引用 czb08 2009-5-15 01:34
<P>这个所谓的大赛是在四川省内考级和教育部门彻底分家后,教育部门自已搞的,和许多比赛一样。商业性大于权威性,其意义对琴童有点》》》》》》</P>

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